《家乡的冰雪》教学设计

《家乡的冰雪》教学设计

教学目标：1、感受家乡冬之美、雪之美，激发学生对家乡的热爱。

2、欣赏雪的美景，感受雪之美。

教学重点：感受家乡冬之美、雪之美，激发学生对家乡的热爱。

教学准备：雪景、雪雕等各种图片（课件演示）

教学过程：

一、导入

1、猜谜语

有些花儿真奇怪，没枝没叶没人栽，北风吹来花儿开，大地房顶全变白。（雪）

师：什么季节下雪呢?

生：冬季

2、师出示课件家乡冬季的雪景，让学生身临其境的感受家乡冬季的特点和魅力的雪景。

师：这节课就让我们走入家乡美丽的冬季，去感受家乡冰雪的美丽和冬的乐趣。

师板书课题：家乡的冰雪

二、玩雪之乐

师：指着课件雪景问道：下了这么大的雪，你会做什么游戏呢？

师：想一想，冬季还会有哪些体育运动项目呢？

和雪游戏

（1）出示堆雪球图片

师：他们在做什么？

生：堆雪球

师：你堆过雪球吗？

生：堆过

师：你堆的雪球是什么形状的？

生：圆形

师：一边堆一便用手拍拍雪球，朝不圆的地方多滚几次就会圆了。（2）出示堆雪人课件

师：图上的小朋友在干什么？

生：堆雪人。

师：你堆过雪人吗？

生：堆过。

师：怎么堆雪人呢？谁来说说？

生说堆雪人的过程、雪人的每一部分都用什么制作。

师：大家说的真好，等到我们这儿下雪的时候，我们也堆一个漂亮的

雪人好吗？

生：好

（3）出示滑冰图片

师：图上的人在干什么？

生：滑冰

师：滑冰有什么好处呢？

生：锻炼身体，健康体魄。

师：老师领着你们认识一个人。（课件出示王蒙的照片，师简要介绍短道速滑冠军的成绩，激发学生从小热爱冰雪活动、努力为国争光的思想感情。）

师：王蒙为家乡争光，你们为她感到骄傲吗？

生：骄傲。

师：那我们也从小好好学习，长大也为家乡争光好吗？

生：好。

三、赏雪之美

课件冬天雪景

师：轻盈洁白的雪花从天而降飘飘洒洒纷纷扬扬来到人间，同学们，冬天的雪美吗?你看到了什么想说什么?用你的语言表达出来好吗? 生：地上白了。树上白了，房子也白了。

师：我们的家乡美丽吗?

生：美丽。

师：是啊家乡的冰雪不仅给我们带来了无穷的乐趣，也给我们带来了美的享受。

四、吟雪之美

师：家乡的冰雪这么美丽，让我们吟诵一翻吧：

歌谣：一片两片三四片，五片六片七八片。

千片万片无数片，飞入芦花看不见。

五、描绘家乡冰雪

板书设计：家乡的冰雪