《现代生物进化理论》PPT课件

过度 繁殖
生存 斗争
遗传 变异
适者生存、不 适者被淘汰
例：长颈鹿的进化
自然选择
长颈鹿 变异 的祖先
短颈个体
不适者被淘汰
生存斗争
长颈个体
适者生存
遗传积累
现代长颈鹿
大风大浪
有翅 力大
√ 生存 有翅 力大
原始 昆虫
有翅 力小
×淘汰
变异是不 定向的
√ 生存
无翅
无翅
过度 变异 繁殖 遗传
生存斗争
适者生存
自然选择 是定向的
业余爱好者→著名的博物学家 虔诚的基督教徒→无神论者
二、达尔文的自然选择学说：
事实1：生物都 有过度繁殖的 倾向
事实2：物种内 的个体数能保 持稳定
事实3：资源是 有限的
推论1：个体间 存在着生存斗 争
事实4：个体间 普遍存在差异 (变异)
事实5：许多变 异是可能遗传 的
1.过度繁殖 2.生存斗争 3.遗传和变异 4.适者生存
性 （3）强调物种的形成是渐变的结果，不能很
好地解释物种大爆发的现象
三、达尔文以后进化理论的发展 （1）遗传和变异：
性状 水平
基因 水平
（获得性遗传已被
大多数学者摒弃）
（2）自然选择的作用：
以自然选择为 核心的现代生 物进化理论
个体 单位
种群 单位
过度繁殖
鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过, 如果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么 不出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。
拉马克认为生物进化原因: ①是“用进废退”； ②是“获得性遗传”
用进废退： 是指动物器官越用越发达；废而不用则退化。
获得性遗传： 由于环境影响或用进废退所获得的变异性状，可以 通过繁殖遗传给后代。
环境变化→动物需要变化→动物习性改变→机能 改变→形态构造发生改变 (用进废退、获得性遗传、定向变异)
我们今天应怎样评价 拉马克进化学说的积极意义？
先进之处（优点）
最早提出“进化”
不足之处
获得的性状不一定能遗传
达尔文
早期学习神学。
热衷于收集矿石和生 物标本，在课余结识了一 批优秀的博物学家，从那 里接受了科学训练。
1831年～1836年随 贝格尔号绕地球一圈，沿 途考察地质和动植物。
达尔文：贝格尔号之航
过度繁殖
人可能是繁殖能力最小的！若以每对夫 妻平均生三个子女，平均30年传递一代计算， 每隔50年人口就将增加一倍。只需数百年时 间世界人口就将达到几万亿人，显然，这是 不可能的！
动物、植物和微生物的繁殖能力比人强 很多很多倍！若全部后代都能成活下来，只 要很短时间就会超出环境的承受能力！
各种生物都有极强大的生殖力。
讨论：
1.枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这有什么适应意义？
这是拟态现象，使枯叶蝶不易被天敌发现。
2.从进化的角度，怎样解释这种适应的形成？
枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变异个体后， 由于这种变异是可遗传的有利变异，这种变异的个体 生存和留下后代的机会多，久而久之，使这类蝴蝶具 有翅似枯叶的适应性特征。
箭 毒 蛙
拟态：是指一种生物在形 态、行为等特征上模拟另 一种生物，从而使一方或 双方受益的生态适应现象。
竹节虫
枯叶蝶
一、拉马克的进化学说： 达尔文之前影响最大、最为系统的进化理论
1.所有生物都不是神创造的，而 是由更__古__老_的__生__物_____进化来的； 2.生物是由_低__等__到__高__等___逐步 进化而来的； 3.生物各种适应性特征的形成都 是由于用进废退 和获__得__性__遗_传___。
（一）种群是生物进化的单位
１、种群的概念： 种群是生活在同一区域的同种生物的全部
个体，是生物繁殖的基本单位。
判断下列是否属于种群
（1）一个池塘中的全部鱼 否 （2）一个池塘中的全部鲤鱼 是 （3）两个池塘内的全部鲤鱼 否 （4）一片草地上的全部草 否 （5）一片草地上的成年梅花鹿 否 （6）一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜 是
2.对达尔文自然选择学说的评价
意义：较好地解释了生物的多样性和适应性，相对系统
地解释了生物进化的原因。 揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共
同的祖先；生物的多样性是进化的结果。
（1）未能对遗传和变异的本质做出科学的解释。
局
接受了用进废退、获得性遗传的观点
限 （2）对生物进化的解释局限于个体水平
3.同一环境中不乏翅色鲜艳的蝴蝶，这与你刚才 的解释有矛盾吗？如果有，又怎样解释？
看似矛盾。其实，翅色鲜艳的蝴蝶可能具有其它 防御敌害的适应性特征，如翅上有类似猛禽眼睛的眼 斑，等等。
常见的适应具体表现有哪些?
保护色:动物外表颜色与周围环境相类似
冬天的雷鸟
夏天的雷鸟
警戒色：是指某些有恶臭和毒刺的动物所具有 的鲜艳色彩和斑纹。可以使敌害易于识别，避 免自身遭到攻击。
２、基因库:一个种群中全部个体所含有的全部 基因叫做这个种群的基因库。
其中每个个体所含的基因只是基因库的一部分
这些金鱼各自有自 己的基因，共同构成了 种群的基因库。它们各 自的基因都是基因库的 一部分。个体数目越多， 个体间的差异越大，基 因库也就越大。
3、基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部
生存斗争产生的结果 生物大量死亡，少量存活。对生物个
体往往有害，但对生物物种是有利的。
遗传变异
生物个体间普遍存在差异（变异), 许 多变异是可遗传的。
生物的变异有的比亲代更适应环境, 有 的却更不适应环境, 即变异是不定向的。
第二节现代生ห้องสมุดไป่ตู้进化理论的主要内容
• 种群是生物进化的基本单位 • 突变和基因重组产生进化的原材料 • 自然选择决定生物进化的方向 • 隔离导致物种形成
推论2：具有 有利变异的 个体，生存 并留下后代 的机会多
推论3：有利变 异逐代积累， 生物不断进化 出新类型
自然选择学说怎么解释长颈鹿的进化？
长颈鹿 过度繁殖 的祖先 （变异）
长颈、长肢个体 生存斗争 短颈、短肢个体
现代长颈鹿
适者生存 自然选择
长颈、长肢个体
（遗传积累）
1.自然选择学说的主要内容
但是自然界中各种生物的数量在一定 时期内都会保持相对稳定。
生存斗争
生物个体之间进行的相互斗争，以及 生物与无机自然环境之间的斗争，赖以维 持个体生存并繁衍种族的自然现象。
生存斗争范畴 ①种内斗争 ②种间斗争 ③生物与非生物之间的斗争
产生生存斗争的原因 生物为争夺有限的生活条件 （食物、水、空间、配偶、阳光等）