28.狮子和鹿.PPT课件

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木 从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩 在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的 角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过 来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯， 才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。 这次，狮子再也没有追上。
1、可以就课文的内容来谈， 2、也可以联系实际举生活中的事例，说说 自己的体会。
朗读课文
• 鹿姐姐也认为自己的角很美，可是它经历 了一件事，使它改变了一些看法，是什么 事情呢？
• 体会鹿对自己的角和腿的不同态度改变的 原因。 通过这件事中，你有什么样的感受？
• 你碰到过类似的事吗？能说出来和大家一 起分享吗？
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快 地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发 现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他 从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了， 对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀 称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
把课文和《陶罐和铁罐》作比较学习， 把两篇课文联系起来说说共同之处。
《陶罐和铁罐》，说一说课文说明了什 么道理，再想一想本课讲了什么道理。
共同点是两篇课文告诉我们要学会全面地 看问题， 正确对待自己和别人；
表达方法上是两篇课文都是通过具体的事例 来说明道理。
பைடு நூலகம்
读一些寓言故事。
阅读《同步练习》中的《公 鸡和母鸡》《一棵大树死了》 《爸爸教我动脑筋》等课文。
啊！我的身段多么匀匀称称， 我的角多么精美别致，好像两 束美美丽丽的的珊珊瑚瑚！
美丽的珊瑚
一阵清风吹过，池水泛起了层层 波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁 撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四 条腿太细了，怎么配得上这两只美丽 的角呢！”
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精 打采地准备离开的时候，忽然听到远处传 来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错， 正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮 子正悄悄地向自己逼近。逼近
然后开个故事会，让学生讲 寓言故事，再说一说故事所讲的 道理。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边 休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了 我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
两只美丽的角差点儿送了 我的命，可四条难看的腿却让 我狮口逃生！
外貌好看不一定是有用的， 虽然外表不漂亮，却很实用
有的东西各有优缺点，在不同 的情况下，优点就可能变成缺点， 也不能因为有些东西存在某 些缺 点而看不见它的优点。
教学目标
1、能有感情地朗读课文。 2、通过朗读，理解鹿对自己的角和 腿的前后不同态度，这是课文学习 的重点。 3、教学难点是使学生体会故事中所 讲述的道理。
阅读提示：
1、自读课文，想一想课文主要讲 了一件什么事？ 2、与同桌互助，找出生字、新词， 多读几遍，把它们读准确。
学生自由读课文 课文讲了一个什么故事，你受到什么启发？
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日