孔雀东南飞(第一课时)课件
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交代了叙事作品的要素——时间、地点、 人物，事情的起因、经过和结果。同时也 奠定了本文感伤的情感基调。
2021/2/11
6
根据序言对全诗的简介,本文可以分为几个部分?
理清文章思路:
开端是故事的开始,交代故事的人物及事 件的起因，为故事展开作铺垫。
发展是故事的深入，反映着客观事物的运 动规律，同时更是人物命运的形成展现。
劳 （忧愁伤感的样子） ，二情同依依（留恋的样子） 。
相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三
日断五匹，大人故 (总是) 嫌迟。非为织作迟，
君家妇难为!妾不堪 (能胜任驱) 使，徒留无所施，
便可白公姥
(婆，婆及) 时相遣归。”
这一段是故事矛盾的开端,是刘兰芝对焦仲卿的诉说。
2021/2/11
10
• 府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相 (没有作官发财的福，相幸) 复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事 （共同生活二） 三年， 始尔未为久，女行无偏斜，何意 （哪里料致到不） 厚（招致您不满意）?”
• 新妇谓府吏：“勿复重纷纭（麻烦） 。往昔初阳 岁 （冬至与立春之间） ，谢（辞别） 家来贵门。奉事循公姥，进止敢 自专?昼夜勤作息 （偏义,强调“作”） 。伶俜 （孤单）萦（被……缠绕） 苦辛。谓言无罪过，供养卒 （尽、报答） 大恩;仍更被驱遣，何言 复来还!妾有绣腰襦 （齐腰短袄），葳蕤 （ wēiruí花叶繁多美丽）自生 光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘 （通“奁”,箱子）六七十， 绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足（不配）
• 阿母谓府吏：“何乃太区区 （愚笨、凡庸） !此妇无礼节，举动 自专由 （自作主张）,吾意久怀忿，汝岂得自由 （自作主张！） 东 家有贤女，自名秦罗敷，可怜 （可爱体） （体态无）比，阿母为汝 求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
• 府吏长跪告：“伏惟 （表恭敬的套词）启 （禀告）阿母，今若遣此 妇，终老不复取 （通“娶”） ！”
• 阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已 失恩义，会（应该、一定）不相从许！”
写仲卿求情。通过个性鲜明的对话和动作,表现了焦母的蛮横 无理、独断专行，焦仲卿忍辱负重而不乏反抗精神的个性。
2021/2/11
11
• 府吏默无声,再拜 （拜两次还） 入户，举言谓新妇，哽咽不能 语:“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿（但只是） 暂还家，吾今且报 府。不久当归还，还必相迎取。以此下心 意 （委屈自己。“下”,使动用法） ,慎勿违吾语。”
纤纤作细步，精妙世无双
写新妇严妆，着力描写刘兰芝的美丽，
以反衬她的悲剧性遭遇，引起读者的深深 同情。
2021/2/11
13
上堂拜阿母,阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里， 本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。 今日还家去，念母劳家里。”却（回头） 与小姑别，泪
落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床;今日被驱遣， 小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将（服侍） 。初七 及下九 （每月十九,古时妇女欢聚的日子） ，嬉戏莫相忘。”
高潮是故事最激烈、最精彩的部分，人物 的命运在这里得到充分的展示。
结局是故事的结果展示。
2021/2/11
7
全文结构分析
引子 托物起兴 开端 兰芝请归
发展
被遣归家
兰芝抗婚
高潮
双双殉情
结局 尾声2021/2/11合葬化鸟
求情 赠物 严妆 辞归 誓别 伤归 拒婚 逼嫁 迎娶
死别
殉情
（“十三能织素— —及时相遣归”）
原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最 长的叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗。
2021/2/11
3
汉乐府
原来指汉武帝刘彻设立的乐府,就是 掌管音乐的官府，后来，把乐府官署所 采集创作的歌词也叫乐府，或乐府诗， 就是一种音乐的诗体名称了,其中属于汉 代的叫汉乐府。乐府在风格上继承发展 了诗经的现实主义传统风格，又继承发 展了楚辞的浪漫主义风格。
2021/2/11
4
mŭ pīng rú wēiruí pìn pán
公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 聘礼 磐石
fŭ
pĭ
jī
zhízhú míng
zàng
拊掌 否泰 赍钱 踯躅 冥冥 摧藏
yăn
huàn
奄奄 仕宦
2021/2/11
5
解读小序,思考问题
序言是介绍或评述一部著作或一篇文章的 文字,本文序言的主要内容是什么?
