高中美术托物寄情

①
借
助
传 统
吾家洗砚池头树，
习 个个花开淡墨痕。
惯 不要人夸好颜色，
符 号
只留清气满乾坤。
表 现 ●寄托了作者什么样的感情？
情 不求仕途通达、不沽名钓誉、只追
感 求美好人格。
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●这种感情有什么特点？
抒发了美术家的孤傲清高的情感。
因逃避现实，较消极。
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《二
墨 梅 图
、 新
》授
① 借 助 传 统 习 惯 符 号 表 现 情 感
●表达了作者什么样的思想 感情？从哪里可以看出？
体现作者希望全国人民奋起抗争 的强烈爱国情感。
●这种情感有何社会意义？ 性质特点是怎样?
要产生社会良好的效果。有积极 意义。
●作品有什么艺术特色？
作品为木刻黑白版画，造型简洁 粗犷，有强烈的力量感与感染力。
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的
区三
别 ？
、
学
生
比
赏
比 较 《 墨 葡 萄 》 与 《 到 前 线 去
造的形象；情感表达途径：借助语言
暗示；通过形象刻画；情感表现特点：
比较隐晦；直接明显 。
参阅资料，完成P65 “活动建议”，尝试从色彩、构图、
笔法、形式及当时的社会环境等方面来分析三幅关于马的
课外拓展 中国画，比较它们的异同点。
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谢谢！
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●与其它作品相比有什么 艺术特色？
以语言暗示主题，诗书画 印相结合，以水墨小写意 作画，细笔长线。 5
吼
吧二 ，、 中新 国授
》
② 赋 予 物 象 特 定 的 情 感
《 怒
——
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吼
吧二 ，、 中新 国授
》
② 赋 予 物 象 特 定 的 情 感
《 怒
——
李桦（1907～1995），广东人， 中国现代版画家，曾受鲁迅的教 诲。抗日战争爆发后，以木刻为 武器，从事抗敌宣传活动。整理ppt
萄《
》 墨请从情感表达途径，情感性质特点，作
葡品艺术特点三个方面来比较两幅作品？
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《到前线8 去》
比较《墨葡萄》与《到前线去》的区别?
作品 名称
情感表 达途径
《墨葡萄》
借助诗句暗示，比较隐 晦
情感性 抒发美术家的愤世嫉俗 质特点 的个人情感，较消极。
作品艺 术特点
泼墨用笔，及敧斜的草 书题诗，酣畅淋漓地挥 洒了他内心的抑郁和愤 懑。
《到前线去》
通过形象刻画，主题 直接明显
要产生良好社会效 果，较积极
刀法洗练，形象概括、 画面简洁，富于动感。
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三
、 ●除了“四君子”题材外，其它题材可以托物寄情吗？
课 堂 总 结
●除了中国画外，其它美术形式可以托物寄情吗？
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三 、
课
堂 题材来源：借用传统的视觉符号；创
总 结
高中美术教材第三单元第三课
托物寄情
——美术作品与艺术家人生经历的关系
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宁化一中 伍1洲
一 、 导 入
梅 孤傲超拔，坚贞自守
兰 幽谷自适，不取媚于人
竹 有气节、虚心
菊 整理ppt
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不屈不挠 ，甘于寂寞
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《二
墨 梅 图
、 新
》授
①
借
助
传 统
吾家洗砚池wk.baidu.com树，
习 个个花开淡墨痕。
惯 不要人夸好颜色，
符 号
只留清气满乾坤。
表
现
王冕（1287～1359）元代浙江人。家贫，幼时白天放牛，晚至
情
佛寺长明灯下读书。元统治者轻视汉人，汉人被列为第三和第
感
四等国民。蒙古官员的贪污腐败在历史上也属空前。王冕试进 士不第，即弃去，归隐整九理p里pt 山，读古兵法，作画易米为生。3
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《二
墨 梅 图
、 新
》授