人教版初中语文文言文翻译获奖ppt课件

古文翻译
中考语文文言文复习要点：
理解文中重要句子的意思
复习回顾:
常见的文言句式（请举例说明） 判断句、省略句、倒装句、被动句、 固定句式。
文言文翻译的基本方法：
直译：是指用现代汉语的词对原文
进行逐字逐句地对应翻译， 做到实词、虚词尽可能文意 相对。
是根据语句的意思进行翻译， 意译： 做到尽量符合原文意思，语句 尽可能照顾原文词义。
运用七种方法完成课堂练习：
留、扩、删、补、 换、调、变、
总结
遵循三条原则：
信:
达:
忠实原文意思;
合乎现代汉语的语法习惯;
雅:
尽量美一些,保留原文的语言风格。
生于忧患，死于安乐
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其 ห้องสมุดไป่ตู้骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。人恒过， 然后能改； 困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后 喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。”
删掉无须译出的文言虚词。(如:发语词、起延缓语气、 调整音节作用的虚词如“之” ） ①夫环而攻之 （发语词）
主谓之间，取消句子 的独立性，无意不译
②虽我之死，有子存焉
③无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 ④诸葛孔明者,卧龙也
方法3：“删”
就是增补；补出省略句中的省略成分。
座 个 ①命夸娥氏二子负二山（省量词) 曹刿 此 ②对曰：“忠之属也。”（省主语） 击鼓 击鼓 ③一鼓作气，再而衰，三而竭。（省谓语） 我 ④可以一战。战则请从。 您 （省宾语）
方法4：“补”
于
⑤神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院 （省介词）
请同学想一想平时还有哪 些翻译文言句子的方法？
提示：1、甚矣，汝之不惠。 2、无丝竹之乱耳，无案牍之劳心
就是替换。用现代词汇替换古代词汇。 方法5： “换” 如人称代词和通假字。
吾庐独破受冻死亦足
吾、余、予
我
余幼时即嗜学 予独爱莲之出淤泥而不染
有什么方法？
请翻译课内文言句子：
1、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
2、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 3、虽我之死，有子存焉 4、一鼓作气，再而衰，三而竭。
翻译文言句子一般有什么方法呢？
“留”，就是保留。凡是古今意义相同的 词，以及古代的人名、地名、物名、官名、 国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保 留不变。
汝
你
汝之不惠
曾
增
曾益其所不能
把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装 句、宾语前置句、介宾前置句、定语后置句等翻译 时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。
（主谓倒装句） ①甚矣，汝之不惠。
方法6： “调”
②微斯人，吾谁与归？（在疑问句中代词作宾语，宾语提前） ③何以战？（介宾前置）
④托臣以讨贼兴复之效 （状语后置） （介词结构作状语，往往用在动词后，现代汉语一般应放在动词前） ⑤遂率子孙荷担者三夫 马之千里者 （定语后置）
方法7：
“变”
如：
就是变通，相当于意译。在忠实于 原文的基础上，活泽有关文字。
“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪 静”。 “庶竭驽钝”中“驽钝”可译为“平庸的才能”
“无丝竹之乱耳”中“丝竹”可理解为“音乐”
三、古文翻译口诀 ： 古文翻译，揣摩语气， 人名地名，不必翻译， 留 人身称谓，依照贯例， 单音古义，双音今义， 扩 删 虚无实义，删去不译， 若有省略，补出本意， 补 “吾”“余”为我，“尔”“汝” 换 为你。 调 省略倒装，都有规律。 变 随文释义，合情合理
① 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 ② 木兰不用尚书郎。 ③ 太守谓谁？庐陵 欧阳修。 ④阳嘉元年，复造候风地动仪。
方法1：留
把单音词扩为双音词；
①望之蔚然而深 秀者 ②夙夜忧叹 ③阡陌交通
方法2：扩
秀:秀丽
深:幽深
忧:忧愁
叹:叹息
交通：交错相通
④此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 报：报答 忠：尽忠 职分：职责本分 ⑤闲静少言，不慕荣利 荣利：荣华利禄