2018高中政治：人民代表大会制度教案教学设计

5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度教案

一、教学目标

1.知识目标：

理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2.能力目标

（1）提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，如分析说明人民代表大会制度适合我国国情，人民代表大会制度的优越性。

（2）增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。

3.情感、态度与价值观目标

（1）感悟人民代表大会制度的优越性。

（2）认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度，鉴定热爱社会主义政治制度的信念。

（3）培养合作学习的团队精神。

二、教学重难点

1.教学重点：（1）民主集中制的表现

（2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度

2.教学难点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度

三、教学方法

自我探究法、合作学习法

四、教学过程

（一）引入新课

回忆我国的国体及其本质、第五课第一框题的知识。

通过第一框题的学习，知道了是人民是如何行使国家权力的，即我国人民是通过选举代表，组成人民代表大会，来行使管理国家的权力，决定国家和社会发展的重大事务的。人民通过人民代表大会行使国家权力的方式，就是人民代表大会制度，这是我国根本的政治制度。

（二）进行新课

1.老师展示“走进我国的国家机关”材料，学生阅读教材回答老师所提出的问题。

学生通过阅读和学习要明确国家机构的构成，以及各国家机构的相关知识。国家机构的运行和组织体现

了国家的政体。

2.我国的政权组织形式

（1）政体是国家的政权组织形式。

国体和政体的关系：

国体决定政体，政体反映国体。一个国家的政体总是体现国家的阶级性质，为维护国家性质服务。

（2）我国的政体是民主集中制的人民代表大会制度。

展示人民代表大会制度：①含义②基本内容③组织和活动原则——民主集中制

①含义：按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国

家事务的政治制度。

②基本内容：

国家的一切权力属于人民；人民在普选的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家

权力机关；由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则；等等。

③组织和活动原则——民主集中制

ⅰ.含义：民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。（民主与集中的关系：民主是集中的基础，只有充分发扬民主，才能形成正确的集中；集中是民主的保障，只有统一人民的意志，

才能维护人民的根本权益。离开民主的集中和离开集中的民主，就会导致专制独裁和无政府主义。）ⅱ.表现：三个方面：

第一、在人民代表大会和人民的关系上。人民代表大会的代表由民主选举产生，对人负责，受人民监督。在人民代表大会的活动中，法律的制定和重大问题的决策，由人民代表充分讨论，实行少数服从多数原则，

民主决定。对违反人民意志和利益的，或不称职的代表，人民有权依法予以罢免。