课外文言文阅读指导讲解

1、留，保留文中的词语。
2、换，替换词语。
3、调，调整语序。 4、引，引申词义。 5、增，增补句子成分。 6、删，删去不译。
引申:
阅读文章后，你以为越人失败 的原因是什么？你从中得到了 怎样的启发？
文言文四步阅读法
步骤四： 紧扣词句，精析文意。
实战演练
宓子贱①为单父②宰，过于阳昼③，曰：“子亦有以 送仆乎？”阳昼曰：“吾少也贱，不知治民之术，有钓 道二焉请以送子。”子贱曰：“钓道奈何？”阳昼曰： “夫扱④纶错饵，迎而吸之者，‘阳桥’也；其为鱼， 薄而不美。若存若亡，若食若不食者鲂也；其为鱼也， 博而厚味。”宓子贱曰：“善！” 未至单父，冠盖迎之者交接于道。子贱曰：“车驱 之，车驱之！夫阳昼之所谓‘阳桥’者至矣。”于是至 单父，请其耆老尊贤者而与之共治单父。
注：①宓（fú）子贱，人名。 ②单父(Shànfǔ),古县名，今山东单县。
③阳昼，人名。
④扱（chà），举 。
1、用标点断句，划分句子的节奏。
（1）有钓道二焉请以送子（用标点断句） （2）冠盖迎之者交接于道（划分句子的节奏，只划一处） 2、解释下面红色字体的词。 过于阳昼（ ）吾少也贱（ ）
请以送子（
然以其乡之未尝有也 因为；助词，不译
相当于“而”，不
译 代词，代指敌人
文言文四步阅读法
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步骤二： 调动积累，确定词义。
将下面的句子翻译成现代汉语。
1、有游者得车于晋楚之郊
2、然以其乡之未尝有也，舟载 以归，而夸诸人。
文言文四步阅读法
步骤三： 掌握方法，准确翻译。
文言文翻译的基本方法
运用已有的文言知识，说说文中有关词语的意思或用法
舟载以归 而夸诸人
用船 之于 本来，这样
以为车固若是
及寇兵侵其境 越率敝车御之
等到
破旧，抵御
輗折而辕毁
效而为之者相属
表并列 表顺承
晋楚之人见而笑其拙 表顺承 舟载以归
越率敝车御之
文言文四步阅读法
步骤一： 粗读文本，感知大意。
越车
越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐朽 而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡 之未尝有也，舟载以归，而夸诸人。观者闻 其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相 属。他日，晋楚之人见而笑其拙。越人以为 绐己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。 车坏大败。终不知其车也。 注：輗ní ， 车辕。 绐dài ，欺骗。
课外文言文阅读指导
越车
越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐朽 而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡 之未尝有也，舟载以归，而夸诸人。观者闻 其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相 属。他日，晋楚之人见而笑其拙。越人以为 绐己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。 车坏大败。终不知其车也。 注：輗ní ， 车辕。 绐dài ，欺骗。
3、翻译下面的句子。
①其为鱼，薄而不美。
）迎而吸之者（
）
②夫阳昼之所谓“阳桥”者至矣。 4、读完这则寓言，你从中受到了什么启发？
文言文阅读方法指导
四步阅读法 文言文翻译的基本方法 步骤一： 1、留，保留文中的词语。 粗读文本，感知大意。 步骤二： 2、换，替换词语。 调动积累，确定词义。 3、调，调整语序。 步骤三： 4、引，引申词义。 掌握方法，准确翻译。 5、增，增补句子成分。 步骤四： 6、删，删去不译。 紧扣词句，精析文意。