寻找快乐密码【PPT课件配套doc教案】

配套教案
• 寻找快乐密码——快乐是什么 • 【主题说明】 • 情绪是人类一种复杂的心理过程，我们一般将高兴、喜悦、愉快 等情绪称之为积极情绪或良好情绪，而将愤怒、哀伤、恐惧等情 绪称之为消极情绪或不良情绪。高兴、喜悦、愉快等情绪能促进 小学生身心健康发展；反之，恐惧、悲伤等情绪会危害其身心健 康。 • 四年级是培养学生情绪控制能力的关键期，如果教育和引导得当 ，可以使学生经常产生积极的情绪体验，如高兴、快乐、幸福、 满足，积极的情绪体验会成为学生新的活动动机，使他们以更高 的热情投入到学习活动和集体活动中。
父亲教儿子认字，当教到‚天‛时，为了加深印象， 他就问：‚你头顶上是什么‛？ 儿子说：‚头发。‛ 父亲问：‚头发上面呢？‛ 儿子说：‚屋顶。‛ 父又问：‚屋顶上面呢？‛ 儿子说：‚瓦片。‛ 父亲火了，一拍桌子：‚你好好看看，上面到底还有什么？‛ 儿子吓得‚哇‛地哭了：‚还有还有小鸟在飞。‛
老太太的心事
从前，一个老太太整天发愁，闷闷 不乐，什么原因呢？原来，她有两个女 儿，大女儿以卖伞为生，小女儿以晒盐 为生。如果是晴朗的天气，老太太就会
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为大女儿担心：“不下雨，伞怎么卖得
出去呀？”下雨时，她又为小女儿担心 ：“哎，下起雨来，怎么晒盐啊？”因 此，她整天心情不好。同学们，你有什 么办法能让老太太快乐起来吗？
1.同桌面对面坐好。 2.一位同学做出各种愉快的表情， 同桌作为镜子进行快速模仿。 3.音乐停止后，活动结束。
活动要求：
音乐响起时开始有序地传递“快 乐球”，音乐停止，手上拿球的同学 给大家说说自己觉得快乐的事情。
排长到二班检查卫生，进门时闻到一股脚臭气。 排长问：‘昨晚谁没洗脚？’ 众士兵：‘都洗啦！’ 排长：‘洗啦，怎么这么难闻，是怎么洗的？’ 甲说：‘热水浸泡！’ 乙说：‘冷水刺激！’ 丙一摸脑门，很不好意思地说‘我.......干洗。