药物化学试讲教案

《药物化学-绪论》

教案

单位：定西师范高等专科学校系别：生化系

科目：药物化学

姓名：孙逸来

《药物化学第一章绪论》教案

【教学目标】

知识目标：

1、掌握药物化学的主要任务。

2、了解药物化学的近代史与我国药物化学事业的成就，药物的命

名，常用药物作用靶点。

【教学重点】

1. 药物化学的概念；

2. 药物靶点；

3. 药物的命名。

【教学难点】

药物化学的发展和起源史。

【教学方法和指导】

1、教学方法：主要采取“启发-----引导法”以实例为线索，充分运

用大量的教具、图片、不断采用演示现场举例讲解。

2、学法指导：采用归纳总结的方法，精讲基本概念，阐述药物化

学的发展历史及应用前景。

【教学过程】

一、组织教学

1、维持纪律，稳定情绪。

2、导入课题。展示幻灯片。从药物的来源和起源导入本课内容。

二、讲授新课

（一）、药物及其分类

1、概念

药物：通常是低相对分子质量（100~500）的化学制品，可与生物体内的大分子靶点结合而产生相应的生物学效应。具有预防、诊断、治疗、调节机体功能的作用。

是对疾病具有预防（各种疫苗）、治疗（对因，对症）、诊断（确证病情）作用或用以调节机体生理功能（腺体的分泌――肾上腺＼甲状腺）的物质。

2、分类

1）根据来源和性质分类

a、天然药物

b、化学合成药物

a）无机矿物质

b）合成的有机化合物

c）从天然药物中提取的有效成分或单体

d）抗生素或半合成抗生素

c、微生物和生化药物

包括通过细胞工程、酶工程、发酵、基因工程生产的药物。

2）按不同作用机制和作用靶点分类

3)按照化学结构分类

（二）、常用的药物作用靶点

1.受体

2.酶

3.离子通道

受体的性质如下：

① 灵敏性：只要很低的药物浓度就能产生显著的效应。

②选择性：不同化学异构体的反应可以完全不同，激动剂的选择性强于阻断剂。

③专一性：同一类型的激动剂与同一类型的受体结合时产生的效应

类似。

（三）、药物化学的内容、研究范围和定义

1、内容

➢研究药物的化学结构、制备原理、合成路线及物理化学特性、稳定性

➢研究化学药物进入体内后的运行方式

➢研究化学药物与生物体相互作用的方式

➢研究化学药物的构效关系

➢设计新的活性化合物分子

➢寻求和发现新药

2、研究范围

由于药物化学研究对象有天然药物、微生物和生化药物以及化学合成药物，来源很广。自20世纪中期起研究范围趋向分极化，当今的药物化学研究的对象主要是化学合成药物，也包括半合成的抗生素、甾体激素等天然来源的药物和其结构改造的药物。

3．定义

药物化学是一门发现与发明新药、阐明药物的理化和生物学性质，研究药物分子与机体细胞（生物大分子）之间相互作用规律的一门科学，最终目标是为了制造出疗效好、选择性高，毒副作用性小的药物，它作为原料药物，提供给制剂学家做成临床治疗用的药物，为民造福。同时，化学是药物的物质基础，生命科学（包括解剖学、生理学、药理学、细胞学、遗传学、免疫学等）是药物作用的理论及应用基础。现在，药物化学越来越被人认为是化学与生命科学的交叉学科。

特点：综合性、边缘性、交叉性，专业基础课。

4.任务

①为有效利用现有药物提供理论基础。

“临床药物化学”

②为生产化学药物提供经济合理的方法和工艺。

“化学制药工艺学”

③寻求优良新药，不断探索寻求新药的途径和方法。

“新药设计”

（四）、药物化学发展简史

1．药物的起源

古代药物化学：天然物质。《神农本草经》、《本草纲目》 2．19世纪天然药物和有机化学相互促进了药物化学的形成。

3．20世纪药物百年发展史

药物学作为一门学科，经过一百多年的发展，逐渐细分出药物化学、药理学、药剂学、药物分析学等多个相对独立的有特定研究范围的基础应用学科。而药物化学的发展，也经历了一个由粗到精、由盲目到自觉、由经验性的实验到科学性的合理设计的过程

（五）、药物的命名

1、通用名

2、化学名

3、商品名

三、课堂小节：

本节课主要讲解药物和药物化学概念、靶点、药物命名及药物化

学的发展史，结合多媒体图片让学生对药物化学绪论内容有一定的接

受能力。

四、作业：

1.药物化学的概念是什么？

2.常用药物作用靶点有哪些？

3.药物的命名方法有哪些？

4.药物杂质的来源途径有哪些？

五、板书设计：

药物化学——绪论

1、药物和药物化学的概念

2.药物化学的发展史

1、受体

3、常用靶点：2、酶

3、离子通道

1、通用名

4、药物的命名：2、化学名

3、商品名