第四章社会认知

2.好坏评价的重要性 奥斯古德提出了三个基本的维度：评价（好—坏）、力量 （强—弱）、活动（积极—消极）。也就是说，人们基本 上是从评价、力量和活动这三个角度来描述对一个人的印 象的。其中，好坏评价在印象形成中最为重要，一旦人们 对他人或事物的判断在这个维度上确定下来了，其他两个 维度的作用就不太大了。
二、印象形成的主要法则
1.信息加工的主要模式
①累加模式 累加模式指我们在对他人形成印象时，把认知到的有关他 人的各种品质相加，求其和，以此形成对他人的总体看法。 ②平均模式
平均模式指我们把认知到的有关他人的特征信息相加，然 后再求其平均值，以此平均值为基础，形成对他人的印象。
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③加权平均化模型 人们形成整体印象的方式是将所有特质加以平均，但对较 重要的特质给予较大的权重。比如对科学家而言，智力因 素的权重大；而对演员来说，则是吸引力的权重大。相对 前两个模型而言，加权平均模型能够解释的范围更广，它 是我们对他人形成整体印象时最常使用的模型。
四、印象管理
试图控制别人对自己形成某种印象的过程，就是印象管理。 （一）印象管理的理论 角色理论认为:人的态度和行为怎样为其在社会中的地位及 社会角色期望所影响。 角色理论的精彩比拟就是：人生是一个大舞台，社会中的人 如同舞台上的演员扮演着特定的角色，遵守着一定表演规范， 展示着各异的表演技能。而这种自我表演实际上就是印象管 理的过程。
怎样识别欺骗的行为和非真实的印象管理？
印象管理可以包括两个部分：一是比较容易控制的表现； 二是个体不大留意或难以控制的身体姿态和眼神等。 识别谎言——非语言背叛了“他” 1.微表情——瞬间闪现的面部表情。
2.各通道间表达的不一致。
3.说谎的人音调经常升高，并且他们更加犹豫，还 会有很多错误发生。 4.撒谎的人比说实话的人更经常眨眼睛、瞳孔扩大。 5.撒谎的人有时会表现出夸张的面部表情。
图式是过去经验中形成的关于个人、群体、角色或事件 等的一套有组织的认知系统和框架。 图式加工是指当我们接触外界事物时，就会在记忆中搜索 那些与输入信息最符合的模板与之对照，再加以预测和解 释。 3.情感状态 个人的情感体验直接影响其认 知活动的积极性。
二、认知对象因素
1.显著性 人们的注意会转移向那些在知觉域中突出的方面——主题 而非背景，这叫作主题背景原则。 根据格式塔的客体知觉规律，亮度、声 音强度、运动或新异程度是重要的客观 条件。 显著性不仅会招来个体知觉的注意，而且 还容易使突出的个体被认为在他所处的背 景中具有更大影响力。
3.光环效应 由于知觉者的情感而引起的对人的一种主观倾向，并把此 现象称为光环作用或晕轮效应。 如果某人存在某些不良的特征，那么他就会被认为所有的 一切都是坏的，这一现象又被称为“坏光环作用”，还被 形象地叫作“扫帚星”作用。
4.社会刻板印象 社会刻板印象也称为类化原则，一般指人们对某个社会群体 形成的一种概括和固定的看法。 人们的刻板印象一般是经过两 条途径形成的：一是直接与某 些人或某个群体的接触，然后 将一些特点加以固定化；其二 是根据间接资料如他人介绍、 传媒的描述等形成对某个群体 的概括性印象。
在社会刻板印象中，男女各司其职， 但花木兰是例外
社会刻板印象的主要形成：民族刻板印象和性别角色的刻 板印象 社会刻板印象对人们的社会认知产生的作用： 从积极方面看，刻板印象本身包含了一定的合理的、真 实的成分，可以简化认知过程，你不可能快速、全面地 掌握认识对象的所有特质，当知道某人属于某个群体时， 根据已形成的刻板印象能够对其有个大致了解。 从消极的方面看，类别化也常常会导致淹没了个体身上一 些独特的东西。另外由于刻板印象具有稳定性，不易改变， 也容易产生成见。
第四节 社会认知的归因理论
归因就是人们对他人或自己的所作所为进行分析，指出其 性质或推论其原因的过程。 一、归因理论 （一）海德的常识心理学 常识心理学就是人们理解和推断周围事件意义的方法。 海德认为，行为归因的关键在于此种行为是源于人本身 还是源于环境，即内因和外因。任务的难度、运气是外 因，个人能力和努力程度是内因。 当人们把某人的行为作内在归因时，就会增加人们预测某 行为在类似情况下再次出现的可能性；反之，若作外在归 因，人们就很难断定在类似情况下其行为是否会再度出现。