（“府吏得闻之— —二情同依依”）
（“入门上家堂— —愁思出门啼”）
（“府吏闻此 变——自挂东南 枝”）
歌揭 颂示 青封 年建 男宗 女法 反制 抗度 精罪 神恶
8
疏通文意,梳理重要文言知识。
2021/2/11
9
• “十三能织素,十四学裁衣，十五弹箜篌，十
六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既
为府吏，守节 (守规矩情)不移，贱妾留空房，
迎 （yìng迎娶） 后人，留待作遗（wèi赠送）施，于今无会因。时时为 安慰，久久莫相忘！”
写夫妻话别赠物。
2021/2/11
12
鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著 （zh我uó穿绣）夹
裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁
光。腰若流纨素
，耳 （光彩像水一样流来自百度文库的纨素腰带）
著明月珰。指如削葱 根，口如含朱丹。
2021/2/11
1
第一课时学习目标 一、了解有关汉乐府的文学常识。 二、解读序言部分内容,把握文章的故事情
节。 三、疏通文意，落实重要的文言知识。
2021/2/11
2
《孔雀东南飞》是我国古代最早的一首长篇叙 事诗,也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的 《木兰诗》并称“乐府双璧”。
选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》卷一，
出门登车去，涕落百余行。
写 兰芝辞别（拜母别姑）主要通过
刘兰芝的语言，表现她的有教养、冷静沉 着、善良克己。
2021/2/11
14
• 府吏马在前,新妇车在后，隐隐何甸甸 （车声），俱会大道 口。下马入车中，低头共耳语:“誓不相隔卿，且暂还家 去;吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负!”
• 新妇谓府吏：“感君区区（真情挚意） 怀！君既若见 录 （如此记挂我。“见”,表示一方对另一方的动作，相当于“相”） ， 不久望君来。君当做磐石，妾当做蒲苇，蒲苇纫如丝，磐 石无转移 （移动） 。我有亲父兄（偏义复词,指“兄”） ，性行 暴如雷，恐不任我意，逆 （想） 以煎我怀。”举手长劳
2021/2/11
6
根据序言对全诗的简介,本文可以分为几个部分?
理清文章思路:
开端是故事的开始,交代故事的人物及事 件的起因，为故事展开作铺垫。
发展是故事的深入，反映着客观事物的运 动规律，同时更是人物命运的形成展现。
劳 （忧愁伤感的样子） ，二情同依依（留恋的样子） 。
相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三
日断五匹，大人故 (总是) 嫌迟。非为织作迟，
君家妇难为!妾不堪 (能胜任驱) 使，徒留无所施，
便可白公姥
(婆，婆及) 时相遣归。”
这一段是故事矛盾的开端,是刘兰芝对焦仲卿的诉说。
2021/2/11
10
• 府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相 (没有作官发财的福，相幸) 复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事 （共同生活二） 三年， 始尔未为久，女行无偏斜，何意 （哪里料致到不） 厚（招致您不满意）?”
