书市活动方案

3. 3：15---3：30由小、中班小朋友当“营业员”，大班小朋友当“顾客”。场地安排在幼儿园操场，在各班圈上安放小、中班的椅子，孩子在椅子上进行买卖活动。
4.3：30---3：50大班小朋友当“营业员”，小、中班小朋友当“顾客”。（注：
幼儿由家长带领参加，家长辅助，尽量让幼儿自主买卖，锻炼孩子的交往能力。幼儿提早卖完的可以去进行买书活动或自由阅读，各班事先进行安全教育，提醒家长和孩子，不要擅自在大型玩具上玩耍。）四、活动地点：
3．班级讨论具体时间，地点、交流方式。
4．通知家长帮助孩子一起准备图书2本（大班3本）和20元硬币用零钱包放好带来。
（二）组织实施阶段
1．4月17号下午3：00----3：10小、中、大班教师准备好椅子幼儿人手一张放在指定区域,供存放自己班幼儿带来的图书。
2. 3:10—3:15图书跳蚤市场开场仪式。
二、活动时间
三、活动对象：
全体学生，欢迎教师参与
四、活动地点：
总务处安排
五、活动准备
1．本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的或存放已久的、但仍保存较好的书籍、五成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（报刊杂志、脑筋急转弯、漫画书、小人书等不属于交换书籍）
三、活动时间5月26日下午
四、活动准备：
1．向全校宣传活动的意义和推进策略。
3．班主任负责向本中队学生讲清活动要求，要求学生注意安全，做文明顾客（员工），并作为顾客积极参与交易活动。
4、各中队要积极出主意，想办法，各自拿出高招，使活动开展的既热烈又有趣味。
五、活动形式
1、交易书本设一个书本交易场。
同学们可拿出几本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的书到这里与同伴进行自由交易。
五、六年级：15:25-16:00
活动地点：
明德大道上（场地由体育组划分）组织安排：
1、年级组召开会议，明确要求，强调安全教育、文明淘书教育，班主任发动学生，制作富有班级特色的书店名、口号、售书目录、班牌、销售牌（如销售员、收银员、推销员）等。
2、每班由班主任和全班学生共同参与，做好本班图书管理，纪律、安全、卫生教育等工作。
1.为了丰富书香校园的活动形式，让闲置图书流动起来，提高图书的使用价值，营造浓厚的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
2.通过灵活的交换模式、称心的书籍、真诚的交流，不仅培养学生珍惜书籍、节约资源的好习惯，而且激发了学生共言好书、阅读好书的热情，锻炼学生的社会实践能力。
2．各班级要做好交换书籍的登记造册工作（图书登记表由教导处发）。
3．活动当天，请各班在指定区域，摆放两张课桌，摆放好自己班学生用来交换的书籍。
六、环境布置
1．横幅：
岩头小学“共享资源，共读好书”跳蚤书市开市了。（责任人：
xx）
2、以班级为单位开设“书店”，要求各班主任发动学生，精心设计布置好自
七、活动过程
4、大标语：
（我淘书我快乐明德外语实验学校小学二部“跳蚤书市”
2014年12月4日）
5、摄影（轻音乐播放）：
xx。
6、体育组（xx、xx负责）：
划分场地，标明各班级图书摆放地段。（附各班位置安排示意图）
7、各年级负责蹲点人员：
明德外语实验学校小学二部2014年12月5日“跳蚤书市”活动图书登记表
篇二：
4、各中队辅导员老师要协助班主任参加活动。
5、学生所带的书刊必须通过家长同意。
6、教师不得参加购书换书的活动。
7、活动期间，班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确换书。要注意学生的安全。
8、要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。
9、辅导员要关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。
2、活动场地：
主席台：
上操场xx门前；
讲书台：
以主席台为讲书台；
拍卖台：
上操场xx正中；
交易场：
一年一中队——本班走廊；二年一中队——少先队室门口；三年一中队——上操场松树下；四年一中队——不锈钢宣传橱窗下；五年一中队——主席台前；六年一中队——上操场东边（铁梯下）；六年二中队——上操场银桦树下。