罗森伯格发现人们一般是根据社会特性和智慧特性来评价 他人的。
汉密尔顿发现：提供较多的社会特性的评价，会影响人们 “喜欢与否”的判断；而提供较多的智慧型，则会影响“是 否尊敬”的评价。
3.热情的中心性品质作用 构成印象的各种信息资料，在实际的印象形成过程中所占的 比重是不一样的，有的信息资料的重要性要显著大于其他资 料，会对整个印象的形成有较多的影响，我们称这些具有重 大影响力的因素为核心特性。 在人类的品质描述中，“热情—冷酷”这对词就好像是居 于人类品质词的中心，它们左右着人类的一些其他品质发 生作用的有无，因此，在心理学上通常就把“热情—冷酷” 这对品质叫作中心性品质。
2.知名度 一个人知名度的大小也影响着别人对他的认知。一般 说来，知名度高、社会评价积极的人，对认知者的心 理有特殊的影响力。 3.自我表演 在多数情况下，认知对象并不是认知活动中完全被动 的一方，而是“让”别人认知的一方。因此，认知对 象的主观意图势必要影响他人对自己的判断。
三、认知情境因素
1.空间距离 霍尔认为人际空间距离可分为四种： ①亲昵区（3~12英寸）：夫妇、恋人 ②个人区 （12~36英寸）：朋友 ③社会区 （4.5~8英尺）：熟人 ④公众区 （8~100英尺）：陌生人、公开场合
空间距离的其他影响因素： 1.民族文化的因素
2.气质个性因素
3.性别因素
2.背景参考 在认知活动中，对象所处的场合背景也常常成为判断的参 考系统。巴克指出，对象周围的“环境”常常会引起我们 对其一定行为的联想，从而影响我们的认知，人们往往以 为，出现于特定环境背景下的人必然是从事某种行为的， 他的个性特征也可以通过环境加以认定。
（二）印象管理的策略 1.自我表现 自我表现就是努力扩大自己的优势，增加对他人的吸引。
交往对象是影响自我表现的主要因素。
2.美化他人 在社会交往中，人们往往会使用一些策略来引发他人的积 极情绪反应，博得他人的好感。 最常使用的美化他人的策略就是讨好，还可以对他人的观 点表示赞同和感兴趣，询问他人的意见并给予反馈等等。
三、印象形成中的认知偏差
1.第一印象与首因效应 第一印象，又称为初次印象，指两个素不相识的陌生 人第一次见面时所获得的印象，主要是获得对方的表 情、姿态、身材、仪表、年龄、服装等方面的印象。 第一印象在两人的交往中起到 了先入为主的作用，这就叫首 因效应。
吉姆走出家门去买文具，路上碰到了两个朋友，就一起顺路走在 铺满阳光的马路上，他们一边走一边聊天。到了文具店时，吉姆 一个人走了进去。店里挤满了人，他一面排队等待，一面和一个 熟人聊天。这时他看到前天晚上刚认识的一个女孩也走进了文具 店，吉姆就主动地和那个女孩打了招呼。 放学后，吉姆独自离开教室出了校门。他走在回家的马路上，阳光 明媚，他走在马路有树荫的一边。路过一家文具店时，吉姆就走了 进去。店里挤满了学生，他注意到那儿有几张熟悉的面孔，但吉姆 没有打搅他们，一个人安静地排队等待。这时他看到前天晚上刚认 识的一个女孩也走进了文具店，吉姆好像没有看到一样，没和那个 女孩打招呼。
（三）琼斯和戴维斯的对应推论说
所谓“对应推论”即由外显行为推论其人格特质。对 应推论说详细解释了我们如何判断他人的行为是由于 个人特点还是由于暂时性的情景影响而产生的。 三个基本因素：
1.社会赞许性
社会赞许性的行为是社会一般人所希望、期待和接受的。
行为的社会赞许性越小，本质归因的可能性就越大，相 应推断的可靠性就越高。
2.非共同效应 非共同效应是由某种特殊因素而非其他共同因素产生的 效果，我们也可以把非共同性理解为独特性。非共同因 素往往会让我们瞄准他人行为的真正原因。 3.选择自由性 自由选择的行为才能够告诉我们更多关于个人的内在特点。
（四）凯利的三维归因理论 凯利认为，人们思索行为原因的过程是复杂的，其中你必须 要考虑三方面的因素：客观刺激物、行动者、环境。这三个 方面构成了一个立体的框架，遵循共变性的原则在协同作用。 针对这三个因素，你必须思考以下三个问题： 区别性：针对刺激物，行动者对同类其他刺激也会作出这 样的反应吗？ 一贯性：针对情境，行动者在任何情境和任何时候，对同一 刺激所作的反应都相同吗？ 一致性：针对人，其他人也会和行动者一样对同一刺激作出 同样的反应吗？
