上半年教师资格证面试初中音乐试讲教案《丰收之歌》

2017上半年教师资格证面试初中音乐试讲教案

《丰收之歌》

教学内容:

1、唱《丰收之歌》

2 音乐活动“猜谜语”、节奏练习

教学目标:

1. 学唱歌曲《丰收之歌》,能用欢快活泼的歌声来表现人们的劳动热情和丰收的喜悦。

2.通过猜谜语活动对秋天有更进一步的了解,经过节奏练习更好的掌握歌曲节奏。

3.在音乐活动中感受秋天大自然的美景,体验秋天丰收的喜悦,表达对秋天的喜爱之情。

教学重点:

1、能完整地视唱《丰收之歌》曲谱。

2、欢快、活泼的声音来演唱丹麦民歌《丰收之歌》。教学难点: 歌舞形式表达丰收的喜悦之情。教学准备: 教师准备:钢琴、多媒体课件、录音机、磁带等教学过程: 一、组织教学

1、师:同学们,你们认识安徒生吗?知道他的家乡在哪吗?今天的音乐课老师就带领你们到安徒生的家乡,素有童话王国之称的丹麦去走一走看一看。

2、欣赏丹麦风光图(重点欣赏金秋果园丰收画面)

音乐游戏“猜谜语”

师:丹麦的人民最喜欢秋天了,因为秋天是一个丰收的季节,当麦田、果园丰收的时候他们都在辛勤的劳动着,收获了很多好东西,都是什么呢,请同学们猜猜看。 (出示课件,请学生回答。)

节奏练习

1、师:农民伯伯有的在收稻子,有的在挑稻子,还有的虽然在休息,可嘴里也在忙着喊加油,他们都是怎么劳动的呢?请你来模仿一下,或者用声音来表示一下。 (收割:刷刷刷挑担:嘿哟加油声:加油干)

2、老师给农民伯伯们配上了节奏,同学们试试看: 收割:X X X X | X X X X | X X X X | X 0‖ 刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷挑担:X X X | X X X | X X X | X X ‖ 嘿哟哟嘿哟哟嘿哟哟嘿嘿加油声:X X | X X X | X X | X X X ‖ 加油加油干加油加油干 (分组表演,加动作,然后合起来)

学唱歌曲《丰收之歌》

1、师:太精彩了,有了你们的助兴,今年肯定还会是一个丰收年。听,丹麦人民的丰收之歌又唱响了!(聆听音乐《丰收之歌》)

2、出示歌谱,教师范唱,请学生用点拍的方式帮助打拍子,熟悉歌曲旋律。

3、学习歌谱

⑴、学生随琴用“lu”轻声哼唱旋律,师及时指导;

⑵、再次哼唱,找出其中相同的乐句,然后画画相同乐句的旋律线条,再唱一唱; a、 i 53 | 1 35 | 1 35 | i i || b、46 66 | 35 55 | 24 32 | 1 0 ||

(3)、完整的唱歌谱回复举报中学生作文板凳楼主| 发表于 2014-1-18 19:18:52 | 只看该作者

4、加上歌词唱一唱⑴、学生轻声清唱歌词一遍,演唱中教师及时纠正错误,指导难点(如一拍两字,半拍两字) ⑵、学生完整演唱歌曲,教师评价。⑶、分男女学生演唱,学生互评,教师小结。

5、分析处理,表演歌曲 a、教师分析讲解,多媒体出示板书节拍:2/4拍情绪:欢乐地演唱方法:跳跃的,有弹性的 b、按分析要求,有表情的演唱,师点评小结。

拓展

1、师:同学们,今天老师给大家也带来了一首关于秋天、关于丰收的歌, 我们来欣赏一下! (播放音乐课件:《丰收歌》、)

齐跳丰收舞师:唱的真美啊,丹麦的人民听到你们的歌声都情不自禁的跳起了丰收舞,刚才我也偷偷的学了好几个舞步,让我来教给你们吧!

1、师示范两种不同舞步———三步一踢步、移点步。

2、生练习(从慢速开始练,逐步加快)

3、师:同学们,现在就让我们一同加入到丹麦人民的队伍中跳起来吧!

4、播放《丰收之歌》歌曲,师生齐跳丰收舞

课堂小结师:春天播下希望的种子,秋天捧起丰收的欢乐,只有辛勤的汗水才能换来喜人的丰收,同学们就让我们再次唱起丰收之歌,跳起丰收之舞,体会劳动的快乐,体会丰收的喜悦吧!