小学四年级心理健康课认识自己ppt课件
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说一说 一、当同学给你做出正确的评价 时，你应该怎么办？
1. 立刻行动起来，改正自己的缺 点。
2. 反正是老毛病，不改也过得去。
3. 我的优点比缺点多，自己很知 足了。
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想一想 当同学给你提出不完全正确的 评价时，你怎么办？
1. 把不满的话憋在心里。 2. 想方设法为自己的缺点辨解。 3. 与同学进行心灵交流，坦诚 相待。
我是什么样的人
王 维曼
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同学们，你们通过小猫咪的表情， 可以了解小猫咪的心理，那你们有没 有认真想过自己到底是怎样的一个人 呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们 想不想了解自己是个什么样的人？我 们通过这节课的学习，让大家了解自 己，认识自我。
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谈一谈： 1、喜欢别人夸自己长得漂亮吗？ 2、同学面前炫耀过自己的能力 吗？ 3、你是否不自己长得不漂亮而 自卑？ 4、你喜欢自己的性格吗？
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用“我好像……
，因
为 …… 。”这样的句式。
例：牛——源自文库壮、吃苦耐劳；小
草——平凡、自由自在
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猜猜我是谁？
请每位同学写出十条“我是一个……” （写出自己的独特之处优点和缺点，不记名！）
游戏规则：写好后，请投放到箱子里， 让大家猜猜 是谁？
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同学们，这次活动，我们的收获真不小， 不仅了解了你身边的小伙伴，更重要的是 进一步了解了自己，知道“我“是独一无 二的，只有充分认识自己的人，才能更好 的把握自己，完善自己。课后请给自己画 一幅像，看看自己有多美……
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说一说 一、当同学给你做出正确的评价 时，你应该怎么办？
1. 立刻行动起来，改正自己的缺 点。
2. 反正是老毛病，不改也过得去。
3. 我的优点比缺点多，自己很知 足了。
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想一想 当同学给你提出不完全正确的 评价时，你怎么办？
1. 把不满的话憋在心里。 2. 想方设法为自己的缺点辨解。 3. 与同学进行心灵交流，坦诚 相待。
我是什么样的人
王 维曼
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同学们，你们通过小猫咪的表情， 可以了解小猫咪的心理，那你们有没 有认真想过自己到底是怎样的一个人 呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们 想不想了解自己是个什么样的人？我 们通过这节课的学习，让大家了解自 己，认识自我。
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谈一谈： 1、喜欢别人夸自己长得漂亮吗？ 2、同学面前炫耀过自己的能力 吗？ 3、你是否不自己长得不漂亮而 自卑？ 4、你喜欢自己的性格吗？
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用“我好像……
，因
为 …… 。”这样的句式。
例：牛——源自文库壮、吃苦耐劳；小
草——平凡、自由自在
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猜猜我是谁？
请每位同学写出十条“我是一个……” （写出自己的独特之处优点和缺点，不记名！）
游戏规则：写好后，请投放到箱子里， 让大家猜猜 是谁？
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同学们，这次活动，我们的收获真不小， 不仅了解了你身边的小伙伴，更重要的是 进一步了解了自己，知道“我“是独一无 二的，只有充分认识自己的人，才能更好 的把握自己，完善自己。课后请给自己画 一幅像，看看自己有多美……