2020年德育普测模拟题哲学与人生3单选题

2020年德育普测哲学与人生3单选题

1.下列活动属于实践活动的有（）

a.学生看书

b.法官办案

c.蜘蛛知网

d.全面建设小康社会

A.bd

B.cd

C.ad

D.bc

2.生物进化论的创始人达尔文说：“大自然一有机会就要说谎。”例如一根直的木棍，半截

插入水中，看上去就像是弯曲的。这说明（）

①现象不一定反映本质

②假象否定了事物的本质

③要透过现象抓住事物的本质

④事物的本质可以透过假象来表现

A. ③④

B. ①③

C. ②④

D. ①②

3.“要想知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。这句话的哲学寓意是（）

A.实践是认识的目的B．实践是检验认识真理性的唯一标准

C. 实践是认识的来源D．实践是认识发展的动力

4.“我看到了苹果落地，但没看到万有引力”这句话说明（）

①事物的现象与事物的本质毫无关系

②现象不一定都表现本质

③现象和本质有区别，认识了现象不等于认识了本质

④事物的现象可以直接感知，但本质要靠理性思维去把握

A．①②B．③④C．②④D．①③

5.下列属于现象的是（）

A.万有引力

B.生物进化论

C.植物的新陈代谢

D.太阳从东边升起，从西边落

6.下列对成功与失败关系说法正确的是（）

A.成功与失败是相互转化的

B．只有经历失败才能成功

C.成功具有反复性，失败具有无限性

D.两者是截然对立的，无法统一

7.“小马过河”的寓言故事说明的哲理是（）

A．不能相信别人B．小马没有主见

C．要大胆地去尝试D．实践出真知

8.“月亮绕地球转动”、“苹果落地”、“水往低处流”等现象的背后隐藏着一个共同的东西

——万有引力。这表明（）

A．同一本质可以表现为不同的现象

B．现象、本质都隐藏在事物的内部

C．同一现象可以表现不同的本质

D．同一现象只能表现同一个本质

9.从“两个文明”到“三位一体”、“四位一体”，再到“五位一体”，中国共产党对建设中

国特色社会主义总体布局的认识说明了（）

A．认识具有不确定性

B．人类不可能通过实践就获得正确的认识

C．人类永远不可能获得正确的认识

D．认识具有反复性、无限性和上升性

10.实践是人们改造客观世界的物质性活动。下列不属于实践活动的是（）

A．学生学习科学文化知识

B．警察侦破案件

C．科学家进行物理实验

D．农民播种小麦

11.检验真理的唯一标准是（）

A．实践B．权威专家C．大众意见D．经典理论

12.人们常说：会看的看门道，不会看的看热闹。这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分

别是（）

A．本质和现象B．客观和主观

C．主观和客观D．现象和本质

13.“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯”，这句谚语的哲学寓意是（）

A．学习知识比实践更重要

B．认识既源于书本，又源于实践

C．在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践

D．有时候实践比认识重要，有时候认识比实践重要

14.“眼见不一定为实”，这句话说明的哲理是（）

A．用眼睛看到的不是真相

B．现象是绝对的

C．要透过现象看本质

D．我们不能依赖眼睛

15.宋代诗人陆游在一首诗中说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这里是强调（）

A．实践是认识的来源

B．实践与认识互相决定

C．认识能够指导实践

D．读书不能获得真知

16.16世纪麦哲伦环球航行成功证明地球是圆形的，18世纪巴黎科学院对地球进行了测量，证实地

球是扁椭圆形的，近几十年来，随着科技的发展，人类对地球形状的认识越来越精确，但并没有达到其认识的终点。这表明（）

A．认识是实践的来源，实践是认识的结果

B．人们永远无法做到正确地认识客观世界

C．人类的认识具有反复性，无限性和上升性

D．了解事物的过程总是先有认识，后有实践

17.据医学史料记载，英国有为医生给一位生命垂危的青年输羊血挽救了他的生命，其他医生纷纷效

仿，结果造成大量受血者死亡，后来，美洲一位医生给一名濒临死亡的产妇输人血，让她起死回生，医学界又纷纷效仿，却也带来惊人的死亡率，直到维也纳医生莱茵茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门，这一历程说明（）

A．认识具有不确定性

B．人类不可能通过实践就获得正确的认识

C．人类永远不可能获得正确的认识

D．认识具有反复性、无限性、上升性

18.考驾照要先学习驾驶的理论知识，才能正式上车学开车。这说明（）

A．学习理论知识比参加实践重要

B．参加社会实践比学习理论知识重要

C．正确的认识能更好地指导实践D．不学习就不能有正确的行动