高一政治必修一货币的基本职能

货币能够与一切商品相交换,是否 意味着流通中的货币量越多越好?
提示： 商品流通中实际需要的货币量是受货币流通
规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量 同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。
流通中 所需要 的金属 货币量
商品价格总额
待售商 品数量
×
商品价 格水平
=
=
货币流通次数
货币流通次数
练一练：
某国去年的商品价格总额为16万亿
元，流通中需要的货币量为2万亿元，
假如今年该国商品价格总额增长
10%，其他条件不变，理论上今年
C 流通中需要的货币量为（ ）
A 1.8万亿元
B 2万亿元
C 2.2万亿元
D 2.4万亿元
货币的一般职能 A。贮藏手段 一般说来，此时的货币应 是足值的金属货币（金银条块）。
一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一 色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出 美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙 交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部 落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出 要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落， 用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用 针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是 他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他 拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美 国人十分沮丧。
注意：货币充当价值尺度职能时，不需
要现实的货币，只需要观念上的货币。
B。货币具有流通手段的基本职能 含义：货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。
用公式表示为： 商品——货币——商（商品整品个。流环通
节）
货币执行流通手段职能
比较货币出现前后商品交换的不同点：
交换公式 交换形式 交换过程
货币产生前 W——W
货币产生后 W---G---W
物物交换
商品流通
买卖同时进行 买卖分离
在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商 品——货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。 这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商 思品考所：有为者什。么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品， 但一定是商品所有者？给生产者的启示？
工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉
——支付手段 ——流通手段
李四到银行取回1万元存款的利息 ——支付手段
小明的奶奶临终时把她藏有多年的
10块银元留给了小明
——贮藏手段
《马关条约》规定清政府向日本赔
偿军费2亿两白银
——世界货币
请你帮忙
一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万元 把车开会了家，五年后付清了其他20万元。可 是这时小王的企业破产了。他不得不把汽车卖 给了一位美国人。美国人在中国花了10万美元 买了这辆车。这是黄金价格上涨，于是小王用 10美元兑换的人民币买了黄金，存入了银行。
B。支付手段 货币执行支付手段的职能 是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可 用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。
C。世界货币 在很长的历史时期时间内， 只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸 币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了 世界货币的职能。（人民币没有）
一台彩电标价3000元
——价值尺度
2、货币的基本职能 货币从产生时起，就具有价值尺度和流
通手段两种基本职能。
A。货币具有价值尺度的基本职能
含义： 用以表现和衡量其他一切商品价值大小 的职能。 原因： 货币本身是商品，具有价值。
货币单位： 如人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”等。
通过一定数量的货币表现出来的商品价值， 叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是 价值的货币表现。
揭开货币神秘Leabharlann Baidu面纱
揭开货币的古老而现代、有形而无形的神 秘面纱，展示货币产生、演化、发展的历 程。
探究一：什么是商品？
在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮 食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、 醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买 的物品都是商品。 ❖上述不同种类的商品有什么共同特征？ ❖母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？
思考： 商品有什么基本属性
商品—— 是用于交换的劳动产品
使用价值
价值
探究二：货币的产生
盐 矛
货币
牛奶
红珍珠
咖啡
货币的产生
物物交换 商品——商品
出现 一般等价物
商品—一般等价物—商品
金银固定充当 一般等价物 货币产生
为什么金银 可以固定充 当一般等价
物？
思考
商品
你知道货币、一般 一般等价物
等价物和商品的联 系与货区币别吗？
物品要成为商品应具备的条件：
中秋节快到了，小李同学在端州 大酒店里买了一盒月饼，送给了爷 爷。这盒月饼是不是商品呢？
小李在商店买时是商品，买来 以后作为礼物送给爷爷时就不 是商品了。
商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是 商品，这种说法对吗？
思考：商品、劳动产品、物品的关系
物品 劳动产品
商品
➢ 空气、阳光 ➢ 书店里卖的书籍 ➢ 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助 ➢ 居民使用的自来水 ➢ 医院里的各种药品 ➢ 未经开采的矿泉水 ➢ 百货店里尚未卖出的物品
如果这个跳跃不成功,也就不能实现由商品到货 币的转变,意味着生产的商品卖不出去,造成产品 积压,导致商品生产者破产倒闭.这关系到商品生 产者的生死存亡，摔坏的当然是商品生产者了。 商品生产者只有把商品卖出去,并且卖出好价钱, 才能生存发展下去.所以商品生产者必需生产适 销对路、质量上乘的商品.
货币执行流通手段的职能,必须用现实的货币,不 能用观念上的货币.
思考：
1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同 点是什么？
都是商品，充当了等价物
2.号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始 部落里却“寸步难行”？
物物交换
3.如果你打算在这个不接受美元的原始部落开发 旅游业，你认为首先要解决什么问题？
知识拓展：认识各种货币（一）
战国齐刀币 宋子三孔币 郢囗和卢金
“三晋”布 币
铜贝币
王莽货币
认识各种货币（二）
国宝金匮直万 “大布黄千”铜母 “大泉五十”陶
范
范
古希腊文铅饼 东罗马金币
波斯银币
探究三：探究货币的职能
1、什么是货币的职能 2、货币的职能有哪些、基本职 能有哪些 3、怎样判定货币的职能
货币的职能
1.货币的职能是货币本质的 体现，指货币在人们的经济生 活中所起的作用。