初中数学《因式分解》完美课件 北师大版1

3. 下列各式中，能用平方差公式分解因式的是
（C ）
A. -a2-b2
B. y2+4
C. 1-x2
D. x2+1
B
组
4. 分解因式：
（1）（x2+y2）2-4x2y2；
原式＝（x2+y2+2xy）（x2+y2-2xy） ＝（x+y）2（x-y）2.
4. 分解因式：
（2）x4-16y4；
原式＝（x2+4y2）（x2-4y2） ＝（x2+4y2）（x+2y）（x-2y）.
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2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
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3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点,从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
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4.根据结构来梳理。按照情节的开端 、发展 、高潮 和结局 来划分 文章层 次,进而 梳理情 节。
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5.根据场景来梳理。一般一个场景可 以梳理 为一个 情节。 小说中 的场景 就是不 同时间 人物活 动的场 所。
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6.根据线索来梳理。抓住线索是把握 小说故 事发展 的关键 。线索 有单线 和双线 两种。 双线一 般分明 线和暗 线。高 考考查 的小说 往往较 简单,线 索也一 般是单 线式。
第十四章 整式的乘法与因式分解
第13课 因式分解（2）——公式法 （平方差公式）
A
组
1. 分解因式：
（1）x2-y2=
（x+y）（x-y）
；
（2）x2-9=
（x+3）（x-3）
；
（3）4a2-b2=
（2a+b）（2a-b）
；
（4）16a2-1= （4a+1）（4a-1）
.
2. 分解因式：
（1）4x2-9y2；
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7.阅历之所以会对读书所得产生深浅 有别的 影响， 原因在 于阅读 并非是 对作品 的简单 再现， 而是一 个积极 主动的 再创造 过程， 人生的 经历与 生活的 经验都 会参与 进来。
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8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理 解力有 所欠缺 ，所以 在读书 时往往 容易只 看其中 一点或 几点， 对书中 蕴含的 丰富意 义难以 全面把 握。
原式=（2x+3y）（2x-3y）.
（2）x3-x；
原式= x（x+1）（x-1）.
2. 分解因式：
（3）2x2-8；
原式＝2（x+2）（x-2）.
（4）5x3-125x；
原式＝ 5x（x+5）（x-5）.
2. 分解因式：
（5）（a2+1）2-4a2.
原式＝（a2-2a+1）（a2+2a+1） =（a-1）2（a+1）2.
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9.自信让我们充满激情。有了自信， 我们才 能怀着 坚定的 信心和 希望， 开始伟 大而光 荣的事 业。自 信的人 有勇气 交往与 表达， 有信心 尝试与 坚持， 能够展 现优势 与才华 ，激发 潜能与 活力， 获得更 多的实 践机会 与创造 可能。
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4. 分解因式：
（3）9（m+n）2-（m-n）2；
原式＝［3（m+n）+（m-n）］［3（m+n）-（m-n）］ ＝（4m+2n）（2m+4n） ＝4（2m+n）（m+2n）.
4. 分解因式：
（4）m2-n2+（m-n）.
解：原式＝（m+n） （m-n）+（m-n） ＝（m-n） （m+n+1）.
C
组
5. 先化简,再分解因式:8（x2-2y2）-x（7x+y） +xy.
解：原式＝8x2-16y2-7x2-xy+xy =x2-16y2 ＝（x+4y）（x-4y）.
谢谢！
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1.情节是叙事性文学作品内容构成的 要素之 一,是叙 事作品 中表现 人物之 间相互 关系的 一系列 生活事 Leabharlann Baidu的发 展过程 。