统编版语文二年级下册-古诗二首村居、咏柳PPT课件

1 古诗二首
高鼎 清代后期诗人。字象一，又字拙吾，浙江 仁和（今浙江省杭州市）人。善于描写自 然景物。主要作品《拙吾诗稿》。
1 古诗二首
自由读古诗，圈画出句末韵母是ɑn的 字，并把这些字读响亮。
草 长 /莺 飞 / 二 月 天， 拂 堤 / 杨 柳 / 醉 春 烟。
儿 童 / 散 学 / 归 来 早， yuān
1 古诗二首
加一加
比一比
木+寸=村 前+刀=剪
酉+卒=醉 口+永=咏
cái
zǎi zāi
裁载栽
衣 车木
1 古诗二首
我会写
shī cūn tónɡ chèn bì
诗村童趁碧
zhuānɡ lǜ
sī cái jiǎn
妆 绿丝裁 剪
1 古诗二首
生字归类
诗 村 童趁碧
妆 绿 丝 裁剪
左右 结构
上下 结构
1 古诗二首
“妆”指装 饰打扮。
满树。
碧 玉 妆 成 一 树 高，
▲
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
你能说说这两句诗的意思吗？
1 古诗二首
高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝 垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
1 古诗二首
这么美的柳条，这么漂亮 的叶子，是谁裁出来的？你能 在诗中找到答案吗？
二月春风似剪刀。
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1 古诗二首
草长（ 莺飞二月天 ）， 拂堤（ 杨柳醉春烟 ）。 儿童（ 散学归来早 ）， 忙趁（ 东风放纸鸢 ）。
1 古诗二首 观看课本插图，你能试着背诵古诗吗？
（课后第一题）
1 古诗二首
想一想：春天里除了放风筝，还 能进行哪些活动？
1 古诗二首
郊游
1 古诗二首
野营
1 古诗二首
挖野菜
1 古诗二首
忙 趁 / 东 风 / 放 纸 鸢。
1 古诗二首
纸鸢 风筝
1 古诗二首 观察课本插图，发挥想象说一说：你仿佛 看到了什么？
春景图
乐春图
早春，青草渐渐发芽生长，杨柳长长的枝 条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。一群 孩子趁着春风开心地放风筝。
1 古诗二首
柳
拂动 堤岸
结1 合古诗二插首 图，想象画面，我们一起来读一读这首诗。
配乐读。
1 古诗二首
读一读诗的前两句，圈出你不理解的词语。
碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。
1 古诗二首
碧玉和柳树的哪部分相似？
比喻
碧玉
柳树鲜嫩发亮的新叶
1 古诗二首
春天嫩绿的柳叶多像碧绿色的玉啊！
1 古诗二首
丝绦和柳树的相似之处是什么？
丝绦
拟人
向下垂
绿丝绦：指 垂下来的、 长满叶子的 柳条。
1 古诗二首
细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来二月 的春风就是一把神奇的剪刀。 比 喻
不知细叶谁裁出， 自问自答，把春风比作剪
二月春风似剪刀。
景 小扣柴扉久不开。
的 古
春色满园关不住，
诗 一枝红杏出墙来。
1 古诗二首
课堂演练 一、比一比，再组词。
诗（ 古诗 ） 寺（ 寺庙 ）
妆（ 梳妆 ） 村（ 农村 ） 状（ 形状 ） 付（ 付出 ）
1 古诗二首
二、读一读，填一填。
__草__长_莺飞_二__月__天__， 拂堤杨柳醉_春__烟__。
植树
1 古诗二首
结构梳理
村 自然景物 居 人物活动
草长莺飞
拂堤杨柳 儿童散学 放纸鸢
