最新团队建设(破冰活动)

写入大白纸并集体签名 时间要求：45分钟
分组展示：
—组长做自我介绍 —为什么要起这样一个组名
时间要求： 5分钟
—介绍你们组的组训、组徽、成语
—小组成员依次报出自己的姓名
—组秘带领全组喊口号、唱组歌、摆队型
计分：小组活动按时完成并进行展示，得100分；未在规定时间内完成扣20分。
团队建设的目的
——如何把普通火车升级为高速动车组
高效团队的表现
在心理上相互认同、相互信任；——高效团队形成的基础！ 在技能上各有优势、相互补充；——高效团队组建的条件！ 在行为上相互作用、相互影响；——高效团队建设的保障！ 在利益上相互负责、相互依存。——高效团队运行的方向！
为了达到共同的目标，而结合在一起的人群的集合体。
高效团队的核心要素
效果
◆打破了学生之间的僵局和隔阂； ◆加速了学生之间的相互了解和信任； ◆分享了彼此的快乐、知识和经验； ◆形成了团队的基本价值观和学习的目标。
通过破冰活动希望同学们 在后续的学习中积极参与， 团队合作，学以致用，勇于 实践。
“破冰活动” 也称为“学习前奏”或“热身活 动”。由于同学们来自不同的地方，相互之间还不太 了解，因此需要通过一些让大家参与和体验的活动来 有效地帮助大家打破人际交往的“坚冰”，活跃气氛， 尽快熟悉，尽快融入新的环境，为后续的学习和交流 沟通打下良好的基础。
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破冰活动体验
Ø 选一名组长 Ø 配一位组秘 Ø 起一个组名 Ø 画一幅组徽 Ø 拟一句组训 Ø 说一个成语 Ø 唱一支组歌 Ø 摆一下队型
假设一个人的经验或 知识看作100％的“冰 山”，其中20％是显性 的，即处在水面以上， 随时可以调用。而80％ 是隐性的，即处在水面 以下，如果不加以激发 ，它只能潜意识地起作 用。培训的作用就是要 “破冰” ——将被培 训者头脑中潜藏的知识 和经验挖掘出来，为日 后的工作服务。
破冰活动的目的
团队建设(破冰活动)
手机静音 遵守纪律 空杯心态 积极参与 相互尊重
团队建设
1
破冰活动 目的
破冰活动
2
破冰活动 体验
3
破冰活动 总结
1895年,奥地利心理学 家弗洛伊德提出了著名 的“冰山理论” ，认 为人的人格有意识的层 面只是这个冰山的尖角 ，其实人的心理行为当 中的绝大部分是冰山下 面那个巨大的三角形底 部。
互补的技能
共同的工作方法
人人都有 团队意识
强有力的领导核心
共同的目的 和业绩目标
精良的职业化成员
相互承担责任
影响团队产生 高绩效的因素
团 队 凝 聚 力
团队 成员 的分工 协作
团 队 的 领 导
团 队 的 目 标
团 队 的 激励 政策
团 队 成员 的 多样化
团队 成员
的 沟通
消除心障，放松自已； 快速结识，彼此熟悉； 激发兴趣，积极参与； 启发心智，促进合作。