解方程(二)导学案

解方程（二）导学案

学习内容：教科书58-59页例1。 学习目标：

1、结合图例，根据等式不变的性质，学会解简易方程。

2、掌握解方程的书写格式，并能用代入法实行检验。

3、提升学生的分析、理解水平，同时渗透函数的思想。 学习重点：掌握解方程的方法和书写格式。

学习重点：掌握解方程的方法。利用天平平衡的道理理解比较简单的方程的解法。 学习过程：

一、复习巩固。

1、提问：什么是方程？

2、判断下面各式哪些是方程？

5624=+a 14363+=x 23÷a >43

8+x 832=+y x 48÷a =9

3、后面括号中哪个x 的值是方程的解？ （1）x +42=98 （x =57， x =135）

（2）5.2- x =0.7 （x =4.5， x =8.8）

4、等式的性质是什么？

4、导入：今天，我们就利用等式的性质来解方程。——课题：解方程

二、新课学习。

1、盒子里有x 个球，我拿来3个，一共是9个球。问盒子里还有几个球？

根据题意你能列出方程吗？根据什么你能解出这个方程吗？并验算你的结果是否准确？

变式：如果我从盒子里拿走3个球后，还剩9个，问盒子里还有几个球？

根据题意你能列出方程吗？根据什么你能解出这个方程吗？并验算你的结果是否准确？

练习：1、填一填，解方程。

（1）5010=+x

解：(__)50(__)10-=-+x __)(=x

2、课本：第59页做一做的第一题：列方程解答并验算

3、解方程。

6.42.3=+x 48.1=-x 152=-x

三、小结：今天，我们利用了什么知识来解方程？

在解方程的过程中我们还要注意些什么呢？