第2单元 第7课 大雁归来

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【材料三】 大雁，貌不惊人，类不珍稀，却以其独有的特质，牵动了无数文人墨客的情思。 (1)托雁足传书，寄相思之苦。 “雁足传书”的故事，使大雁成了信使的代名词。于是诗人词家借雁寄相思之 情，便一发不可收。杜甫在《天末怀李白》中写道：“凉风起天末，君子意如何？ 鸿雁几时到，江湖秋水多。”诗人急盼友人音讯，借问“鸿雁几时到”，实则表达 了对友人强烈而深挚的思念之情。而“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”(李 清照《一剪梅》)则巧妙化用典故，抒写了对丈夫的思念之情，婉曲而绵长。
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4．给下面的语段加上标点，正确的一项是( C )
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请□不消
几天，沼泽地里到处都可以看到它们□在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春
天的富足□所种的松树和停留的大雁□1946 年 4 月 11 日，我们记录下来的大雁是 642
大雁队伍纪律严明，它们飞行时始终排成“人”字形或“一”字形，古人称之 为“雁阵”。因为它们整天飞，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能 飞得快、飞得远。雁阵中飞在最前面的大雁，是很有力量、很有经验的，称为“头 雁”。头雁飞行的过程中在其身后会形成一个低气压区，紧跟其后的大雁飞行时就可 以利用这个低气压区减少空气的阻力，有利于整个群体的持续飞行。
相同的原理在田径场上也有，中长跑的比赛中一些有经验的运动员不会一开始 就去跑在第一位，而是紧跟前几个人后面跑，因为这样空气对他的阻力会比第一位 的小，跑起来也省力。
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另外，大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形，也是一种集群本能的表现。 因为这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面， 幼鸟和体弱的鸟，大都插在队伍的中间。雁群停歇在水边找食水草时，也总由一只 有经验的老雁担任哨兵。如果有大雁掉队落单，失去团队的保护，那它的存活率就 很低了。
(摘自百度百科，有删改)
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【材料二】
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【注】漫画标题为“雁殉侣”，画中文字为：王一槐司铎铜陵时，言有民舍除 夜燎烟，驱除不祥。一雄雁触烟而下。家人以为不祥也，烹之。明晨，又一雁飞鸣 绕檐数日，亦堕而死。(《圣师录》)
(选自《护生画集》，丰子恺画， 上海译文出版社 2012 年版)
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【材料一】 大雁是出色的空中旅行家。每当秋冬季节，它们就从老家西伯利亚一带，成群 结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬。第二年春天，它们经过长途旅行，回到西 伯利亚产蛋繁殖。大雁的飞行速度很快，每小时能飞 68～90 公里，几千公里的漫 长旅途得飞上一两个月。
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(2)借北雁南飞，写思归之情。 《礼记·月会》中说：“仲秋之月，鸿雁南飞。”雁为候鸟，春来北归，秋至南 翔，每年准时往返，于是，借雁南归而衬人不归的愁苦情思，便成为古诗词中常用 的表现手法。温庭筠《苏武庙》中写道：“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。” 这是一幅典型的望雁思归图。又如“夜闻归雁生乡思，病入新年感物华”(欧阳修《戏 答元珍》)，诗人远离山乡，心情苦闷，夜不能寐，卧听归雁，勾起了无尽的思乡之 情。
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C．第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙．(xǐ)的雁群喧嚷．(rǎng)着发出 邀请。
D．一个深沉的声音算是最后发言，喧．(xuān)闹声也渐渐低沉下去，只能听到一 些模糊的稀疏．(sū)的谈论。
解析： sū——shū
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2．下列句子中有错别字的一项是( A ) A．返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像调零的枫叶一样，摇晃 着从空中落下来。 B．终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。 C．它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向 每个沙滩低语着。 D．每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为 响亮。 解析： 调零——凋零
② 女儿的出走，让他内心如焚。为了尽快找到女儿，他到处张贴寻人________。
③ 略谈百度文库句，就可以知道一个人的________。
A．感想 启示 品位
B．感伤 启事 品位
C．感想 启事 品味
D．感伤 启示 品味
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解析： 第①句“枯燥”对应“感伤”，故可排除 A、C 两项；“启事”意为“单 位个人有事情需要向公众说明，或者请求有关单位、广大群众帮助时所写的一种说 明事项的实用文体”，“启示”意为“看完某种事物后，又有了启发指示，使有所 领悟”，“张贴”的应该是“说明事项的”文字，故第②句应使用“启事”。
只。
A．。 。 — 。
B．， 。 — ，
C．。 。 ： 。
D．， 。 ： ，
解析： 第一处是前后两句话的停顿，应用句号。第二处各选项一样。第三处表
解释说明，应用冒号。第四处是一个句子的结束，应用句号。
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5．依次填入下列句子中的词语，最恰当的一组是( B )
① 单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的________。
学透初 中
第二单元
第7课 大雁归来
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01.抓基础 02.练考点
03.提能力 04.培素养
1．下列句子中加点字注音不正确的一项是( D ) A．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了 3 月暖流的雾霭．(ǎi)时， 春天就来到了。 B．它们低低地在沼．(zhǎo)泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼． (wā)和池塘问好。
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3．下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是( D ) A．随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一 些模糊的稀疏的谈论。 B．如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正 自己的错误。 C．一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱 的香蒲身上的冬天。 D．六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。 解析： D 项使用了比喻的修辞手法，其他三项使用的是拟人的修辞手法。故选 D。