部编版语文六年级下册2 腊八粥 同步练习题D卷

部编版语文六年级下册2 腊八粥同步练习题D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、基础知识 (共8题；共42分)

1. （1分） (2019六上·汉川期中) 读拼音，写词语。

yōu yǎtiào wàng gē da tuí rán jū shù

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dǐ yù xiōng yǒng péng pài wēi fēng lǐn lǐn

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2. （1分）给下列汉字的注音加上声调符号。

conɡ________从ɡanɡ________港ɡuai________乖

dan________旦 jiu________救pian________骗

ji________及chanɡ________厂sui________随

denɡ________灯mo________墨 zun________尊

3. （1分）读课文《太阳与士兵》，写出下列句子运用的修辞手法

太阳说，每每看到你们，我就想，要多为你们洒点光，多为你们送一分热。________

4. （1分）写出下列句子所运用的修辞手法。

①秋天的雨，是一把钥匙。________

②它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。________

③红红的枫叶像一枚枚邮票……________

5. （15分）(2019·播州) 判断下列说法的正误。

（1）“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第③种解释；“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第②种解释。

（2）《七步诗》是三国时期蜀国诗人曹植的一首诗，这首诗生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难，沉郁愤激的思想感情。

（3）《杨氏之子》中“孔君平诣其父”的“诣”是拜访、拜见的意思；“未闻孔雀是夫子家禽”中的“家禽”的意思与现代汉语中的一致。

（4）“去年元夜时，花市灯如昼”和“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”中表述的中国传统节日分别是中元节和七夕。

（5）“随风潜入夜，润物细无声”这句诗运用了拟人的修辞手法，现多引申来歌颂默默无闻传授知识的老师。

（6）“我们要有长远的打算，可不能做井底青蛙——目光短浅”和“这是个水平很低的医生，对于医学可以说是：擀面杖吹火——一窍不通”，这里用的歇后语是恰当的。

6. （1分）理解课文，用原文填表

7. （7分）阅读课内片段，完成练习。

战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

老大爷说都是河神娶媳妇给闹的河神是漳河的神每年要娶一个年轻漂亮的姑娘要不给他送去漳

河就要发大水把田地全淹了

西门豹问：“这话是谁说的？”

老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”

（1）给选文中的第二自然段加上标点符号。

（2）造成邺县贫困的真正原因是（）。

A . 河神娶媳妇

B . 官绅、巫婆借口为河神娶媳妇骗钱

C . 漳河发大水

D . 老百姓不勤劳

（3）西门豹一到邺县，先向老大爷询问的原因是（）。

A . 西门豹想与老大爷处好关系

B . 西门豹想请老大爷来惩治官绅、巫婆

C . 国君派西门豹去找老大爷

D . 西门豹通过老大爷了解邺县的实情

（4）《西门豹治邺》一文按照事情发展的顺序来叙述。选文写的是西门豹巧施妙计、破除迷信的哪一步？（）

A . 凋查研究，找出症结

B . 将计就汁，破除迷信

C . 开渠引水，灌溉农田

8. （15分）阅读文言文，完成练习。

不识字的老师

那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。

仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再

痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。

一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”

午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此，我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”

现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

（1）注音或写汉字。

长________者边缘________ yán________续yǒu________黑

（2）从文中找出下列两个词语的同义词。

温柔——________ 粗壮——________

（3）第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？

（4）第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？

（5）通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。

（6）请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？

（7）读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？