网络经济学课程教学大纲

网络经济学课程教学大纲

《网络经济学》课程教学大纲

课程名称

中文：网络经济学

英文：Network Economy

课程编号学分/学时3/54

所属教研室电子商务

前后课程先修电子商务概论、西方经济学

课程类型

专业课考核方式期末试卷成绩占70%，课堂参与分析讨

论和平时成绩占20%，考勤占10%。授课对象电子商务本科学生

教学目的

本课程为电子商务专业核心课程之一，主要研究网络经济和新经济背景下经济运行的新特征和新规律。要求学生全面了解网络经济和新经济背景下经济活动的新规律、新特点，全面系统地掌握网络经济学的基本理论、基本知识和基本方法。在强调信息、知识、互联网等ICT技术应用基础上，主要研究网络产品、信息和数字产品的经济特征、网络市场供求状况，以及在网络环境中出现于不同于传统经济理论的现象和问题，并针对性地提出具体的经营策略。

教学重点、难点：

重点：网络经济学和电子商务经济学发展沿革，数字产品的经济特征，正反馈理论及其实现策略；

难点：网络外部性和边际收益递增规律，网络市场的局部正反馈的形成机理

教材和主要参考资料：

教材：《网络经济学》，张铭洪主编，高等教育出版社，2007年9月

参考书：（美）卡尔·夏皮罗，哈尔·瓦里安著；张帆译，信息规则：网络经济的策略指导，北京：中国人民大学出版社，2000

《网络经济概论》，张晓蒂主编，重庆大学出版社，2005年1月

教学内容学时基本要求

网络经济绪论：回顾传统经济学，总结网络经济的新规律、提出课程内容框架和参考书籍和网址3 了解经济学的产生和发展沿革，理解网

络经济的特殊规律

第一章导论

1.1 网络经济学的特点与研究范畴1.2 “网络经济学”理论渊源

1.3 网络经济学的研究方法与理论框架6 了解新经济时代的经济学发展，理解知

识、信息、网络的概念，掌握网络经济

学的发展沿革和研究重点，能够辨析不

同经济学科之间的区别和联系

第二章网络外部性

2.1 消费者的效用

2.2 网络外部性的一般分析

2.3 网络外部性的影响

2.4 网络效应和网络外部性的不同认识9 了解梅特卡夫定律；熟练掌握协同价值

的概念；网络外部性的定义和分类；理

解需求曲线的新变化和需求方规模经

济

第三章数字产品

3.1 网络经济下的生产者行为3.2 数字产品定义、分类和特点3.3 网络产品的生产特性6 理解网络产品、信息产品和数字产品的

基本概念和特点；熟练掌握三种各自的

特点和区别联系；可以对现实产品进行

归类，重点掌握数字产品定义、分类和

特点

第四章正反馈理论

4.1 临界容量与正反馈的局部分析4.2 技术与厂商模型的动态分析9 熟练理解正反馈的经济内涵，理解正反

馈与局部正反馈的区别和联系；重点掌

握用曲线分析网络市场局部正反馈的

形成机理，不同市场结构下的厂商定价

曲线，熟练应用分析软件市场的正反馈

原理，会熟练应用相关策略实现正反馈

第五章垄断与竞争

5.1 市场结构的一般分析

5.2 网络经济下的寡头垄断形态5.3 网络经济下的垄断与竞争6 了解网络经济规律下的垄断特征，熟练

理解市场结构、进入壁垒、垄断与竞争

的关系，应用所学知识进行微软垄断案

的分析辩论。

第六章产品竞争策略

6.1 产品差异化策略与定价策略6.2 买卖双方的锁定策略

6.3 标准竞争策略

6.4 阻止竞争对手进入的竞争策略6 理解标准竞争策略、买卖双方的锁定策

略，熟练掌握定价策略；理解锁定的经

济学含义，熟练掌握锁定策略和反锁定

策略

第七章市场效率

7.1 市场失灵

3 了解网络经济条件下的公共性问题，以

7.2 市场势力的效率分析

7.3 数字产品的公共性问题

7.4 网络经济中的信息不完全

及其他相关的经济学现象

第八章公共政策

8.1 反垄断政策

8.2 知识产权保护

8.3 标准政策

8.4 普遍服务政策

3 了解有关网络经济的宏观经济政策

第九章新经济与宏观经济影响3 熟练理解新经济的概念，重点掌握新经

济周期具有的特殊规律；理解新经济增

长理论的主要观点与创新

有关说明：

1．辅助教学环节的要求：以教师课程讲授基本理论为主要教学方法，以学生课后翻译英文资料，查找最新资料、课上案例分析、发言和辩论等方法为辅。

2．需要多媒体教学

拟稿（签名）：刘芸 2009年10月10日

核对（签名）：林建宗2009年11 月 1 日

审批（签名）：瞿友喜2009年11 月 2 日