春景图 乐春图
1 古诗二首
主题概括
《村居》这首诗描写了诗 人居住在乡村时见到的
春天的景象和放学后孩子们 放风筝 的情景，表达了诗人 对春天的 喜爱和赞美 之情。
1 古诗二首
拓展延伸
描
游园不值
写
[宋]叶绍翁
春 应怜屐齿印苍苔，
1 语古文诗二二首年级 下册
第一课时 第二课时
1 古诗二首
第一课时
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读两首古诗，一边 读，一边圈画出课后的生字。
1 古诗二首
我会认
yīnɡ fú dī liǔ zuì yǒnɡ
莺拂堤柳醉咏
zhuānɡ sī tāo cái jiǎn
妆丝绦裁剪
1 古诗二首
yīnɡ
莺
黄莺 草长莺飞
dī
堤
河堤 堤岸
fú
拂
吹拂 拂过
liǔ
柳
柳树 柳枝
1 古诗二首
zuì
醉
喝醉 沉醉
zhuānɡ
妆
化妆 梳妆
yǒnɡ
咏
咏柳 歌咏
sī
丝
丝绦 丝线
1 古诗二首
tāo
绦
绦子 丝绦
cái
裁
裁剪 裁缝
jiǎn
剪
剪刀 剪开
1 古诗二首
字理识字
zuì
醉
识字方法
左边像个酒杯， 表示“酒”；右 边像个站立不稳 的人，表示酒喝 多了，神志不清。
1 古诗二首
小拓展
咏鹅
赞美白鹅。
咏梅
赞美梅花。
1 古诗二首
贺知章 唐代诗人、书法家。字季真，自号四明狂客，越州 永兴(今浙江萧山)人。其诗风清新脱俗,以绝句见长。 主要作品：《采莲诗》《回乡偶书》等。
1 古诗二首
自由读古诗，边读边想象画面，注意 古诗的节奏和韵律。 （课后第一题）
碧 玉/ 妆 成 /一 树 高， 万 条/ 垂 下 /绿 丝 绦。 不 知 细 叶 /谁 裁 出， 二 月 春 风 /似 剪 刀。
拟人
拂堤杨柳醉春烟。 ▲
长长的柳条垂 下来，像是在 抚摸着堤岸。
陶醉，写出了 杨柳的娇柔和
神韵。
1 古诗二首
村里的孩子们放学后急忙跑回家， 趁着东风把风筝放上蓝天。
放学
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
1 古诗二首
试着填一填。
草长莺飞（ 二月天 ）， 拂堤杨柳（ 醉春烟 ）。 儿童散学（ 归来早 ）， 忙趁东风（ 放纸鸢 ）。
草 长 /莺 飞 / 二 月 天， 拂 堤 / 杨 柳 / 醉 春 烟。 儿 童 / 散 学 / 归 来 早， 忙 趁 / 东 风 / 放 纸 鸢。
（课后第一题）
1 古诗二首
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿， 黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
草长莺飞二月天，
1 古诗二首
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动， 轻轻地抚摸着堤岸，它仿佛在春天里醉了。
半包围结构
1 古诗二首
重难点字书写指导
前两笔为点、 提
zhuānɡ
竖写在竖中 线左侧
这一笔是撇点
1 古诗二首
从第一个撇折
lǜ
收笔处偏上方
开始起笔
这一横写长
最后四笔为点、 提、撇、捺
1 古诗二首
青蛙过河
识字游戏
碧 莺 拂堤 醉 剪 绦 裁
1 古诗二首
1 古诗二首
互动课堂
cūn
村
居
在乡村居住时 见到的景象。
1 古诗二首
第二课时
上节课我们在《村居》这首诗中欣赏 了美好的春天景色，看到了可爱的孩子们 放学后放风筝的情景，下面我们一起去看 看诗人贺知章是怎样赞美柳树的吧！
1 古诗二首
1 古诗二首
互动课堂
yǒnɡ
咏柳
赞美柳树。
猜一猜“咏” 是什么意思。
用“咏”组词：咏唱 歌咏
“咏”是赞美、 歌颂的意思。