高考语文作文专题复习巧拟标题

忌：
（1）动宾式：动词+话题
1.搭配不当；
（2）主谓式：话题+[不]+谓语
2.不重视过程的动词；
（3）偏正式：a.“不/莫/勿”+动词+话题 3.脱离话题。
b.[状语(含话题)]+“地/而”+动词
例如：
以“幸福”为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以 下题目：
1、《追求幸福》
（前附加）
2、《体味幸福》
《二胡和小提琴的变奏》 ④《美的旋律：观音•悟空•惠岸》
——比喻新颖，过目难忘 ——对比鲜明，各显其妙
——巧用借代，别出心裁 ——采用通感，耳目一新
【2013上海】
生活中，大家往往努力做自己认为重 要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。
这种现象普遍存在，人们对此的思考 也不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章， 谈谈你的思考。
把两类不同的事物放在一块比较，容易使人们得出结论。用对 比法拟题很醒目，也发人深省。
例如：
仍以“诚信”为话题，运用对比的修辞手法拟题。
《待人以钱，不如待人以诚》 《诚信与欺瞒》 《你不诚，我不信》 《出走与回归》
修辞5：巧用仿拟——富有情趣
根据交际需要，模仿现有的格式，临时新创一种说法的修辞手段叫 “仿拟”。也称“仿用”。常见的有仿词、仿句等。仿拟采用现成的词 语、句子加以变化，易于引起读者的想象，加深对读者的感染力，往往 具有幽默、讽刺、诙谐的情趣。
“你那样美！”石桥回答，“你在人们的记忆中必然
是永恒的。”
1.《学会欣赏》
虹 说道 长久永恒 回答 桥
2.《虹和石桥》
3.《瞬间与永恒》 4.《记忆中的永恒》
我们应该 ……
要求二：小巧、具体
【材料2】 有一个青年翻译陪外国人参观一家医院，这家医院挂
着一个横匾，上书“华佗再见”。一个外国人问这个青年 人：“这个匾写的是什么意思？”青年人说：“再见吧， 华佗。”这位外国人听了先是迷惑不解，继而大笑起来。
例如：
当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵 横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音
乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，
写一篇不少于800字的作文。
一般拟题 《谈音乐》 《生活中不能没有音乐》 《音乐与人生》 《音乐的价值》
修辞拟题
①《心灵的变奏》 《生活中的阳光》
②《 丝竹乱耳，素琴可调》 ③《“五线谱”人生》
拙题—— 一般有以下特征：
一、题目偏离了话题或材料的限定。 二、题目不新颖，落入俗套。 三、题目过大，很宽泛，没有针对性。 四、题目与文章内容不符，文不对题。
三、拟题的原则
原则一：保守拟题（基础等级）
具体做法：
话题作文——把话题作为题目； 材料作文——将材料或图画语意重心作为题目。
例如：《弯道超越》
《因地制宜》
优点：不扣题目分 缺点：千篇一律，不醒目 忠告：不到万不得已不用
原则二：保险拟题（基础等级 发展等级）
具体做法：
话题作文——将话题扩展成一个带有该话题字样的短语。 材料作文——将材料或图画的语意重心提炼成话题，再扩展。
例如：
１、以“转折”为话题： 《历史的转折》《转折，从这里开始》
２、以“相信自己与听取别人意见”为话题： 《信己与信人》《主见与意见》
医院
挂
翻译者 说 “华佗再见”问、迷惑不解、大笑外国人
1.《别了，低素质》
2.《岂可不懂装懂》 3.《怎能想当然》
我们(不)应该 ……
4.《怎能如此解读“华佗再见”》
要求三：新颖、别致
【材料3】 一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种
地的父亲要钱，信中只有三个字——爸：钱。儿。
父亲
1.《怎一个“钱”字了得》 2.《爱，不能被忘却》 3.《向“钱”看,如此儿女》 4.《亲情需要“扶贫”》 5.《莫让钱云遮情眼》
忌：
1.色彩滥用； 2.偷换意义；
3.词义色彩准确。
词语之间的组合：
X：抓住机遇、相机而动、相时而动、应运而起、把握机会、逮住时日、瞅准时 机、认清时务、莫失良机、机不可失、时不再来……
Y：超越弯道、弯道超越、克服困难、迎难而进、踏平坎途、经历坎坷、挑战困 境、逾越困境、挑战挫折、超越人生……
技巧：
⑤
v.+宾语
⑥
抽象n.+的+喻体
从标题表现的语言形式看：
（1）主+谓+宾
（2）词+词
（3）短语+短语
人们/人生的……
（4）v.+宾语
（不）应该……
（5）“说/谈/论/议”+n. （不）需要……
（6）抽象n.+“的”+喻体 （7）“不”+动宾式
必须（不）…… 怎能……
从标题表现的作文内容看：
怎样从小处着手，结合时代热点，切入传统思想中的为人处世、待人接物的 精神品质和方法策略？
•标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点
“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写
作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环 节后必须面对的另一个环节。
温馨提示：
就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分， 好像分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自 拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
显性话题：弯道超越 隐性条件：把握机遇
车手甲 如何超越弯道
（机遇）
的同义语
1.把握机遇，弯道超越
2.翱翔万里，须逮时日
3.欲求超越，莫失良机
车手乙
词义内在的聚合：
X机遇——机、时、运、机会、时机、良机、时日、时务……
Y弯道——困难、困境、挫折、坎坷、人生、坎途……
方法：
1.巧用 本 引； 喻 2.利用同义词、近义词、反义词。
《④把握机遇，弯道超越》
《说不“累+”v》.
