《守护生命》ppt课件
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守护生命
2016年6月16日,全球第六个迪斯尼主题乐园在上海正式营业。伴随着这 一盛事,“外来文化”与“本土文化”利弊之争再起波澜。事实上,二者之 间的争论一直没有停止过。
故宫古色古香的大殿一角开起了星巴克咖啡、大连市区内出现大量日式 风格的房子、圣诞老人为中国的孩子们准备了礼物、情人节击垮七夕节,千 年相思抵不过一支玫瑰、日本动漫在中国大行其道、哈利波特一夜间让中国 的孩子们为之神魂颠倒、中国的儿童读物销售量远远不及《名侦探柯南》 《哈利波特》、肯德基麦当劳等西式快餐吸引了孩子们的目光……
随着年龄的增长和心智的发育,我们对人格尊严 问题更加敏感,更加关注自己的内在感受。当某些内 心需要得不到满足,经受挫折时,我们不应采用过激 的行为方式解决问题,甚至伤害自己的身体。成长中 的我们,不能不珍视自己的肉体生命。
爱护身体
活动四:探究与分享——应对灾害或灾难的自救自护方法
自主探究,填写活动中的问题,并在组内交流分享,制作《青少年____救 护小手册》,课后与家长或朋友分享。
爱护身体
活动三:探究与分享——“如何对待自己的身体健康”
社会新闻链接 一天早上,杭州主城区某小学发生了一起学生跳楼事件, 一名四年级的男生从教学楼上跳下。幸运的是,他没有生命危险,只是双 脚骨折。据班主任老师反映,当天早上8点多,晨读快结束了,班主任在收 作业时,发现该男生的作业没有做。由于这个男生已经有一个星期没有做 作业了。于是,老师让该男生去办公室给家长打一个电话。该男生从教室 出来,1分钟后就发生了跳楼事件。记者了解到,该男生的家长是做生意的, 平时他被寄养在别人家。 小组内合作交流下列问题: (1)请你分析这名男生自杀的原因。 (2)你认为这名男生用怎样的方式解决问题才是合理的?
(1)身体方面和精神方面。 (2)我认为守护生命需要爱护自己的身体,有强健的体魄, 同时有一定的自我保护能力。(言之有理即可)
Βιβλιοθήκη Baidu
爱护身体
活动二:养成健康的生活方式
对照检查,看自己有哪些对健康不利的习惯,并结合自己的经验,说说自己的 看法和建议。
我们的生命以身体为基础,守护生命首先要关注自己的身体。关心 身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
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PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 美术课件:/kejian/meishu/ 物理课件:/kejian/wuli/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 历史课件:/kejian/lishi/
养护精神
活动六:守护精神家园
年近六十的黄良愉老人四十多年如一日坚守祖传畲族银饰店,坚持纯手 工制作的艰辛以及畲银制作手艺后继无人的尴尬与困境……掩卷深思,不免 让人感伤。
现在,已经很少见到走街串巷吹糖人的师傅了;逢年过节,身边也没有 人能随手裁出精美的剪纸了……时光的洪流,一直冲刷着传统的民间手工艺。 那些曾经流行的熟悉的东西,离我们的生活似乎越来越远。生活的步伐如此 之快,我们每天都疲于奔波,也没有更多的时间去关注那些民间手工艺,于 是,它们就在时间的长河里慢慢地湮没了。
面对灾害或灾难,我们需要增强安全意识、自 我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的 自救自护方法。
牢记火灾逃生自救十条
(1)熟悉环境,记清方位,明确路线,迅速撤离; (2)通道不堵,出口不封,门不上锁,确保畅通; (3)听从指挥,不拥不挤,相互照应,有序撤离; (4)发生意外,呼唤他人,不拖时间,不贪财物; (5)自我防护,低姿匍匐,湿巾捂鼻,防止毒气; (6)直奔通道,顺序疏散,不入电梯,以防被关; (7)保持镇静,就地取材,自制绳索,安全逃生; (8)烟火封道,关紧门窗,湿布塞缝,防烟侵入; (9)火已烧身,切勿惊跑,就地打滚,压灭火苗; (10)无法自逃,向外招呼,让人救援,脱离困境。
竹编、手工刺绣、蜡染、泥塑、剪纸、砖雕、年画……这些流传了几百 年的老工艺,如今能掌握的人屈指可数。以四川德阳潮扇为例,目前完整掌 握潮扇制作流程工作的只有不到20人。随着岁月流逝,这些老艺人将相继离 世,那些曾经辉煌灿烂的手工艺也就灭绝了。假如哪一天,它们真的从我们 的生活中消失不见,我们的孩子们只能在书本中看到诸如泥人、铁画之类的 词汇,我们又该怎样向他们解释——这曾经是民族的骄傲,民间的瑰宝呢?