（二）身体语言 身体语言是指人的身体姿势、动作变化等，以一种非言 语的形式反映着一个人的心理活动。
（三）言语表情
人们在说话时的语音、声调、语速及节奏变化等，能够 体现人的性格及其他心理特征。
第二节 影响社会认知的因素
一、认知者因素 1.价值观念 个人如何评判社会事物在自己心目中的意义或重要性，直接 受其价值观念影响。个体的人性观、宗教信仰不同，对他人 的认知角度也就不同。 2.原有经验 我们原有的经验对认知过程产生着特殊的影 响。原有经验是指个体在过去一定的基础上， 已经形成某些概括对象特征的标准、原型， 从而使认知判断更加简洁明了。个体原有的 经验能够制约我们的认知角度。
角色理论的创始人米德认为，我们每个社会交往的参与 者，都会试图“站在别人的角度”，模仿别人的方式观 察自己，米德称之为“扮演他人角色”的能力。这就使 我们不仅能够预知别人对自己的感觉和反应，而且还能 据此调整自己的言论与行为，使之产生令人满意的结果。 印象管理的理论都在强调，在社会互动中我们每个人都 在竭力维持一种与当前的社会情境相吻合的形象已确保 他人对其作出愉快的评价，从而促进交往的顺利进行。
（二）维纳的成败归因理论
维纳在肯定海德把行为归因为“内——外”向度的基础上， 着重研究了人们对成功与失败的归因，并提出了成败归因的 又一个向度即“稳定——非稳定”因素。 这里的稳定因素包括了能力、人格、工作难度、职业要求、 法律法规等；而非稳定因素包括了情绪、努力程度、机遇、 环境、运气等。 维纳认为，稳定的内在的因素是指 个人的能力，稳定的外在因素是指 任务的难度；不稳定的内在因素是 指个人的努力，不稳定的外在因素 是指个人的运气。
第四章 对社会的认知与推理 ——社会认知
本章主要内容：
1.社会认知的界定、途径 2.影响社会认知的因素——认知者因素、认知对象因素、 和认知情境因素 3.社会印象的界定、特点；印象形成的主要法则以及认 知偏差；印象管理 4.社会认知的归因理论、原则以及偏差
第一节 社会认知概述
一、什么是社会认知
社会认知是指个体对他人的心理状态、行为动机和意向作出 推测与判断的过程。 社会认知的过程可分为三个连续的阶段： 1.社会知觉 2.社会印象 3.归因
二、社会认知的途径
（一）面部表情 人们往往根据他人的面部表情来判断其情绪、情感、意 图、动机等内在心理活动的。
照 片 中 的 各 种 表 情 % 五国参加 人数 喜悦 厌恶 惊异 悲哀 愤怒 恐惧 美国99人 巴西40人 智利 169人 阿根廷 168人 日本29人 97 95 95 98 100 92 97 92 92 90 95 87 93 95 100 40 59 88 78 90 67 59 88 78 90 85 67 68 54 66
2.近因效应 近因效应指的是人们对新得到的信息比以往所得到的信息 感知更加强烈，新信息会给我们留下更为深刻的印象，从 而使我们“忘记”以往的信息，而凭新获得的信息对他人 作出判断。 卢钦斯认为，当两种信息连续出现时，首因效应明显；而 当两种信息断续出现时，则近因效应较为突出。也有一些 人认为，在与陌生人交往时，首因效应会起较大的作用； 而近因效应在个体感知熟人时，如果对方在行为上出现了 某些新异的举动时，其作用会更明显。
第三节 印象形成
厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙卷烟 眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之 病。...闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较 比干多一窍，病如西子胜三分。 宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”
一、社会印象及其特点 社会印象是指在社会知觉的基础上形成的一种社会心理现象， 主要指人们利用各种可能的信息资料形成对他人的印象。 社会印象的基本特点： 1.间接性 2.综合性 3.固执性