26 猫3PPT课件

2020年10月5日
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郑振铎[duó] （20201年180月958日—1958）
郑振铎现代作家、
学者。福建省长乐
县，1920年底，
与茅盾、叶圣陶等
发起成立文学研究
会，是我国新文化
运动的积极倡导者。
本文选自《郑振铎
文集》
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预习检测：
忧郁 污涩 怅然
蜷伏 惩戒 凝望
诅骂 怂恿 叮嘱
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2、找出这一部分表达“我”心情的词语， 品味作者的感情 （难过、后悔、自责）
3、第二只猫丢后，作者写道：“自此，我 家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写 道：“自此，我家永不养猫。”试体会这 两句话的思想感情有什么不同？
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说话 说 话
对于 作品中“我”对第三只猫的态 ，我想 说凡事不能主度观臆断，妄下断语，否则就会造成不可弥
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学习目标
1、了解三只猫的不同外形、性情及在 家中的地位
2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生 哲理。
3、揣摩生动的细节描写。 4、形成关爱动物、善待生命的情感。
铺垫
对比
（来历、外形、性情、在家中的地位）
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精读思考题
标记
抒情议论的语句，体会“我的” 感情。
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说话 说话
读
，
我体“味我心到里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来。相伴的小侣”
“我”为花白猫的病死而难过、酸辛
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1、朗读
重点品读
重点品读 （30 34段）
猫铎:现代作家，学者
猫是大家都很熟悉的一 种小动物。很多家庭因为猫 惹人喜爱而养它。我国著名 作家郑振铎先生，他家也曾 养过三只小猫。从养这三只 小猫的过程中，他领悟到了 一些生活的哲理和做人的道 理。究竟是什么样的哲理呢？ 今天，我们一起来学习郑振 铎先生的散文《猫》。
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THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
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补的损失。
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主题探讨
1、对于 第二只猫的讨人喜欢 2、对于 家里人对待第三只猫的态度 3、对于 第三只猫的遭遇
……
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作业
作业
假如养第二只猫时也养了鸟， 鸟也被咬死，“我”将怎样想，怎 么做？请写成200字的片段作文。
202ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年10月5日
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谢谢您的指导
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来历 外形 性情 态度 结局 感情变化
第一 只猫
从隔 壁要
花白
来
很活 泼
喜欢 死了 难过、 酸辛
第二 舅 只猫 舅
送 的
黄色
更有趣
更活泼 喜欢
怅然、
丢失
愤恨、 诅骂
第三 只猫 蜷伏
在家 门口
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不好看 忧郁 很瘦、 懒惰 毛烧脱
不喜 欢
难过、良
屈死 心受伤
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预习检测：
yōu yù
sè chàng
忧郁 污涩 怅然
quán
chéng
níng
蜷伏 惩戒 凝望
zǔ
sǒng yǒng dīng zhǔ
诅骂 怂恿 叮嘱
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整体感知:
1、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、 性情各有什么特征？“我”和家人对这几只 猫的态度怎样？ 2、这几只猫的结局怎样？对它们的亡失或屈 死，“我”的心情有些什么变化？
读 “它便扑过来抢，又扑过去抢” ， 我看到了一只 活泼可爱的 猫
说一 说
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更 活 泼 更 有 趣 的 猫
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可
怜
• 来得可怜
的 猫
• 活得可怜
• 去得可怜
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思考
• 作者总共写了三次养猫的经历，哪一次 是详写？为什么不单写这一次，而要写 另外两次呢？