活动一:运用你的经验——讨论守护生命的话题
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
我国是一个文化大国,源远流长的历史,散落各地的族群,造就了极为 丰富的民间手工艺术。这些土生土长的民间技法,是劳动人民长期生活的积 累和智慧的结晶,它们构成了中华民族深厚的文化底蕴,为社会、经济、文 化的形成和发展作出了不可磨灭的贡献。
然而,随着现代科技的腾飞,不少民间手工艺已经失去了它赖以生存的 土壤,民间年画被印刷术和数字技术快速复制,民族刺绣手法被电脑绘制所 排挤,传统手工技艺的生存空间不断受到挤压。加上现在的年轻人觉得手艺 活又苦又累且收入难以养家糊口,不愿学习和传承技艺使得老艺人的相继离 世让一些技艺从此失传。
面对灾难,我们要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范的能 力,掌握一些最基本的自救自护方法。
养护精神
活动五:探究与分享——集中营遗存的儿童画作
我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全 受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫 乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的 心灵,仍然可以看到真、善、美。
你怎么看待这一现象?这一现象和我们今天的学习有什么关系?
1. 知道维护身体健康的重要性,懂得维护健康是对生命负责任 的态度。 2.关心自己身体状况,珍视自己的生命,养成健康的生活方式。 3. 增强安全意识、自我保护意识,掌握基本的自救自护方法。 4.懂得养护精神的要求,理解传承优秀文化、发扬民族精神。
2016年6月16日,全球第六个迪斯尼主题乐园在上海正式营业。伴随着这 一盛事,“外来文化”与“本土文化”利弊之争再起波澜。事实上,二者之 间的争论一直没有停止过。
故宫古色古香的大殿一角开起了星巴克咖啡、大连市区内出现大量日式 风格的房子、圣诞老人为中国的孩子们准备了礼物、情人节击垮七夕节,千 年相思抵不过一支玫瑰、日本动漫在中国大行其道、哈利波特一夜间让中国 的孩子们为之神魂颠倒、中国的儿童读物销售量远远不及《名侦探柯南》 《哈利波特》、肯德基麦当劳等西式快餐吸引了孩子们的目光……
随着年龄的增长和心智的发育,我们对人格尊严 问题更加敏感,更加关注自己的内在感受。当某些内 心需要得不到满足,经受挫折时,我们不应采用过激 的行为方式解决问题,甚至伤害自己的身体。成长中 的我们,不能不珍视自己的肉体生命。
爱护身体
活动四:探究与分享——应对灾害或灾难的自救自护方法
自主探究,填写活动中的问题,并在组内交流分享,制作《青少年____救 护小手册》,课后与家长或朋友分享。
爱护身体
活动三:探究与分享——“如何对待自己的身体健康”
社会新闻链接 一天早上,杭州主城区某小学发生了一起学生跳楼事件, 一名四年级的男生从教学楼上跳下。幸运的是,他没有生命危险,只是双 脚骨折。据班主任老师反映,当天早上8点多,晨读快结束了,班主任在收 作业时,发现该男生的作业没有做。由于这个男生已经有一个星期没有做 作业了。于是,老师让该男生去办公室给家长打一个电话。该男生从教室 出来,1分钟后就发生了跳楼事件。记者了解到,该男生的家长是做生意的, 平时他被寄养在别人家。 小组内合作交流下列问题: (1)请你分析这名男生自杀的原因。 (2)你认为这名男生用怎样的方式解决问题才是合理的?
