《巨人的花园》ppt课件完整版

童话
童话是儿童文学的一种。这种作品通
过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形 象,反映生活,对儿童进行思想教育。故 事情节往往离奇曲折,生浅显。对自然 物往往作拟人化的描写。
特征：幻想是童话的基本特征，也是 童话反映生活的特殊艺术手段。童话 主要描绘虚拟的事物和境界，出现于 其中的“人物”，是并非真有的假想 形象，所讲述的故事，也是不可能发 生的。
孩子们听到可怕的训斥，纷纷 逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶 飘落，花园又被冰雪覆盖了。
覆
“喂！你赶快滚出去！”巨人 大声叱责。
小接下来小男孩做了什么使巨人产生了哪 些变化？
请你用“———”勾画出小男孩的举动，用 “……”勾画出巨人的变化。
一、小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话 的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他 的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在 树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多 美丽的花朵。巨人终于明白：
巨人的花园里仍然是冬天， 天天狂风大作，雪花飞舞巨人
裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想： “今年的春天为什么这么冷，这 么荒凉呀……”
赶走孩子以后，巨人在花园周围 砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内” 的告示牌。
禁止了—— 禁止了—— 禁止了—— 禁止了——
……
春天进入花园
温暖进入Leabharlann Baidu园 欢乐进入花园 幸福进入花园 ……
望着眼前的情景，巨人不禁想起
﹕ ﹙ 在欢快地游戏时，花园里
﹚；自己在训斥孩子们的时候，花
园里﹙
﹚。
于是巨人明白了什么道理？
没有孩子的地方就没有春天
唤来寒冬的，是我那颗任性、 冷酷的心啊！
“噢！是这么回事呀！”巨人
终于明白了，没有孩子的地方就 没有春天。他不禁抱住了那个孩 子：“唤来寒冬的，是我那颗任 性、冷酷的心啊！要不是你提醒， 春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
第三次
与此同时，鲜花凋谢，树叶飘 落，花园又被冰雪覆盖了。
覆
修辞手法：
巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开， 有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破 损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。
对比
与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落， 花园又被冰雪覆盖了。
第四次
从那以后，巨人的花园又成了 孩子们的乐园。孩子们站在巨人脚 下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中 间，感到无比的幸福。
堂练
是呀，春天鲜花盛开。瞧，这是 （红色的玫瑰 ），那是（粉色的蔷薇 ），还有 （雪白的玉兰 ）。真是五颜六色、姹紫嫣红， 村里的孩子都喜欢到那里玩，他们有的 （ 放风筝 ），有的（在草地上打滚）。花园里 洋溢着孩子们的笑声。
第一次
春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花， 不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是 冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人 裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年 的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
默读全文， 找找文中几次写 到了巨人的花园？
从前，一个小村子里有座 漂亮的花园。那里，春天鲜花 盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜 果飘香，冬天白雪一片。村里 的孩子都喜欢到那里玩。
鲜 果 飘 香
洋溢
指情绪、气氛等饱满而充分流露：热 情～。春天来了，到处都～着欣欣向荣 的气象。 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
反义词： 喧闹——安静 冷酷——和善 叱责——表扬 增添——减少
讨论写法：
1.丰富的想象 2.对比 3.浅显的语言,深刻的道理.
谁能把这个童话故事讲一遍？
同学们,再见!
巨人的花园经历了几次变化？
春天
变
冬天
春天 变
冬天
变
春天
变
想一想：
花园为什么有这么大的变化？ 每次变化前巨人做了什么和说 了什么？
巨人回来了
很生气：“谁允许你们到这儿来玩 的！都滚出去！”
赶走孩子以后，巨人在花园周围 砌起围墙，而且竖起一块
“ 禁止入内 ”告示牌。
春天终于来了，村子里又开出美丽 的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
修辞手法：
对比的写法
春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花， 不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天， 天天狂风大作，雪花飞舞。
第二次
他抬头望去，一缕阳光从窗外射进 来。好几个月没见过这么明媚的阳光 了。巨人激动地跑到花园里，他看到 花园里草翠花开，有许多孩子在欢快 地游戏，他们大概是从围墙的破损处 钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添 了春意。
学了这篇童话,你懂得了什么呢?
待人不要自私和冷酷,快乐应当 与大家分享,自己才会得到真正的快 乐。
• 课文可以分成三部分： • 一.春变冬 • 二.春又变成冬 • 三.春天回来了
近义词： 洋溢——充满 破损——破旧 训斥——斥责 明媚——灿烂 凋谢——枯萎 突然——忽然 覆盖——掩盖 喧闹——吵闹
巨人的花园
训斥 xùn
f
覆ù 盖 允许 yǔn
kù
冷酷 拆除chāi
火辣辣lā
yì
tiān
洋溢 增添
qián
围墙
yú
愉快
níng
凝视
pāi
告示牌
洋溢 允许 围墙 训斥 冷酷 愉快 隆冬 孤独 覆盖 凝视 拆除 告示牌 火辣辣 脸颊 狂风大作 雪花飞舞 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 草翠花开 北风呼啸
列举看过的童话故事
名人档案
作者：王尔德 国籍：英国
地位：十九世纪后期英国著名作家、 诗人、 剧作家，唯美主义的代表人 物。 代表作品： 长篇小说：《道林格雷的肖像》 诗集：《里丁监狱之歌》 童话剧：《快乐王子》《少年国王》
《夜莺与玫瑰》 《星孩》 后人评价：
一位对社会对艺术有过激思想 的伟大作家
在英文中找不出来能够跟它们相 比的童话
三、小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。 巨人第一次感到了温暖和愉快。于是， 他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
围墙拆除了，春天回了……
无忧无虑
追 逐 快 来
从那以后，巨人的花园又成了 孩子们的乐园。孩子们站在巨人脚 下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中 间，感到无比的幸福。
一堵墙围住了孩子的脚步，也围 住了（ 春天、友谊、温暖、欢笑）， 只留下（ 冬天、寒冷、荒凉、孤）独。
巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开， 有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破 损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。
巨人又发脾气了：“好容易才盼来 春天，你们又来胡闹。滚出去！”