flash动画制作小雪人教案

动画设计公开课教案

教学日期：2010年11月23日教学班级：计算机班

课题名称：小雪人动画制作讲授方式：实训

授课目的〔知识、技能、情感〕——知识目的：从本质上理解形状补间和传统(动作)补间的区别。技能目的：综合运用动画基础知识完成小雪人动画短片的制作。情感目的：培养学生综合运用的能力，提高对基本概念的分析能力，增进对FLASH制作动画的兴趣。

授课重点：准确制作出小雪人动画。授课难点：从本质上区分形状补间和传统(动作)补间，合理的处理场景、元件、库之间的关系。解决措施：多动手实训操作，完整的制作完几个实例动画短片。

教具：flash8.0 投影仪

教学过程：一：课题的导入。前面我们学习了传统补间和形状补间的制作，二者都可以做动画但是其区别和表现效果形式的异同在哪里，所以我选择了一个相当有针对性的实例“小雪人动画”进行阐述。

二：旧知识的巩固。在flash中用一个圆分别演示制作形状补间和传统补间。

三：简单实例分析形状补间和传统补间的异同。1、外形上的差异：传统补间时间轴上帧之间的颜色是淡蓝色，形状补间是淡蓝色。2、只有点阵图能做形状补间动画，元件不能做形状补间动画并且只有元件可以做传统补间。3、点阵图和文字都可以做传统补间但是会出现错误。4、二者做动画时改变颜色的方式不同。5、形状补间可以做形变动画而传统补间不行。

6、传统补间可以通过分离元件转换为形状补间。

四：小雪人动画制作步骤。1、制作背景场景。2、图形元件中绘制雪花。3、图形元件中绘制小雪人。4、在场景中的时间轴上建立3个图层依次为背景、小雪人、雪花[组合到场景中的效果图如下]。

5、在小雪人图层的第一帧画一个圆形点阵图在10帧处插入关键帧并移动小球位置中间创建形状补间，小球停留一会让小球变出小手，小手在收回停留一会，在把小雪人元件放到时间轴上中间创建形状补间，此时动画就从小球变成小雪人，然后让小球制作形状补间滚出屏幕。

6、新建影片剪辑元件—下雪，把空元件拖入场景中，双击场景中的小圆点进入元件【此时场景在元件中作为参考】。再把先前制作好的雪花放入下雪元件中，分层制作雪花飘动的效果。

7、把制作好的下雪元件放入到场景中的雪花图层延长时间轴。

8、测试影片并保存。五：学生练习，巡视查看学生制作情况并对学生进行有针对性的指导。

教学总结：通过本课题的学习学生比较全面的掌握了形状补间与传统补间的区别，同时又通过一个有针对性的实例把传统补间与形状补间的表现方式实际运用。大部分学生对传统补间和形状补间的基本概念、形式区分很清楚，但是在练习中还是可以看到很多同学在实例制作中不知道什么时候该用形状补间什么时候该用传统补间，这说明学生在制作之前没想好自己制作这个实例是要表现一种什么效果只有目的明了之后才能有针对的选择该用那种表现方式。这种有计划的综合运用知识的能力是需要通过大量有针对性实例制作来培养。

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