关于语文教学的一点思考

贤庄 中独 战群雄 ，若 非有一位大英雄 突然现身相救 ，
难免 为人乱刀分 尸 ， 可见无 论武 功如何 高强 ， 要 以 真
一
步、 一点点儿提高。违背 了这 一点， 我们 岂不有拔苗助 长 的嫌疑 ？所 以 ， 对于 大多数执 教者 来说 ， 正树 立 真 “ 以学生为本” 的观 念 ， 让教 学 的每 一环 节都 自觉做 到 从学生实际 出发 ， 还将是 一个长期研 究的话题。
满 以为能够说 得过去 ， 可没想 到却让 女儿挨 了训 。任
有魅力 ， 其语 言真可谓风流飘荡 ， 任意而行 。虽然整段
话只 有六个成语， 可也勉 强说 得过 去。 没想到女儿 下 午回家， 一见面就告诉 我， 师嫌是 抄的 ， 老 把她训 了一
课老 师不 去想 自己教学 的失误 ， 而怪罪于学 生。本 反
那 就 是 他 的真 实水 平 ， 是他 的 实 际情 况 。 常 言 说 十 就
学五年 级学生 ， 运用语 言的能力很难独 自完成这样 的 作 业。女 儿虽算不上 出类拔萃 ， 次考试 在班里 也还 每
算处 于上 游行 列。我 让 女 儿 先 想 出十 个 成 语 然 后 再 试
着完成作 业。 女儿冥思苦 想， 才说 出了五六个。 看着她
学 当 中就 多 了很 多 可 以说 是 错 误 的 随 意性 。课 堂上 学
上十个成语。我第一个反映是 ： 师 留的作 业是 不是 老
有 点儿 太 难 了呢 ？ 根 据 自 己的理 解 与 看 法 ， 一般 的 小
生回答 问题 ， 我们不是老 习惯 于希望他 能回答得准确 无误 吗？稍微有点儿跟 我们教案不 同的， 我们 还得重 复一下 ， 自己准备 好 的、 课书 上的答 案原原 本本 把 备 灌 给他们 。想想， 学生怎么可能 回答得十分准确呢， 就 是 我们 自己， 不看备课书 ， 回答得 那样完美无误 吗？ 能 我们平时 总习惯说 某某基础太差 ， 理解 能力太差。可
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十
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一
正上小 学五年级 的女 儿 ， 回家 向我请 教 ， 说是老
师 留 的语 文 作 业 是 写 一 段 话 ， 超 过 ６ 字 ， 面 要 用 不 Ｏ 里
又 不 由自主地 变为从 自己的主观愿 望出发 了， 因此教
注重 面向全体 注重教育 的阶梯性
付艳红 （ 河北 师范 大学 附属 中学 河 北 石家 庄市
当中屡见不鲜 。从这 一现象 中， 我们又看 到 了从教者
必须要 时时努力 ， 断提 高 自身教学理论 水平 的必要 不 性， 不断提高 自己知识素养 与人 生涵养 的必要性 。在
传授知识 的过程 中， 学生真正 享受到春风拂面 的感 让
舅
６ ３
２０ 第 ３期 ｌ ０ ９年
关于语 文教学 的 点思■， 一 ． ● 考 一■１ ＿ 、
封 丽霞
（ 河北省石家庄市平山县回舍中学
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河北
石家庄市
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摘要 ： 无论是 教学方法也好 ， 教学思路也罢， 说到底 ， 都是 以施教者个人 的知识素养为基础。 关键词 ： 随意性 沟通 武侠小说 知识素养
来在念 给女儿 抄时 ，我还特别 强调 地告诉她 ， 瞧 ， “ 这 就是 大家的语言 ， 不好 ？好就要 多学 习， 阅读 ， 好 多 多 看 书。” 希望通过这一次作业， 培养女儿一点儿广泛 阅
顿。女儿的话， 师的做 法， 同样 是老 师的我， 由 老 让 不
得想 了很 多。 教学应该 以学生为本 ， 一个 教学环节 的实施都 每
样 的语 言 能 力 呢？ 想 想 为 给 女 儿 找 段 现 成 的 ， 翻 了 我 三 本 名 著 ， 不太 容 易 ， 何 况 我 们 这 些凡 夫俗 子 。平 还 更 时 我 们 老 说 以学 生 为 主 体 ， 真 到 了教 学 当 中 ， 往 可 往
于更深层面 的教 学意图吗？这样 的认 识 ， 目常教学 在
应该 充 分 考 虑 学 生 的 实 际 水 平 ， 是 一 个 老 生 常谈 的 这
读 的意识。可没想到老 师的一顿批 ， 把我 的这 一意 图
一
下子摧得无影无踪 。在 老师心 目中， 这就 是一次必
须完成的作业 ， 难道 她 就 没 想 到 我 们 本 来 还 可 以赋 之
话题 。 给学生 留作业 自然也不例 外。 而这 样的作业 ， 不 说小 学五年级 学生 ， 师本 人能 不能做 好 、 老 有没 有这
文 如 下 ： 萧峰 重到 中原 ， 是 有备 而 来 。 他 上 次 在 聚 “ 仍
学生都处 于一个水平 线上呢？如果所有 的学生都是 出
类拔 苹的 ， 还用得着我们再去教 、 去引吗？不管我们 再 的主观 愿望 如何 ，我们 只能 以学生 的现有水 平为基
础 ， 导 他 们 ， 育 他 们 ， 他 们 尽 可 能 的 一 点 点儿 进 引 教 让
其 次 想说 说 老 师 的方 法 。 我 好 不 容 易找 了一 段 ，
敌百 ， 究不能 ， 终 现下偕燕云十八骑俱 来 ， 一人都 每
能 以一当十 ， 再加胯下坐骑 皆是 千里 良马 ， 危急之 际， 倘若只求脱身 ， 当非难事。” 给女儿念着这行云流水 的 句 子， 我才 忽然醒悟 ， 原来 金庸 的武侠 小说 竟如此具
遭难的样儿 ， 我说 咱们 找段现成 的吧。先从《 红楼梦》
开始 ， 可从 中翻 了半天， 竟没有找到 比较理想的。放下
个 指头都不是 一般 齐的， 我们 又怎 么可 以希望所有 的
《 红楼 梦》 我又翻开 了《 ， 醒世 恒言》 可翻来 翻去 也没 ，
有找到完全符合要求 的。最 后总算从《 天龙八部》 燕 “ 云十八飞骑奔腾如虎风烟举 ” 一回 中找 出了一段。原