捐书处：
少先队室。
注：
雨天在各班教室自行举行。
八、活动要求
1、各中队应认真做好宣传工作，发动全体学生参加。
2、以中队为单位开设“书店”，各中队要精心设计布置好自己中队的“书店”，取好“店名”，合理美化。
3、活动时间内，各中队辅导员要合理安排好队员的流动。可以以小队为单位，轮流把自己的书摆上“柜台”，一个小队“摆摊”当小售书员，其他小队的队员可以自由去别的“书店”交换。
xx操场。
五、活动时间：4月17日，周五下午。雨天顺延。
篇三：
跳蚤书市活动方案doc
南边路小学首届“红领巾跳蚤书市”活动方案
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，读书是传承民族文化的途径，是汲取精华的学习方式。北京大学教授、著名的评论家张颐武曾说过：
“中国人应该每天至少要读二十分钟的书，这些书将直接影响着一个人、一个民族的精神状态和人文素质，甚至关系到文化价值的传承”。少年时期是一个人读书学习的黄金时期。博览群书，勇于实践，奋发有为，是有志少年儿童的自觉行动和不懈追求。有鉴于读书对人生发展的重要性，为进一步推进书香校园建设，决定举办首届红领巾跳蚤书市，并提出如下活动方案。
悠悠书香，点点墨趣，与书为友，天长地久。红领巾跳蚤书市为我们施展聪明才智提供了难得的机遇和活力四射的舞台。在书市中，你可以向同学们介绍你的书；可以讲有关书的故事；可以把自己看过的书与同学交换；可以把你读过的书卖给需要的同学；也可以向同学买你想要的书；你还可以把书捐献出来。同学们，积极行动起来吧！让今天的活动启迪我们的智慧，开拓我们的视野，点燃我们为实现理想而拼搏的信念。让浓郁的书香能够充盈每一个班级，每一个家庭，让师生读书、亲子读书成为一道永恒而亮丽的风景线。
篇一：
跳蚤书市活动方案
明德外语实验学校小学二部“跳蚤书市”活动方案
活动目的：
进一步营造书香校园的氛围，推动我校学生读书活动的蓬勃开展。活动内容：
组织2—6年级的学生在校园内进行淘书活动，欢迎家长参与。活动时间：12月4日（周四）下午13：50-16:30各年级淘书时间安排：
二、四年级：13:50-14:40三年级：14：40:-15：25
10、活动结束后，各中队要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩子通过活动有所收获，同时增长与人交往的社会实践能力。
在xx跳蚤书市开幕式上的讲话
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
“首夏犹清和，芳草亦未歇”。在这草长莺飞的美好时节，我们迎来了学校首届红领巾跳蚤书市。
东坡的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”等；典故如西汉匡衡的凿壁偷光、晋朝孙康、车胤的囊萤映雪等；佳话如北宋司马光的“惜书”如命，讲的是他每次就读前夕，反复擦洗桌面，吹走灰尘，铺上薄毯，毕恭毕敬把书平铺于上认真阅读。每看完一页，先用大拇指轻轻捏起书边，再慢慢一翻而过，几十年如此，凡他读过之书，毫无褶皱痕迹；南朝梁元帝的“嗜书如命”，甚至在“一目失明”之后依然叫侍从轮流读书给他听；南齐沈麟的抄书，讲的是他一生之中抄了许多古书。在他八十多岁时，家遭火灾，所抄之书毁于一旦，可是他毫不灰心，发奋重抄，又抄了二三千卷。诗书的德染与熏陶、文章典籍的教益与启迪，引导着人们由蒙昧走向文明。书籍是人类进步的阶梯。从小处讲读书可以冶情悦性、修身齐家，从大处讲可以治国安邦、振兴中华。古人说，三日不读书，面目可憎，语言无味。在今天的社会，谁不读书、学习，谁就落后，不仅难有前程，还有被社会淘汰的危险。
二、活动要求：
要求小中大班年级每班幼儿将自己已经看过或存放已久的,但仍保存较好的图书拿出来,放到图书跳蚤市场中，幼儿以适当的价格(折旧价)出售给其他幼儿。幼儿自主买卖，家长辅助
三、活动程序：
（一）发动准备阶段
1．各班宣传活动的意义。幼儿园准备横幅标语《书香为伴快乐成长》。现场音乐及音响。
2．发动孩子寻找自己阅读过的图书，选择合适的带来参与活动，与同伴交流。亲子把图书做好整理、标注价格。
1．广播提示活动开始，由年级组长宣布本年级跳蚤书市开始。
