教育生态学视角下的高中英语课堂生态研究——以山西省襄汾县三所高中为例
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
There are six parts in this thesis. The first part is the introduction, which includes the study purpose, study significance and the study clues. Secondly, it is to be given to make a conclusion and to give the definition about ecology, educational ecology and classroom ecology and make the conclusion on the study of English classroom teaching abroad as well as the study of English classroom teaching in our country. How to make use of the educational ecological for classroom teaching of senior school on English and then use the theory to conduct English teaching is the third part. The fourth part is from the school, the class and the classroom to analyze the influenced factors on English classroom teaching. The last second content is to
I
山西师范大学学位论文
【关键词】 教育生态学； 【论文类型】应用
高中英语；
课堂生态
II
英文摘要
Title：A Study on Classroom Ecology of Senior School on
English under the Perspective of Educational Ecology
作者签名：
签字日期：
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解山西师范大学有关保留、使用学位论文的规 定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许 论文被查阅和借阅。本人授权山西师范大学可以将学位论文的全部或部分 内容编入有关数据库进行网络出版，可以采用影印、缩印或扫描等复制手 段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）。
山西师范大学
学位授予日期 2015 年 6 月 4 日
答辩委员会主席 卫建国 教授 评阅人 侯怀银 教授 李德显 教授
2015 年 5 月 25 日
独创声明
本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工 作及取得的研究成果，学位论文的知识产权属于山西师范大学。除了文中 特别加以标注的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成 果，也不包含为获得山西师范大学或其他教育机构的学位或证书使用过的 材料。本声明的法律后果将完全由本人承担。
2 文献综述......................................................................................................................................... 5
2.1 相关概念界定.......................................................................................................... 5 2.2 国外有关英语课堂教学的研究综述..................................................................... 7 2.3 国内有关高中英语课堂教学的生态化研究综述................................................ 8
课堂生态包含在教育生态系统中，它为学校课堂的发展指明了道路。为能使高中 英语课堂教学中各个因素平衡发展，本文突破原有的研究视角，着手从新的角度出发， 探讨挖掘高中英语教学中存在的近况，主要目的是建立高中英语生态课堂，丰富并完 善教学理论，追求人与课堂协调发展。
本文由六部分组成。第一章简要的概括本文的研究目的、研究意义、研究思路及 研究方法；第二章为研究综述，分别对生态学、教育生态学及课堂生态作了解释，进 而写出了国外有关英语课堂教学的研究及国内有关英语课堂教学的生态化研究综述； 第三章主要写出了教育生态学的某些原理应该怎样运用到高中英语课堂教学中，并从 课堂观察中发现其存在的问题；第四章从学校、班级及课堂三方面环境分析影响高中 英语课堂教学的因素以及这些因素是如何影响的；第五章通过实际的调查，清晰寻找 当前高中英语教学发展的现状及存在的问题，如校园、班级生态环境发展失衡、教师 与教师之间、教师与学生之间发展失衡等；第六章针对英语教学中的问题，提出一些 建议，试图为高中英语课堂教学的可持续发展创造良好的环境。
作者签名：
签字日期：
导师签字：
签字日期：
中文摘要
论文题目：教育生态学视角下的高中英语课堂生态研究
——以山西省襄汾县三所高中为例
专 业：教育学原理
硕士生：董晓燕
签名：
指导教师：李海鸥
签名：
摘要
生态学是人类社会存在和发展的基础，其研究对象是社会中的一切事物。而教育 生态学在其发展之后，已渐渐地渗透到人们的脑海中。教育生态学中的一些定理如“一 潭活水效应” 、“耐度定律” 、“教育节律”等，针对教育发展过程中存在的问题 进行总结，进而为教育中存在的问题寻找解决的方法。而教育生态学又为高中英语教 学奠定了基础，从而使学生、教师与课堂融为一体。
—Take 3 High Schools of Xiangfen for example
Major：Pedagogy Principle
Name：Dong Xiaoyan
Signature：
Supervisor：Li Haiou
Sign来自百度文库ture：
Abstract
Ecology is to study things between the nature and the human around the world. Educational ecology began in 20c70s,which is based on education and ecology and then blended with them. Recently, the educational ecology is developing to be a new science. According to the theory such as “A pool of living water” , “Durability” , “Education Rhythm”and so on, the educational ecology is to conclude the problems during the educational development. What’s more, educational ecology provides theory for classroom learning of senior school on English in order to make the students and other things develop sustainably.
ii
英文摘要
use questionnaire, interview method and the observation To study the present situation and the problems such as the unbalance of the development of the class, school, unbalance among the teachers and students . The last part is to put forward reasonable suggestion to make the English classroom teaching of senior school develop harmoniously.
1.1 问题提出...................................................................................................................1 1.2 研究目的...................................................................................................................2 1.3 研究意义...................................................................................................................2 1.4 研究思路...................................................................................................................3 1.5 研究方法...................................................................................................................3
【Key words】 Educational ecology; English on senior school; classroom Ecology 【Type of Thesis】Applied
iii
山西师范大学学位论文
iv
目录
目录
1 绪论......................................................................................................................................................1
分类号： UDC：
密 级： 无 单位代码：10118
山西师范大学
研究生硕士学位论文
教育生态学视角下的高中英语课堂生态研究 —以山西省襄汾县三所高中为例 董晓燕
指导教 师 申请学位级别 论文提交日期 学位授予单位
李海鸥 副教授 山西师范大学教师教育学院
教育学硕士
专业名称 教育学原理
2015 年 5 月 16 日 论文答辩日期 2015 年 5 月 20 日
Classroom ecology is contained in educational ecological system, Classroom ecology is pursuing balance
i
山西师范大学学位论文
among the guiders, students and where they exist. In order to make every elements develop balancedly in classroom teaching of senior school on English , the thesis broke the previous angle and then start with the new angle , to study the situation as well as the problems of classroom teaching of senior school on English. What the author do that is to construct the ecological classroom on the English of senior school, enrich the teaching theory and keep every thing balanced.
