设计小缆车

看课本第72页最下面的这图和 图左边的文字讨论： 怎样控制小车的行驶方向吗？ 把讨论结果写在纸上
小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向的关系
橡皮筋往后绕，小车前进； 橡皮筋往前绕，小车后退。
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第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数与 小车行驶距离的关系
• 对二者关系进行推测 。（橡皮筋缠绕1圈 时，产生的弹力较小；缠绕多圈时，产生 的弹力较大。橡皮筋缠绕1圈时，弹力作用 在小车上的时间短；缠绕多圈时，弹力作 用在小车上的时间长。） • 看课本73页中的内容，分组讨论上面的推 测是否成立：
在一定的范围内， 橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大， 小车行驶得远； 橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小， 小车行驶得近。
第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数与 小车行驶距离的关系
• 怎样使小车行驶得更远？ 说明：橡皮筋圈数与小车行驶的距离并不成 比例。换句话说，绕4圈时小车行驶的距离 并不是绕两圈时行驶距离的两倍，而是更 远些，因为橡皮筋后绕上去的两圈弹力更 大。但有的小车也可能会近一些，因为弹 力大了轮子打滑。
第三部分：了解橡皮筋的弹力是怎样产 生的
• 橡皮筋的弹力是怎样产生的 ？ 橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时， 形状很容易改变，在形状改变时它们会产 生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹 力。 看课本第74页
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钢缆绳的拉力
轨道缆车
高山缆车
安装一辆小缆车
测试挂几个垫圈，刚好使小车运动起来？
1.建议垫圈要一个一个的增加，记录刚好使小车运动起来的垫圈数。 2.观察小车和垫圈往哪个方向运动？ 3.注意分工配合，碰到问题，尝试解决。
研究拉力大小与小车运动关系的记录
挂 个垫圈，刚好能使小车运动起来。
拉力大小 实验 （垫圈的个数） 次数
小车运动的快与慢
1 2 3
4
垫圈起了什么作用？ 是什么力拉动了小车？
我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们 背书包，感到书包对肩部有向下的压力。 物体都有一个向下的力，这就是重力。 举个生活中有关重力的例子
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复习
自行车 电动自行车 电池 内燃机 马 人力
汽车
马车
生活中的各 种机动车几乎都 是用轮驱动方式 前进的，即动力 使车轮转动，轮 子通过与地面的 摩擦力带动车身 前进。
本课用橡皮筋带动小车轮子转动，轮子再带 动整个小车前进，这种方法就是轮驱动。
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第一部分：用橡皮筋驱动的小车
• 分组讨论：看课本第Байду номын сангаас2页中的用橡皮筋 驱动小车，使小车动起来的力，来自哪 里？