第五课走向世界大舞台课件ppt精美版

在利比里亚绥德鲁市附近村庄， 中国第18批赴利比里亚维和部 队医疗分队医生为当地村民义 诊。
中国学生向参与“一带一路”国 家与奉贤文化交流的斯里兰卡、 立陶宛友人展示“南桥撕纸”文 化。
第五课走向世界大舞台课件ppt精美版 （PPT 优秀课 件）
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中国国家地震灾害紧急救援队,对外称中国国际救 援队，英文缩写为CISAR（以下简称救援队），于2001 年4月27日成立，时任国务院副总理的温家宝同志亲自 授旗。CISAR的主要任务是对因地震灾害或其他突发性 事件造成建（构）筑物倒塌而被压埋的人员实施紧急 搜索与营救。
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为什么说参与“地球村”双语大赛是人生中的一种 历练?
提示:在参与双语大赛的过程中,我们要学会自立自强, 要学会与人相处、沟通,要学会正确面对困难和挫折, 要能够展示中国青少年的风采,等等。
2、我们是怎样走向广阔的世界？ P55－56
（2）我们在交往中探索世界,彼此守护, 共同成长。我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当 第1课时 走向世界大舞台
导入新课
《
静
你扬起大浪滔滔 煽动我心潮奔啸
海
你吻过细沙海礁 和我战栗的双脚 》
我在你身旁围绕
最靠近你的轨道
想逃跑只是徒劳 想贴紧更是胡闹
我从太阳借来缠绵的光芒点亮你眠床 当你欣赏身旁的月亮能否看到我的海洋 我适于想念 我擅于怀念 胜过于拥有你绝美的容颜
（2）这样的学习经历对适应未来世 界的挑战有什么意义?
提示:有利于我们适应世界发展趋势要求, 全面提升个人素养;能够不断丰富知识储 备,增强人文底蕴;有利于我们树立科学精 神,掌握科学思维方法;帮助我们增强社会 责任感,学会观察、思考各种社会现象,积 极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
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2、我们怎样为世界添光彩？ P57－59
（2）随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化
水平的提高,人们面临各种机遇与挑战。着眼未来, 我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人 素养:不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立 科学精神,掌握科学思维方法;增强社会责任 感,学会观察、思考各种往会现象,积极参与 社会实践活动,培养实践创新能力。
2018 GoodTalk(地球村)国际青少年双语演 讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区 域英语中心举行。
学【 会新 交闻 流分 沟析 通】
对每一位选手来说，参与"地球村"双语大 赛都是人生中的一种历练。青少年在参赛过程 中培养独立自主的习惯，结交异国好友并认知 外部世界，是迈向成熟的重要标志，更是为中 新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好 平台。2018"地球村"青少年双语演讲大赛旨在 培养未来世界青少年的语言外交能力，搭建双 语交流的平台，促进中国与世界的沟通与联系。
1、我为世界添光彩的原因 P56－57
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阅读教材第57页“探究与分享”。 请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。
提示:中国维和部队海外维和、海外援建 工程等。
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教学难点：
全面提升个人素养。
新课探究
（一）多彩世界中的我
走向世界的形式是多样的
我、家庭、学校、社区
广阔的世界
国家
谈 谈
你
的
交
往
范
围
变
化
提示:最初与父母交往、邻里交往,扩大到
与同学交往,将来会走上社会,走向世界。
1、我们的交往范围发生了怎样的变化? P54
在父母的引领下,我们开启了认识世 界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一 道门。我们走出家门,步入学校,逐步融 入社会,走向更加广阔的世界。
获得成长的力量。面对困难时,我们勤于沟通, 真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。我们 一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃 至世界承担起更多的责任。
小辩论
1.阅读教材第56页“探究与分享”，就 “宅男宅女”现象展开辩论。 2.分组准备，展开辩论。
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在尼泊尔加德满都实施救援 中国救援队在日本
中国地震国际救援队在伊朗
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全面提升个人素养
阅读教材第58-59页“探究与分享”。 (1)选择你感兴趣的学习方式,说说理由。
教学目标
情感态度与价值观目标
树立全球意识,用世界的眼光看问题。着眼未来,全 面提升个人素养。
能力目标
学会与人交往,提高交往、沟通的能力。提高分析、 解决问题的能力,提高学科思维能力。
知识目标
1、了解走向世界的形式, 知道在交往中探索世界。 2、理解我与世界的关系,为世界添光彩。
教学重点：
我为世界添光彩。
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2、我们怎样为世界添光彩？ P57－59
（1）我们要从普通的事做起,通过自 身的努力为人类发展和世界进步贡献 智慧和力量。
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（二）我为世界添光彩
我们要努力为世界增添光彩
说一说我们每个人 个人与世界有什么 关系？
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提示:（1）我们每个人都是世界的一员,世界 的发展变化与我们密切相关,我们与世界共命 运。
（2）每个人的行为都会对世界有所影响, 我们要从自身做起,积极影响世界。
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课堂小结
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课堂作业
1、我们怎样为世界添光彩？
家庭作业
《学法》P47－49
活动：选出学生代表，模拟教材第55页“探究 与分享”中的情境，谈谈自己的认识。 （1）你有过上述类似的经历吗？如果有，请与 同学分享。 （2）我们参与世界的形式还有哪些？
提示:（1）结合自身实际回答即可。如跟随
艺术团到国外演出,在出国旅游中结识国外的 朋友,等等。
（2）参加国际夏令营活动,学习外国语 言,通过广播、电视、报刊、书籍等了解 世界。
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课堂总结
通过本课时的学习,我们知道了我们正逐 步走向世界,我们走向世界的形式是多样的, 在走向世界的过程中不断成长;也了解了个 人与世界的关系,知道了个人的成长离不开 世界,懂得了个人要努力为世界添光彩、作 贡献,全面提升个人素养。 青春寄语:世界精彩无限,青年奋发图强!
2、我们是怎样走向广阔的世界？
P55－56
（1）世界是多彩的,我们走向世界的形 式是多样的。在走向世界的过程中,我们 经历越来越多的事,遇见越来越多的人。 我们会与世界各地不同国家、不同种族、 不同文化背景的人交往。我们要珍视每 一次交往的经历,努力建立起彼此之间的 协作关系。
在交往中探索世界，彼此守护，共同成长
提示:自主探究。理由:探究学习是当今新课程 理念所提倡的一种学习方式。它要求学生要 在老师的引导下发挥自己的主观能动性,调动 自己的各种感觉器官,通过动手、动眼、动嘴、 动脑,主动地去获取知识。
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