杜邦安全训练观察计划(参考资料)

安全训练观察计划S AFETY

T RAINING

O BSERV ATION P ROGRAM

单元一

认识STOP系统

前言

前言 (9)

欢迎来到STOP (9)

你可以从这本手册得到什么？ (9)

STOP的辉煌成果 (10)

安全理念 (11)

STOP的运作方式 (11)

STOP自我研习手册 (12)

团体讨论 (14)

在职训练 (15)

你的每日观察 (15)

联合安全巡察 (16)

伤害及冒险行为 (16)

行为及安全：重要的关联 (17)

不安全行为及不安全状况 (19)

沟通：成功的关键 (21)

STOP和惩戒制度应分开作业 (22)

你对安全的责任 (23)

负起责任 (23)

让安全拥有同等重要地位 (25)

安全观察巡回 (27)

什么是安全观察巡回？ (28)

设定标准 (29)

指出安全及不安全行为 (30)

安全观察卡 (31)

观察检核表 (32)

观察报告 (34)

安全观察卡的完成 (37)

复习 (40)

讨论准备 (43)

单元一解答 (44)

前言 (50)

目的 (50)

STOP自我研习手册指引 (51)

重点复习 (51)

使安全同等重要 (54)

使用安全观察巡回 (54)

采取行动 (57)

为何要采取行动？ (57)

立即纠正 (58)

采取行动防止再度发生 (60)

运用你的判断力 (62)

个人防护装备 (63)

有关个人防护装备 (64)

安全观察卡 (65)

特别单元二安全观察卡 (65)

安全观察检核表 (66)

使用安全观察检核表 (67)

进行你的第一次安全观察 (69)

观察报告 (71)

完成观察报告 (71)

复习 (76)

接下来是什么？ (78)

讨论准备 (78)

单元二解答 (79)

前言 (86)

目的 (86)

重点复习 (87)

观察人员的位置 (90)

人员的位置 (90)

伤害原因 (93)

调查伤害原因 (94)

人体工学风险因素 (96)

累积性伤害 (97)

重新思考工作 (98)

重复性动作 (100)

不良的位置和固定姿势 (102)

其它伤害原因 (103)

与人员交谈 (104)

如何和他人交谈 (105)

进度的注意事项：填写安全观察报告 (107)

复习 (108)

接下来是什么？ (116)

讨论准备 (116)

单元三解答 (117)

前言 (122)

目的 (122)

重点复习 (123)

询问的态度 (126)

两个重要的问题 (126)

人员的反应 (128)

关于消失的行为 (128)

找寻线索 (132)

线索及防止再度发生 (132)

什么是间接原因？ (138)

复习 (142)

接下来是什么？ (143)

讨论准备 (144)

单元四解答 (145)

目的 (151)

重点复习 (151)

工具与设备 (154)

工具与设备的观察 (154)

整体观察 (160)

变成熟练的安全观察者 (160)

采取询问的态度 (162)

避免不安全行为再度发生的更多方法 (162)

加强安全工作实务 (164)

行为如何造成安全与不安全状况 (166)

员工造成的状况 (166)

安全责任 (169)

安全与其它重要的事务 (169)

复习 (171)

接下来是什么？ (175)

讨论准备 (175)

单元五解答 (177)

目的 (182)

重点复习 (183)

程序 (184)

程序与安全 (184)

程序和冒险行为 (188)

程序和防止再度发生 (189)

建立安全程序的步骤 (194)

三个步骤 (194)

秩序 (200)

审核秩序标准 (200)

复习 (204)

接下来是什么？ (207)

讨论准备 (207)

单元六解答 (209)

前言 (215)

目的 (216)

重点复习 (216)

鼓励安全绩效 (218)

判断能力 (220)

检视安全问题 (220)

持续改善的承诺 (224)

维持STOP运作 (224)

STOP安全稽核 (225)

安全观察卡 (227)

复习 (230)

下一步是什么 (243)

你的安全绩效 (243)

问题 (243)

你的安全绩效答案表 (245)

讨论准备 (246)

单元七解答 (247)