第21课 “地质之光”李四光 教案

第21课“地质之光”李四光

教学目标

课标：了解李四光的主要事迹，认识他们对社会发展所作的贡献。

本课目标：（1）通过本课的学习，使学生了解李四光的求学经历，了解他在地质科学研究上的主要成就及其对新中国建设所做出的杰出贡献。（2）通过对李四光求学经历的了解，引导学生树立刻苦学习、报效祖国的人生观和价值观，培养学生勇于挑战权威、坚持真理的科学精神。（3）通过了解李四光的杰出贡献，引导学生感受学习科学知识对建设国家的重要性，加深对“科学技术是第一生产力”的科学论断的理解。

重点、难点：了解李四光的研究成就及其对新中国建设的贡献是本课的重点，理解第四纪冰川及地质力学研究成果的重要意义是教学难点。

教学准备：多媒体课件

教学方法：讲述法、探究法

教学过程：

问题导入：汽车上放的黑色大包是什么？提示：是煤气包。因为那时中国没有足够的石油，要靠煤气提供燃料。然后继续提问导入新课：“那么，新中国的油田又是怎样被发现的呢？打开新中国石油资源之门的传奇人物，就是我们今天要学习的被称为“地质之光”的李四光。

一、求学生涯

1．求学的李四光：

①出身：1889年出生于湖北省黄冈县一个贫苦家庭。

②求学经历

A、14岁告别父母只身来到武昌就读张之洞创办的武昌高等小学堂学习。

B、1904年到日本留学。留日期间，接受了革命思想，1905年加入同盟会，成为年龄最小的会员，孙中山勉励他“努力向学，蔚为国用。”

C、武昌起义后进入英国伯明翰大学学习采矿、地质。

2．学成后的李四光

A、1920年回国受聘于北京大学。

B、1928年到南京担任中央研究院地质研究所所长。

C、此后一直从事地质教学与研究，其间多次赴欧美讲学、参加学术会议和考察地质构造。

二、第四纪冰川-----李四光在地质学领域的主要研究成果

本目主要介绍了李四光在地质学领域的研究成果，主要是论证了中国第四纪冰川的存在和创立了地质力学。这是本课的重点，也是难点。

1、第四纪冰川

在世界地质权威公认中国没有第四纪冰川的情况下，李四光敢于挑战权威，坚持真理，经过艰苦的努力，终于用有利的证据证明了中国存在有第四纪冰川。对我国的社会主义建设起到了重要的作用。

2、地质力学

李四光经过多年的研究，创立了一种新的理论，就是地质力学。即对科技是伟大的发展，又为此后的新中国建设特别是在中国大陆发现大型油田打下了理论基础

三、甩掉贫油的帽子

本目介绍了李四光在新中国成立之后，毅然回国，主持地质工作，为新中国甩掉贫油的帽子，做出了卓越的贡献，表现了他的爱国精神和忘我工作精神。

1、主持新中国地质工作

新中国成立后，他放弃了国外优厚的待遇，冲破国民党政府的阻挠，回国参加新中国的建设。主持了新中国的地质工作。组建和领导了地质机构。

2、领导石油普查

他在松辽平原、华北平原开始了大规模的石油普查

3、发现多处油田

石油是一个国家的基本能源，对经济的发展有着至关重要的作用，是交通运输的粮食。而中国在建国之初，石油奇缺，绝大部分需要进口。他否定了苏联专家关于中国缺油的论调，向党中央提出中国大陆有石油的主张。在他的努力下，终于找到大庆、胜利、大港、华北等大油田。在中国经济困难时期，中国石油达到了自给。中国石油的自给，为中国经济的发展、摆脱帝国主义的封锁起到了重要作用。

4、周恩来的评价

周恩来总理称他为一面旗帜，早年参加辛亥革命，是一位旧民主主义的革命者，新中国成立后，毅然回国，是社会主义的建设者，是新中国科技工作者的典型代表和榜样。在身上体现了爱国主义精神和勇于探索的精神。

板书设计

一、求学生涯

1．求学的李四光：

2．学成后的李四光

二、第四纪冰川-----李四光在地质学领域的主要研究成果

1．主持新中国地质工作

2、地质力学

三、甩掉贫油的帽子

1、主持新中国地质工作

2、领导石油普查

3、发现多处油田

4、周恩来的评价