2015鲁教版思品七上风雨中我在成长课件

该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
教学重点：战胜挫折的途径和方法 教学难点：要战胜挫折，就要积极进取、
探索创新
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生：1、说一说： （1）田甜在挫折面前表现出了怎样的态度？ （2）如果向挫折屈服，她的生活会是怎样的 （3）读了这个故事，你有什么感想？
2、理解：承受挫折的能力不同，结果不同。 3、感悟：贝多芬和鲁迅的名言。
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教学目标：
情感态度价值观：养成勇于克服困难和开拓进 取的优良品质，面对生活中的困难和逆境， 能够保持积极进取的精神状态。
能力：（1）、增强调控自我，承受挫折、适 应环境的能力。面对学习和生活中遇到的挫 折和逆境，能从容应对，采取积极的措施渡 过难关。（2）、掌握战胜挫折的方法。
知识： （1）懂得承受挫折的能力不同，结果不同。 （2）了解战胜挫折的基本方法。
课堂检测参考答案：
一、选择题： 1、 C 2、 D 二、判断题： 1、 ╳ 2、 ∨ 三、材料题： 答：告诉他请求帮助当然不是没出息、懦弱的表现。 1、“当局者迷，旁观者清。”人在失败时往往缺乏主见，而亲人、好 友、师长、同学对挫折原因的分析、争取成功的建议，往往能够对症 下药，抓住要害，使人醒悟。所以，寻求帮助可以增强信心，找到走 出困境、跨进成功大门的途径。 2、人在遭遇挫折时，会产生紧张、焦虑、烦恼、沮丧或愤怒的情绪。 这些情绪影响心境安宁，影响学习、工作、生活。要克服这种消极情 绪，很需要他人的帮助。请求帮助，是遭遇挫折者解开思想疙瘩、消 除郁闷、克服消极情绪的有效方法。
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导入新课
采用漫画形式出示课本P39在挫 折面前表现的三种人。 想一想： （1）自己在挫折面前属于哪种人？ 说一说： （2）你最欣赏哪种人？为什么？ 总结学生回答，导入新课出示课题：
事例二：引导提问：当我们遇到挫折失败情绪不愉 快的时候，你会怎样做？
进一步引导议一议： 哪些方法可取，哪些方法不可取。 学生讨论分析，1、结合自己的经历交流自己用过的
自我疏导的方法及结果。 2、做出正确判断，并进行自我反思 3与师合作探讨。 运动法、倾诉法、书写法、情绪转移法。
总结方法二： 自我疏导 自我排解
师生互动3：
师：通过对以下四个事例的分析，总结战胜挫 折的方法和途径：
事例一：课本P41考试失利后心情不好，又受 到家长批评的漫画。
问：你有没有这种经历？你是如何对待这种挫 折的？
学生讨论总结，方法一： 冷静分析，从容应对
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师生合作，对本节课所学知识进行整合：
来自百度文库
风 雨 中
1、生活中的风风雨雨（如何认识挫折？） 精神上：直面挫折，不畏不惧
我 在 成 长
2、挫折 而不折， 积极进取
（如何战
（1）冷静分析 从容应对 行 （2）自我疏导，自我排解
胜挫折？） 动 （3）主动寻求帮助 上 （4）积极进取，探索创新
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生：讨论后，代表交流。 （师予以肯定，不予评论，回归课本， 探索真知）
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师生互动2：
师：请同学们阅读课本P39田甜的故事总结： 战胜挫折，首先在态度上要：直面挫折，不 畏不惧。
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事例三：出示P42小男孩和玩具的故事。 （1）思考这个故事告诉我们什么？ （2）自己的力量难以战胜困难和挫 折的时候，你是怎么做的？
三、材料分析： 王刚同学最近很烦恼，他说：“我在学习、
生活上有了难题，很需要得到别人的帮助，可 我又怕同学嘲笑我，说我没出息、懦弱。”
如果你是王刚的好朋友，你打算如何帮助 他？
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学生讨论分析： 1、生阅读，想一想：庄纳恩·恩克对 挫折的认识，对其最终战胜挫折取 得成功起到了怎样的作用？ 2、阅读课文，同桌商量解决。
总结方法四：积极进取 探索创新
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学生讨论总结方法三： 主动寻求帮助
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事例四：引导阅读P43庄纳恩·恩克的故 事进一步提问：积极进取，探索创新对 战胜挫折有什么重要意义？
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初一第九课第二框
挫而不折 积极进取
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二、判断正误 1、挫折乃人生常事，忍过这一关就好了。（ ） 2、自我疏导是遭受挫折者解开心里的疙瘩， 缓解消极情绪的有效方法（ ）
挫而不折，积极进取
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教学过程： 师生互动1：
师：我们知道每个人的一生都会遭遇 挫折，关键是怎样对待挫折，下 面请大家结合自己的经历讨论一 下：如何才能战胜挫折？
教学内容分析：
本节课主要介绍在挫折面前应有的态 度和战胜挫折的能力不同，因而挫折带来 的结果是不同的，所以要增强承受挫折的 能力，学会战胜挫折的方法。使学生对通 过在挫折面前应持的态度和战胜挫折的方 法的学习，学会从容面对挫折，冷静分析 造成挫折的原因，寻找正确的战胜挫折的 方法，从而增强战胜挫折的能力，并在经 受的和战胜挫折的过程中得到磨砺，变得 坚强起来。
课堂检测
一、选择题（下列选项只有一个符合题意） 1、某企业职工李某和王某，因企业改革而下岗。李某理解
企业的决定，心情平静，下岗后办起了一个小吃店，生 意兴隆，收比在职职工还多；而王甘认为下岗是因为领 导对他不公正，从此一蹶不振，也不到社会上求职，只 靠社会救济维持家庭生活。这说明（ ） A树立 正确的人生理想，就不会有挫折 B在成功的道路上一定会有挫折 C对待挫折的态度不同，结果就不同 D挫折的积极作用是主要的 2、当你在学习中遇到 困难，你应该（ ） A放弃困难，另找出路 B面对困难，过分自责 C推辞责任，摆脱困境 D冷静思考，探究产生困难的原因，寻找解决困难的途径