• 新妇谓府吏：“勿复重纷纭（麻烦） 。往昔初阳 岁 （冬至与立春之间） ，谢（辞别） 家来贵门。奉事循公姥，进止敢 自专?昼夜勤作息 （偏义,强调“作”） 。伶俜 （孤单）萦（被……缠绕） 苦辛。谓言无罪过，供养卒 （尽、报答） 大恩;仍更被驱遣，何言 复来还!妾有绣腰襦 （齐腰短袄），葳蕤 （ wēiruí花叶繁多美丽）自生 光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘 （通“奁”,箱子）六七十， 绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足（不配）
• 阿母谓府吏：“何乃太区区 （愚笨、凡庸） !此妇无礼节，举动 自专由 （自作主张）,吾意久怀忿，汝岂得自由 （自作主张！） 东 家有贤女，自名秦罗敷，可怜 （可爱体） （体态无）比，阿母为汝 求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
• 府吏长跪告：“伏惟 （表恭敬的套词）启 （禀告）阿母，今若遣此 妇，终老不复取 （通“娶”） ！”
• 阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已 失恩义，会（应该、一定）不相从许！”
写仲卿求情。通过个性鲜明的对话和动作,表现了焦母的蛮横 无理、独断专行，焦仲卿忍辱负重而不乏反抗精神的个性。
2021/2/11
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• 府吏默无声,再拜 （拜两次还） 入户，举言谓新妇，哽咽不能 语:“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿（但只是） 暂还家，吾今且报 府。不久当归还，还必相迎取。以此下心 意 （委屈自己。“下”,使动用法） ,慎勿违吾语。”
纤纤作细步，精妙世无双
写新妇严妆，着力描写刘兰芝的美丽，
以反衬她的悲剧性遭遇，引起读者的深深 同情。
2021/2/11
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上堂拜阿母,阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里， 本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。 今日还家去，念母劳家里。”却（回头） 与小姑别，泪
落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床;今日被驱遣， 小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将（服侍） 。初七 及下九 （每月十九,古时妇女欢聚的日子） ，嬉戏莫相忘。”
高潮是故事最激烈、最精彩的部分，人物 的命运在这里得到充分的展示。
结局是故事的结果展示。
2021/2/11
7
全文结构分析
引子 托物起兴 开端 兰芝请归
发展
被遣归家
兰芝抗婚
高潮
双双殉情
结局 尾声2021/2/11合葬化鸟
求情 赠物 严妆 辞归 誓别 伤归 拒婚 逼嫁 迎娶
死别
殉情
（“十三能织素— —及时相遣归”）
原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最 长的叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗。
2021/2/11
3
汉乐府
原来指汉武帝刘彻设立的乐府,就是 掌管音乐的官府，后来，把乐府官署所 采集创作的歌词也叫乐府，或乐府诗， 就是一种音乐的诗体名称了,其中属于汉 代的叫汉乐府。乐府在风格上继承发展 了诗经的现实主义传统风格，又继承发 展了楚辞的浪漫主义风格。
2021/2/11
4
mŭ pīng rú wēiruí pìn pán
公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 聘礼 磐石
fŭ
pĭ
jī
zhízhú míng
zàng
拊掌 否泰 赍钱 踯躅 冥冥 摧藏
yăn
huàn
奄奄 仕宦
2021/2/11
5
解读小序,思考问题
序言是介绍或评述一部著作或一篇文章的 文字,本文序言的主要内容是什么?
（“府吏得闻之— —二情同依依”）
（“入门上家堂— —愁思出门啼”）
（“府吏闻此 变——自挂东南 枝”）
歌揭 颂示 青封 年建 男宗 女法 反制 抗度 精罪 神恶
8
疏通文意,梳理重要文言知识。
2021/2/11
9
• “十三能织素,十四学裁衣，十五弹箜篌，十
六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既
为府吏，守节 (守规矩情)不移，贱妾留空房，
迎 （yìng迎娶） 后人，留待作遗（wèi赠送）施，于今无会因。时时为 安慰，久久莫相忘！”
写夫妻话别赠物。
2021/2/11
12
鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著 （zh我uó穿绣）夹
裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁
光。腰若流纨素
，耳 （光彩像水一样流来自百度文库的纨素腰带）
著明月珰。指如削葱 根，口如含朱丹。
2021/2/11
1
第一课时学习目标 一、了解有关汉乐府的文学常识。 二、解读序言部分内容,把握文章的故事情
节。 三、疏通文意，落实重要的文言知识。
2021/2/11
2
《孔雀东南飞》是我国古代最早的一首长篇叙 事诗,也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的 《木兰诗》并称“乐府双璧”。
选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》卷一，
出门登车去，涕落百余行。
写 兰芝辞别（拜母别姑）主要通过
刘兰芝的语言，表现她的有教养、冷静沉 着、善良克己。
2021/2/11
14
• 府吏马在前,新妇车在后，隐隐何甸甸 （车声），俱会大道 口。下马入车中，低头共耳语:“誓不相隔卿，且暂还家 去;吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负!”
• 新妇谓府吏：“感君区区（真情挚意） 怀！君既若见 录 （如此记挂我。“见”,表示一方对另一方的动作，相当于“相”） ， 不久望君来。君当做磐石，妾当做蒲苇，蒲苇纫如丝，磐 石无转移 （移动） 。我有亲父兄（偏义复词,指“兄”） ，性行 暴如雷，恐不任我意，逆 （想） 以煎我怀。”举手长劳