《爱护眼睛和耳朵》教学设计

课题 8、爱护眼睛和耳朵 2 课时

（第一课时）

教学目标1、指导学生了解眼睛和耳朵的重要性，注意用眼卫生，懂得如何保护耳朵，从而爱护自己的身体。

2、教育学生注意用眼和用耳的卫生，引导学生联系实际生活探究如何保护眼睛和耳朵，养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯。

3、培养学生爱护眼睛和耳朵的正确情感，培养学生探索人体奥秘的好奇心。

教学重点了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止近视如何保护耳朵，从而爱护自己的身体。

教学难点培养爱护眼睛和耳朵的正确情感，养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯

教学准备采用故事录音形式让眼睛和耳朵控诉自己对主人的不满，增加学生的形象感知。

教学过程二次备课

活动一：感受眼睛耳朵的作用

1、播放优美的画面和动听的音乐。说说你的心情怎样？

2、播放另一段模糊视频，用心听很微弱的声音。提问：没有了美妙的声音，画面也模糊不清，现在的感受又是怎样的？

3、现场体验活动：蒙眼感受一分钟，猜猜老师在做了什么。

塞耳看别人说话，小组内成员在说了什么。

体验活动后请参与活动的学生谈自己的感受。4、经过刚才的比较，你发现了什么？（板书：作用大）

5、眼睛和耳朵还能为我们做什么？（小组讨论）

6、小结：是啊，眼睛和耳朵对我们很重要，在生活中给我们带来很大的方便，没有了它们，我们

几乎寸步难行。可是，我们的好朋友盼盼壮壮却是这样对待自己的眼睛和耳朵的。

（第二课时）

教学目标1、引导学生养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯。

2、培养学生爱护眼睛和耳朵的正确情感，培养学生探索人体奥秘的好奇心。

教学重点懂得如何防止近视如何保护耳朵

教学难点养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯

教学准备行为辨析片段若干

教学过程二次备课“交流会”如何爱护眼睛和耳朵

1．没有了好的眼睛或耳朵会怎么样？那么我们应

该怎样保护我们的眼睛和耳朵呢？

2．小组讨论、交流护眼、护耳高招。

我们该怎么做才能避免眼睛和耳朵受到伤害呢？

3．讨论：游泳的时候，耳朵进水了，该怎么办？

夏天，有小虫钻进了耳朵，又有什么解决的高

招？

4．师生互动，做眼耳保护操。师加强指导。

小组内生生互做操，指出需要注意到位的地方。

播放做操音乐，生做操。

板书

设计

课后反思

课题 9、学会自我保健 2 课时

（第一课时）

教学目标1、培养学生珍爱生命的情感和自我保护的意识，帮助学生树立健康、安全地生活和积极预防疾病的态度。

2、在日常生活中，培养勤于锻炼、讲究卫生、预防疾病和生病及时就医的良好习惯。

3、了解预防感冒等儿童易发疾病的知识，懂得初步的自我保健的知识并在生活中运用。

教学重点以“观察哨”“交流会”等活动形式，帮助学生再现生活经历，增强自我保健意识

教学难点通过合作、交流、分享，共同体验活动成果，从而学会自我保健的好办法。

教学准备视频、PPT

教学过程二次备课（一）导入：

1、小朋友们，我们的身体有时会出现不适，身体

不适可能会影响我们的生活和学习。老师给大家

带来了几幅图，大家来看看，这样的经历你们有

过吗？

2、请同学说说图中的小朋友遇到了什么情况。

3、过渡：是啊，这些小朋友生病了。谁来说一说

平时遇到类似的情况，你是怎么做的？

4、学生谈自己的生病经历。

5、小结：所以，生病了我们要及时告诉家长或老

师，在他们的帮助下去医院看病，好让自己早日

康复。

（二） 走进故事屋

1、有一天，小猴感冒了，熊医生为他治病，并给

了他一个大口罩，可后来却发生了意想不到的

事。

2、看动画视频《小猴感冒了…》。

3、想一想：第二天，熊医生一开门，会发现什么呢？

4、发挥想象，同桌之间或小组内交流。

5、全班交流：从这个故事中，你明白了什么？

（第二课时）

教学目标1、培养学生珍爱生命的情感和自我保护的意识，帮助学生树立健康、安全地生活和积极预防疾病的态度。

2、在日常生活中，培养勤于锻炼、讲究卫生、预防疾病和生病及时就医的良好习惯。

3、了解预防感冒等儿童易发疾病知识，懂得初步自我保健的知识并运用

教学重点以“观察哨”“交流会”等活动形式，帮助学生再现生活经历，增强自我保健意识。

教学难点通过合作、交流、分享，共同体验活动成果，学会自我保健的好办法。

教学准备

教学过程二次备课（1）七嘴八舌来讨论

1、导入：上节课，我们为预防感冒相出了许多好

办法，真了不起！这节课老师想和小朋友们讨论

一个话题：生病了该怎么办？大家一起来看看这

几幅图。

2、小组讨论：这个小朋友为什么病情加重了？

3、交流汇报：（1）嫌药苦，不肯吃药。

（2）不注意休息，生病期间还出去踢足球。

4、再次讨论：生病了，我们应该怎么办？

（2）自我保健知识竞赛

1、老师宣布“自我保健知识竞赛”现在开始。

2、主持人讲话，宣布竞赛规则。

3、介绍各参赛代表队成员呼喊口号。

4、抢答题。

5、必答题

5、主持人宣布各参赛代表队得分情况，请有声对上台，老师颁发奖章。

板书

设计

课后反思