高三复习送别诗常见的思想情感.ppt

蓉楼送辛渐》。诗的最后两句：“洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。”则在送别感伤之外另辟蹊径，
表达自己高洁的品格，孤介傲岸的坚强性格，借送
别而言心志，可谓一箭双雕。
• D、积极奋发的勉励、鼓舞
• 陈子昂的《送魏大从军》一诗写与友人分别于繁 华皇都，彼此心里总不免有些怅惘，但这种情绪只
是轻轻带过，诗人随即把这种怅惘化为为国效力的
的想象中包含了诗人的友人前路珍重的殷勤祝愿。
• B、前途艰险的关心、担忧
•
孟浩然的《送杜十四之江南》一诗的第三句撇
景入情，朋友刚出发，便想到“日暮征帆何处泊”，
春江渺茫，征帆一叶该停泊在哪里呢？在依依惜别 中表现了诗人对友人艰险前途的担忧。
• C、坦陈心志的告白、陈述
•
有的送别诗往往借别明心志。如王昌龄的《芙
• G、情绪低落的安慰、体贴 • 送柴侍御 王昌龄
• 沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。 • 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
送进士下第归南海 曹邺 数片红霞映夕阳，揽君衣袂更移觞。 行人莫叹碧云晚，上国每年春草芳。 雪过蓝关寒气薄，雁回湘浦怨声长。 应无惆怅沧波远，十二玉楼非我乡。
3以送别为名，实为写景或抒发其他 Baidu Nhomakorabea感。
• 晓出净慈寺送林子方 杨万里
• 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
• 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
• 诗题名为送别，但全诗却无别意，在形象的描写中流露 出对景物的喜爱之情。
• 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽， 江入大荒流。 月下飞天镜， 云生结海楼。仍怜故乡水， 万里送行舟。
来只是交待各自行程，实际上在朴直的话语中，表
现了各向天涯的无限愁绪，南北异途的深长思念。
• F、他乡生活的叮咛、告诫 • 送魏万之京 李颀
• 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 • 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 • 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 • 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
• 他谆谆告诫魏万：长安虽是行乐处，但不是一般 人可以享受的。不要把宝贵的时光，轻易地消磨 掉，要抓紧时机成就一番事业。
送别诗常见的思想情感
1、表达眷恋不舍、依依惜别之情
• 送友人 李白 • 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬
万里征。 • 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧
班马鸣。
⒉叮咛、称颂、宽慰、劝慰、勉励、担 心挂念友人为主，兼抒别情。
• 别 董 大（其一） 高 适 • 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 • 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
责任。全诗以“勿使燕然上，惟留汉将功”二句作
结，作者勉励友人建功塞外，不要使燕然山上只留
下汉将功绩，也要有大唐将士的赫赫战功。全诗一 气呵成，充满积极奋发向上的豪情。
• E、各向天涯的愁闷、思念
•
郑谷的《淮上与友人别》与一般送别诗不同，
这是一次各赴前程的握别。友人渡江南向潇湘，自
己则北向长安。诗的末句“君向潇湘我向秦”看起
4.借送别表达思古之情。
• 于易水送人一绝 骆宾王 • 此地别燕丹，壮士发冲冠。 • 昔时人已没，今日水犹寒。
5、综合型的，既含离别之情，又有身世 命运之感，或兼劝慰警示之意。在离别 之意中渗透着作者的身世际遇和人生感 慨。即寄无限人生感慨于依依惜别之中。
• 宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白
• 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之 日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮 思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯 销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
• 送杜少府之任蜀川 王勃 • 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦
游人。 • 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共
沾襟。
• 1.荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟。
• A、前路珍重的祝愿、希望
•
王维的《送元二使安西》一诗，同样有一般送
别的惜别之情，但因朋友“西出阳关”是壮举，所
以诗中不见伤感之意，只是在“西出阳关无故人”