和校编人员谈语言

和校编人员谈语言
—— 郝铭鉴
著名语言学家、编审，现任上海文艺出版总社编辑委员会 主任，《咬文嚼字》主编、《编辑学刊》主编。
一、从一份文件谈起
——无错不成书
中央仝意修改<辞海>问题的报告 上海市委： 4月28日电悉。同意你们关于修改<辞海>问题的意见。关于 统一规划辞书的出版方针以及给辞海调配编辑人员问题，已嘱中 央宣传部門研究介决。 中央 1958年5月19日

四、一眼就应看出的差错
字 1、山青水秀的江南小镇（清） 2、运动员再接再励（厉） 3、递过来一堆帐本（账） 词 1、玄祖父参加了首届世博会（高） 2、即将迎来祖国65岁华诞（新中国） 3、截止20日已有500人报名（截至/截止到） 4、法院作出了“终生禁驾”的判决（终身） 5、医生办公室里挂着“杏坛之光”的锦旗（杏林之光） 语法 1、语文课的价值不仅在当下，而在终身的文字修养 2、小战士非常笔直地站在岗位上 3、3号选手一出场不久便射进一球 4、游客可免费租用一台语言导览器 标点 1、会议结束后，张秘书问我： “您是跟大部队一起走呢？还是自己开车回去？” 2、杂文犀利、散文清灵、书信朴实，不同的文体展现不同的风格。 3、梁先生一语道破，“中国人只比爸爸不比爷，一比祖父，便会发觉也许只不过是农民。” 数字 1、我在腊月22日那天，终于回到了故乡。 2、“八•一”建军节那天，我们和解放军战士一起联欢。 3、生源减少了一倍 4、梁山一百O八将 （零） 5、定于晚上19时30分召开会议
二、语言Baidu Nhomakorabea活的现状可怕在哪里？
1、语言感觉的麻木
“打黑必严 除恶勿尽”、“严谨扒窃”
2、把关能力的欠缺 3、文化批评的缺位
“授（受）权声明”、咨（资）治育人
4、应用研究的滞后 撒（杀）手锏
三、校编人员应具备的语文修养
1、良好的语言习惯（音、形、义） ①一辨 ②二问 ③三查 2、自觉的语文规范意识 ①政府的法定标准：鲶（鲇）鱼 ②行业的设定标准：综合症（征） ③专家的认定标准：腊（蜡）梅 ④社会的约定标准：砍（侃）大山 3、清醒的语言过滤能力 ①病态语言：一直以来、国际间 ②泡沫语言：十动然拒、不明觉厉 ③暴力语言：人肉搜索、叫兽 ④低俗语言：屌丝、草泥马