(1)身体方面和精神方面。 (2)我认为守护生命需要爱护自己的身体,有强健的体魄, 同时有一定的自我保护能力。(言之有理即可)
Βιβλιοθήκη Baidu
爱护身体
活动二:养成健康的生活方式
对照检查,看自己有哪些对健康不利的习惯,并结合自己的经验,说说自己的 看法和建议。
我们的生命以身体为基础,守护生命首先要关注自己的身体。关心 身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/
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养护精神
活动六:守护精神家园
年近六十的黄良愉老人四十多年如一日坚守祖传畲族银饰店,坚持纯手 工制作的艰辛以及畲银制作手艺后继无人的尴尬与困境……掩卷深思,不免 让人感伤。
现在,已经很少见到走街串巷吹糖人的师傅了;逢年过节,身边也没有 人能随手裁出精美的剪纸了……时光的洪流,一直冲刷着传统的民间手工艺。 那些曾经流行的熟悉的东西,离我们的生活似乎越来越远。生活的步伐如此 之快,我们每天都疲于奔波,也没有更多的时间去关注那些民间手工艺,于 是,它们就在时间的长河里慢慢地湮没了。
面对灾害或灾难,我们需要增强安全意识、自 我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的 自救自护方法。
牢记火灾逃生自救十条
(1)熟悉环境,记清方位,明确路线,迅速撤离; (2)通道不堵,出口不封,门不上锁,确保畅通; (3)听从指挥,不拥不挤,相互照应,有序撤离; (4)发生意外,呼唤他人,不拖时间,不贪财物; (5)自我防护,低姿匍匐,湿巾捂鼻,防止毒气; (6)直奔通道,顺序疏散,不入电梯,以防被关; (7)保持镇静,就地取材,自制绳索,安全逃生; (8)烟火封道,关紧门窗,湿布塞缝,防烟侵入; (9)火已烧身,切勿惊跑,就地打滚,压灭火苗; (10)无法自逃,向外招呼,让人救援,脱离困境。
竹编、手工刺绣、蜡染、泥塑、剪纸、砖雕、年画……这些流传了几百 年的老工艺,如今能掌握的人屈指可数。以四川德阳潮扇为例,目前完整掌 握潮扇制作流程工作的只有不到20人。随着岁月流逝,这些老艺人将相继离 世,那些曾经辉煌灿烂的手工艺也就灭绝了。假如哪一天,它们真的从我们 的生活中消失不见,我们的孩子们只能在书本中看到诸如泥人、铁画之类的 词汇,我们又该怎样向他们解释——这曾经是民族的骄傲,民间的瑰宝呢?
活动一:运用你的经验——讨论守护生命的话题
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
我国是一个文化大国,源远流长的历史,散落各地的族群,造就了极为 丰富的民间手工艺术。这些土生土长的民间技法,是劳动人民长期生活的积 累和智慧的结晶,它们构成了中华民族深厚的文化底蕴,为社会、经济、文 化的形成和发展作出了不可磨灭的贡献。
然而,随着现代科技的腾飞,不少民间手工艺已经失去了它赖以生存的 土壤,民间年画被印刷术和数字技术快速复制,民族刺绣手法被电脑绘制所 排挤,传统手工技艺的生存空间不断受到挤压。加上现在的年轻人觉得手艺 活又苦又累且收入难以养家糊口,不愿学习和传承技艺使得老艺人的相继离 世让一些技艺从此失传。
面对灾难,我们要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范的能 力,掌握一些最基本的自救自护方法。
养护精神
活动五:探究与分享——集中营遗存的儿童画作
我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全 受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫 乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的 心灵,仍然可以看到真、善、美。
你怎么看待这一现象?这一现象和我们今天的学习有什么关系?
1. 知道维护身体健康的重要性,懂得维护健康是对生命负责任 的态度。 2.关心自己身体状况,珍视自己的生命,养成健康的生活方式。 3. 增强安全意识、自我保护意识,掌握基本的自救自护方法。 4.懂得养护精神的要求,理解传承优秀文化、发扬民族精神。