2．学生自由换书、买书。每班书店由4-5名学生当服务员，固定在本班售书点做好换书、登记工作（每班可组成2个小组，学生轮流看摊，轮流出去淘书）。服务员同学要热情介绍，每位学生要文明有序。
（责任人：
各班正、副班主任）。
3．活动结束后，各班要进行总结பைடு நூலகம்表彰在活动中表现突出的队员。鼓励学生将交换、购买的的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。
3、
（1）要求班主任组织学生将班级的图书在扉页上写上班级、姓名，标好最低售价，同时教育学生标价不要太高，要有“好书大家读”的好思想。同时允许班级的学生将家里藏书拿到本班级售书点（经父母允许情况下）出售
（2）班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。
（3）学生可视年级、家庭情况自备一些零钱，班主任要严格把关。班主任给收款学生
一、活动目的为了进一步打造书香校园，营造快乐轻松的学习氛围，激发大家的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我校师生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落。通过活动，实现队员书籍资源的交流、共享，合理利用家中闲置的书籍，切实引导队员爱读书、勤读书、多读书、读好书。
二、活动口号在读书中感悟人生，在读书中学习礼仪，在读书中快乐成长。
2、读书知识竞赛
六、活动安排
1、15:00举行“红领巾书市”开市仪式。
2、15:10各中队按次序上台讲书、推荐书。
3、15:40各中队按次序xx拍卖书。
4、16:10全校学生自主交易图书（面带笑容，介绍图书，交换图书）
5、辅导员下场指导。
七、场地安排：
1、场地布置时间：14:00—14:30；活动开展时间：3:00—5:00
跳蚤书市活动方案1
亲子“跳蚤书市”活动方案
一、活动目的：
为了丰富书香校园的活动形式,结合这次阅读节，特举办本次“跳蚤书市”活动，旨在以“市场”为桥梁，通过灵活的交换模式、实惠的价格、称心的书刊、真诚的交流，不仅给幼儿提供图书交换的时间和空间，拓宽图书阅读的渠道，让孩子学会资源共享，而且培养幼儿珍惜书刊、节约资源的好习惯，激发孩子阅读好书的热情，锻炼孩子的社会实践能力。
（5）活动期间要充分发挥学生的独立性和自主性，教师要做适当的指导协助学生合理挑选书籍，关注和处理好交易中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱物
（6）活动结束后各班要对班级场地卫生进行清理，进行认真总结，大力表扬安全守纪，文明淘书的学生，将售书所得款项发给学生。
（7）活动结束后各班主任要进行认真写好活动的总结，组织学生写活动收获心得。将本次活动班级售书、买书情况做好登记（附登记表）。
在此，我向大家提出三点希望：
一是要经常读书，养成学习的好习惯。要把读书学习作为一种生活习惯，作为一种生活方式，作为人生成长的主旋律。唯有经常读书，与书为伴，才能积累知识、丰富阅历，不断提升自身的综合素质，打牢人生成功的知识根底。二是要多读好书，获取成长真谛。
向上之书，开卷有益。要多读名家名人的名作名篇、多读健康高雅之书，启迪智慧，拓宽视野，树立为实现理想而拼搏的坚定信念，汲取人生成功的不竭动力。三是要学以致用，立志成才。要把读书获取的知识，通过不断的思考和实践，融会贯通、学以致用，在读书中确立人生远大目标，把知识与才能贡献给中华崛起的宏伟大业，立志成为社会主义现代化建设的合格建设者和可靠接班人。
篇四：
跳蚤书市活动方案
共享资源，共读好书
——。。。小学“跳蚤书市”活动方案书籍是人类进步的阶梯，是开启心智的钥匙。阅读是成长的基石，是精彩人生的开始！学校根据《县关于进一步推进大语文观教育工作》文件精神，围绕“多读书，读好书”的理念，促进教师教学和学生学习方法的变革，营造书香校园，让学校成为一个天然图书馆，特举办本次“跳蚤书市”活动。一、活动目的
准备钱箱和一定的散钱以备付款退款需要
（4）活动当日，各班班干部学生在班主任的带领下，13:35—13:50在本班的售书点准备6张课桌（也可铺台布），将班级图书分类整齐摆放课桌上，由3—5名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款工作（每班可组成若干个售书小组，学生轮流售书，轮流出去淘书，也可带着书与他人交换）。