景阳冈

景阳冈
歇后语导入——独立自学——交流互学——点拨助学——内省反思

梁山泊（pō)的军师——无（吴）用
欣赏《语文帮》第69页，《水浒传》主题曲 《好汉歌》。
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依据文前提示进行自学。 可以用画思维导图的方式帮助自学。
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这里连用了许多个“闪”字，能否换成“躲”字 呢？
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„„说时迟，那时快，武松见大虫扑 来，一闪，闪在大虫背后。„„原来大虫 抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓 不着，劲儿先就泄了一半。
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吓唬
诡计 踉踉跄跄 胯下 霹雳 泄愤 簌簌 迸裂 酥软
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随机抽取个人展示交流


1.有感情地朗读具体描写打虎的部分。 2.除了打虎，课文还写了哪些内容，这跟打虎有什 么关系？ 3.武松给你留下了怎样的印象？ 4.作者是如何地刻画出武松的英雄形象的？（阐述 观点要有理有据）
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第一段：{1—4自然段}写武松进店喝酒，不听店 家劝告，执意要过冈的情形。
第二段：{5—7自然段}写武松上冈后的思 想活动。 第三段：{8—12自然段}写武松打虎的经过。 第四段：{13自然段}写武松打虎后下冈。
因果、铺垫
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倔强豪爽
“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来”
“就真的有虎，我也不怕。你留我在家里 歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性 命，却把大虫吓唬我？”
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机智勇敢
„„说时迟，那时快，武松见大虫扑 来，一闪，闪在大虫背后。„„武松一闪， 又闪在一边。 „„武松一闪，又闪在一边。 原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪， 三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。
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“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来， 却怎么斗得过？还是先下冈去，明早再来 理会。”
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作者是如何地刻画出武松的英雄形象的？
（1）运用反衬手法，通过写虎的声威，衬 托出武松的无畏勇敢。 （2）通过对人物动作、语言、心理的描写 深化中心。 （3）不脱离实际，尽管武松是个英雄人物， 但毕竟是个普通人，作者认识到这一点，在 结尾一段中体现出来。
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本文是根据我国著名古典小说《水浒传》第２ ３回改写的。《水浒传》是描写北宋末年山东农民 起义的长篇小说，作者施耐庵。这部小说写宋江等 １０８条好汉，在封建统治者残酷压迫下，被迫在 梁山泊聚义反抗的故事，武松是这部书中的英雄人 物之一。
景阳冈，在山东阳谷县城东１７公里处，传说 这里古木参天，荒草无涯，是虎狼藏身，野兽出没 的地方。清代末年在山冈修建了“山神庙”，庙内 有武松大虎的塑像。
武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒， 使尽平生气力，从半空劈下来。
武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把 大虫顶花皮揪住，按下地去。 武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。 武松„„提起铁锤般大小的拳头，使尽平 生气力只顾打。
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英勇无畏
“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去 歇。我怕什么！” “怕什么，只管上去，看看怎么样。”
名著推荐

《水浒传》课本106页资料袋。
以文代文
1、阅读《鲁提辖拳打镇关西》，想一想，鲁 提辖给你什么样的印象？边读做批注。 2、思考：作者是怎样刻画出鲁智深形象的？

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பைடு நூலகம்

请大家闭上眼睛，在心底默默的思考 1.你了解了《景阳冈》的主要内容及内容之间的 因果、铺垫关系了吗？ 2.你了解了武松是个什么样的人物形象？ 3.你了解了作者是通过什么样的方法来刻画武松 的吗？ 4.你还想知道《水浒传》中其他人物的故事吗？ 你打算怎么办？（交流）