统编版部编版六年级语文下北京的春节课件

第二课时
1.深入理解详写部分，体会详略得当的好处。 2.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样 过春节的。
3.拓展阅读文段，对比梁实秋、斯妤笔下 的春节与老舍笔下的春节有什么不同。
第二课时
这种特质的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的 表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜 子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、 葡萄干、菱角米……）熬成的。 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
b.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的 时候。
时间
合作交流，填写表格
风俗习惯
腊月初九至 腊月二十二
过了二十三
过小年，放鞭炮，吃糖
初六 元宵 正月十九
看花灯，小孩放花炮，吃元宵 春节结束
填写表格，分清楚哪个部分写得详细，哪个部分写得简略。
时间 腊月初八 腊月初九至腊 月二十二 腊月二十三 过了二十三
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。 5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
一律 彩绘 分外
彼此
贺年 恰好
第一课时
腊月：农历十二月。 初旬：每月的第一个十天。 元宵节：农历正月十五。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。 张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。。 万不得已：表示无可奈何，不得不如此。 分外：超过平常，特别。 光景：境况；状况；情景。 空竹：一种木制的传统健身玩具。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一 律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的 都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或 《水浒传》故事，有的图案各式各样。
想一想
课文有些部分写得详细，有些部分写得简略， 这样写有什么好处？
自我感悟，对比升华
1、本文怎样描写孩子们过春节的呢？ 2、对比感受：你是怎样过春节的？请来说一说。
除夕
正月初一 初六 元宵
正月十九
风俗习惯 熬腊八粥，泡腊八蒜 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。 大人：预备过年的物品 过小年，放鞭炮，吃糖 大扫除，把吃的准备充足 做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放 鞭炮，吃团圆饭，守岁 店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会 铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏 看花灯，小孩放花炮，吃元宵 春节结束
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美， 使人忍不住要多吃几个饺子。
请找一找，哪些句子体现了“除夕真热闹”？
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中 接待客人。城内城外有许多寺院开放，任ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ游览，小贩们在庙外摆摊儿， 卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火 神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹， 因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起 来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能 买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年 间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众 面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
语文 六年级 下册
1 北京的春节
第二课时
第一课时 第二课时
第一课时 第一课时
自由朗读课文，要求：
（1）读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 （3）想一想：老北京的春节给你留下怎 样的印象？
读一读，写一写
biān
xiāo jiàn
饺子 万象 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已
截然 燃放 小贩 摆摊儿 fèn
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
作家简介
老舍（1899-1966） 中国作家。原名舒庆春， 字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧 《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人 民艺术家”称号。著述丰富，善于刻画市民 阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前 进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地 方色彩。主要作品有《离婚》《四世同堂》 《骆驼祥子》等。有《老舍全集》行世。 老舍是杰出的语言大师。他的语言俗白，通 俗易懂，朴实无华，京味十足。
斯妤写过年既写了家乡的习俗，又写了自己的亲 人，传达的是浓浓的亲情。
再见
教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿
a.孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果 （花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带 皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就 用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃， 也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子 们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等， 和年画。
谚语称“二十六，割年肉。”说的是这一天主要要筹备过年要吃的肉 食。
今天一大早我和奶奶就到集市上去采购，集市上的人非常多，各种各 样的过年零食和食物琳琅满目。奶奶告诉我，从今天起家家户户都要准备 过年吃的肉。
拓展阅读
请同学们默读课后的“阅读链接”，想想与老舍笔下的春节有什么 不同，和同学交流。
老舍写过年是按时间顺序，有详有略，给我们展 示的是老北京的民风民俗的画卷。