I
山西师范大学学位论文
【关键词】 教育生态学； 【论文类型】应用
高中英语；
课堂生态
II
英文摘要
Title：A Study on Classroom Ecology of Senior School on
English under the Perspective of Educational Ecology
作者签名：
签字日期：
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解山西师范大学有关保留、使用学位论文的规 定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许 论文被查阅和借阅。本人授权山西师范大学可以将学位论文的全部或部分 内容编入有关数据库进行网络出版，可以采用影印、缩印或扫描等复制手 段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）。
山西师范大学
学位授予日期 2015 年 6 月 4 日
答辩委员会主席 卫建国 教授 评阅人 侯怀银 教授 李德显 教授
2015 年 5 月 25 日
独创声明
本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工 作及取得的研究成果，学位论文的知识产权属于山西师范大学。除了文中 特别加以标注的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成 果，也不包含为获得山西师范大学或其他教育机构的学位或证书使用过的 材料。本声明的法律后果将完全由本人承担。
2 文献综述......................................................................................................................................... 5
2.1 相关概念界定.......................................................................................................... 5 2.2 国外有关英语课堂教学的研究综述..................................................................... 7 2.3 国内有关高中英语课堂教学的生态化研究综述................................................ 8
课堂生态包含在教育生态系统中，它为学校课堂的发展指明了道路。为能使高中 英语课堂教学中各个因素平衡发展，本文突破原有的研究视角，着手从新的角度出发， 探讨挖掘高中英语教学中存在的近况，主要目的是建立高中英语生态课堂，丰富并完 善教学理论，追求人与课堂协调发展。
本文由六部分组成。第一章简要的概括本文的研究目的、研究意义、研究思路及 研究方法；第二章为研究综述，分别对生态学、教育生态学及课堂生态作了解释，进 而写出了国外有关英语课堂教学的研究及国内有关英语课堂教学的生态化研究综述； 第三章主要写出了教育生态学的某些原理应该怎样运用到高中英语课堂教学中，并从 课堂观察中发现其存在的问题；第四章从学校、班级及课堂三方面环境分析影响高中 英语课堂教学的因素以及这些因素是如何影响的；第五章通过实际的调查，清晰寻找 当前高中英语教学发展的现状及存在的问题，如校园、班级生态环境发展失衡、教师 与教师之间、教师与学生之间发展失衡等；第六章针对英语教学中的问题，提出一些 建议，试图为高中英语课堂教学的可持续发展创造良好的环境。
作者签名：
签字日期：
导师签字：
签字日期：
中文摘要
论文题目：教育生态学视角下的高中英语课堂生态研究
——以山西省襄汾县三所高中为例
专 业：教育学原理
硕士生：董晓燕
签名：
指导教师：李海鸥
签名：
摘要
生态学是人类社会存在和发展的基础，其研究对象是社会中的一切事物。而教育 生态学在其发展之后，已渐渐地渗透到人们的脑海中。教育生态学中的一些定理如“一 潭活水效应” 、“耐度定律” 、“教育节律”等，针对教育发展过程中存在的问题 进行总结，进而为教育中存在的问题寻找解决的方法。而教育生态学又为高中英语教 学奠定了基础，从而使学生、教师与课堂融为一体。
—Take 3 High Schools of Xiangfen for example
Major：Pedagogy Principle
Name：Dong Xiaoyan
Signature：
Supervisor：Li Haiou
Sign来自百度文库ture：
Abstract
Ecology is to study things between the nature and the human around the world. Educational ecology began in 20c70s,which is based on education and ecology and then blended with them. Recently, the educational ecology is developing to be a new science. According to the theory such as “A pool of living water” , “Durability” , “Education Rhythm”and so on, the educational ecology is to conclude the problems during the educational development. What’s more, educational ecology provides theory for classroom learning of senior school on English in order to make the students and other things develop sustainably.
ii
英文摘要
use questionnaire, interview method and the observation To study the present situation and the problems such as the unbalance of the development of the class, school, unbalance among the teachers and students . The last part is to put forward reasonable suggestion to make the English classroom teaching of senior school develop harmoniously.
1.1 问题提出...................................................................................................................1 1.2 研究目的...................................................................................................................2 1.3 研究意义...................................................................................................................2 1.4 研究思路...................................................................................................................3 1.5 研究方法...................................................................................................................3
【Key words】 Educational ecology; English on senior school; classroom Ecology 【Type of Thesis】Applied
iii
山西师范大学学位论文
iv
目录
目录
1 绪论......................................................................................................................................................1
分类号： UDC：
密 级： 无 单位代码：10118
山西师范大学
研究生硕士学位论文
教育生态学视角下的高中英语课堂生态研究 —以山西省襄汾县三所高中为例 董晓燕
指导教 师 申请学位级别 论文提交日期 学位授予单位
李海鸥 副教授 山西师范大学教师教育学院
教育学硕士
专业名称 教育学原理
2015 年 5 月 16 日 论文答辩日期 2015 年 5 月 20 日
Classroom ecology is contained in educational ecological system, Classroom ecology is pursuing balance
i
山西师范大学学位论文
among the guiders, students and where they exist. In order to make every elements develop balancedly in classroom teaching of senior school on English , the thesis broke the previous angle and then start with the new angle , to study the situation as well as the problems of classroom teaching of senior school on English. What the author do that is to construct the ecological classroom on the English of senior school, enrich the teaching theory and keep every thing balanced.