《法律英语》课程大纲

《法律英语》课程大纲
一、课程名称：法律英语
二、课程类别：公共选修课
三、课时安排：从一年级第二学期至三年级第一学期，共计１３６学时。

每周2学时，每学期34学时。

四、学分：8学分
五、教学目的和任务：
法律语言属于应用语言学范畴，在我国被称为法律英语。

法律英语是一门应用性极强的交叉性学科，随着国际交流的增强以及世界各领域的飞速发展，法律英语的重要性越来越为人们所认识。

因此，掌握和比较熟练地运用法律英语便成为了当前大学教育的一项重点教学目标。

本课程力求通过６个学期的教学活动，达到以下几个目的：第一，学生能够掌握一定数量的法律术语，并通过学习了解各国的法律状况及各种法学理论。

第二，学生能够对法律英语进行语法层面及逻辑层面的分析，读懂法律英语。

第三，学生能够掌握一定的法律英语翻译知识及技巧，具备一定的法律英语翻译能力。

第四，学生能够在一定程度上领会如何像法律人一样进行思考，学会进行严谨而灵活的思辨。

教学重点放在教会学生了解并掌握法律英语不同于普通英语的文法及句法结构；能够对法律语言进行分析，读懂它，并且能够将其翻译成比较通顺的汉语。

六、课程的基本内容：
一年级以基本的法律术语和基本语法结构为基础。

学生们能够掌握基本而必要的法律专业术语，并能够分析、读懂简单的法学方面的句子和段落。

此外，学生们通过课文的学习能够对国外的基本法律状况有个大致的了解。

二年级以课文为中心，侧重分析能力和翻译技法的训练，同时加强学生在这方面的口头表述能力。

在教学中逐步启发学生的思辨能力，让学生学习如何像一个法律人一样进行思维活动。

三年级以口头表达能力为重点，强调集中有序的大量训练，使学生能够用英语进行法学方面的讨论和表述。

七、与其他专业课程的关系：
本课程有别于其他课程，但又与其他课程有较为紧密的关联。

它既涉及到单词、语法的理解掌握，又涉及到阅读技巧，翻译技巧，以及分析、概述、推断能力，和口头表达能力。

这几个方面缺一不可，但在不同的教学阶段又有不同的侧重。

因此，本课程的特点在于其综合性及系统性。

八、教学时间安排：　
一年级每周２学时，共计３４学时。

其中授课３２学时，复习２学时。

二年级每周２学时，共计６８学时。

其中授课６４学时，复习４学时。

三年级每周２学时，共计３４学时。

其中授课３２学时，复习２学时。

九、教材与参考书目：
《法律英语教程》（李荣甫，宋雷主编，法律出版社）
《国际经济贸易标准法律文书》（宋雷主编，中国民主法制出版社）
(法律英语理论实践网站)
十、考核方式：
本课程采取平时成绩（课堂表现及课后作业）、期末考试相结合的形式，分别占总成绩的10%和90%。

（以百分制计）。

制定人：朱晓华。