《危机就是转机》 《也说“作 《茧缤”纷》成就和谐》
《《⑦说何说妨我聆们听且90徐后行》》
《《词品自味由语自与己舍+》弃与》 +词语
《心灵的分岔路口》
①短语→短语
《发现与创新》
《专心致志，方能成功》
《坚守自我》 《不要忽视小幸福》 《传承与创新》 《路愈远，心弥坚》
《莫畏钱云遮情眼》 《直面惨淡》
词《《语不欲要•望轻词的易分语说水“岭•不词》”》语
《山•水•人生》
《每个人心中都有一个月亮》 《行走在跷跷板上》
《从一个患者的遭遇说起》 《精神的三间小屋》 《小议宽容》 《探索成功的背后》 《生活在浪尖上》 《编织富足的人生梦》 《所思在远方，所为在近旁》
说② /谈/论/议+n. ③ 主+谓+宾
a.《都是答案惹的祸》（话题是“答案是丰富多采的”） 这个题目显然是仿一句歌词“都是月亮惹的祸”而拟的。
b.《为“和”消得人憔悴》（话题是“和谐”） 这是仿宋代柳永的词《凤栖梧》中的一句“为伊消得人憔悴”而
拟的。 c.《怎一个“情”字了得》（话题是“感情亲疏”）
这是一考生李清照的名句“怎一个愁字了得”而拟的。 d.《莫为“钱”云遮望眼》（话题是同上）
高考语文作文专题复习巧拟标题
睐善眸明
花
题
香
好
蝶
文
自
已
来
半
一、拟题的重要性
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树 林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错， 起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被 退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换 为《有约。》结果不但见诸报刊，还获得了二等奖。
•标题是让人一见钟情的因子 •标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 •标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角
３、2009年安徽高考作文：以“弯道超越”为材料和话题 《把握机遇，弯道超越》
优点：紧扣话题，方向明确
缺点：需要考生全面洞悉，深入加工
建议：一般情况下常用
原则三：创新拟题（发展等级）
具体做法：（兼容交叉）
1.巧妙扩充话题 2.蕴涵修辞手法 3.融入文化积淀
四、拟题的方法
繁采寡情，味之必厌。
——刘勰
“理想”等关于人养成内在的潜质的话题。 2.《拭去眼前的浮云》（化用王安石《登飞来峰》）
要求：⑴题目自拟； ⑵全文不少于800字； ⑶不要写成诗歌。
修辞1：巧用比喻——妙笔生花
例如：
2004年的高考作文以“相信自己和听取别人的意见”为话题。
有考生拟题为《让我ຫໍສະໝຸດ 荡起双桨》，比喻强调人生的路上既要自信也要多听 取别人的意见。
《信心是帆，意见是船》 《掌好生活的舵》 《守住自己的路标》 《江有主流，仍纳小溪》
（前附加）
3、《幸福何处觅知音》 （后附加）
4、《幸福是一种心情》 （后附加）
5、《追求幸福没有错》 （前、后附加）
6、《为幸福而尽力》 （前、后附加）
万能公式：前加词+话题+后加词
2.蕴涵修辞手法，匠心独运
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活 巧妙地使用修辞手法，拟出的标题或含蓄有趣， 或别致新颖，显得富有文采，能勾起人的阅读兴 趣，避免一览无遗，让文题生动形象，精炼紧凑， 含蓄隽永，使文章锦上添花。
《诚信，生命因你而绚丽》 《诚信，我们的眼里没有你》 《没有你，人们何去何从》 《诚信不会孤独》 练习：
请以阮元《吴兴杂诗》：“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”前两句为材料拟题。
拟题参考：
《洒向人家都是爱》 《和谐——拧成一股绳，各尽其所能》
修辞3：巧用反问——强调情感 例如：
“格物、致知”——————作者如何把握对自然、社会、他人与自我有关知识。 “诚心、正意、修身”———作者应如何形成良好的态度、理智、心理、情感等；如何
培养基本修养、品性、美德和精神等。 “齐家、治国、平天下”——作者将所把握的知识和所养成的情怀如何运用到自然、
社会、他人与自我的关系中去。
1.巧妙扩充话题，以小见大
气充乎其中而溢乎其貌，情动乎其言而见乎其文 。 ——苏辙
我常常三番五次地看我作品的题目，常发现有可删改的东西，所以我劝 写作的人们，叙述自己的主要思想要像打电报一样，每个字都要付钱”。
——前苏联作家爱伦堡
好的标题往往通俗易懂而不晦涩难 解，简洁流畅而不繁冗板滞;新颖出奇 而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦 耳。
练习：请以“感情亲疏”为话题拟题。
参考：
《走出感情的沼泽》 《更新我们头脑中的感情“软件”》 《感情不是保险绳》 《放下感情的叶片》 《至情，溜到了浪尖上》
修辞2：巧用比拟——细腻生动
例如：
2006年高考作文的话题是“诚信”。
有考生拟题《诚信，你才是中坚》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧 与“金钱”、“权利”、“地位”的对比，得出富有哲理的结论：没有诚信， 金钱是暂时的，权利不会长久，地位也是空中楼阁。
钱 吃紧、要 儿子
我们(不)应该 ……
要求四：含蓄、深刻
【材料4】
1.逸豫怎能忘本 2.识时务者为俊杰 3.时代在变，本分能变 4.摩登时代，如此摩登 5.渠清如许，源头水活 6.“有奶便是娘”新论
群猫 时代在变，不该捕鼠 照样捕 小猫
我们怎能 ……
小结
妙题—— 具备以下特征中的一个或多个。
一、贴切鲜明，新颖生动。 二、语言简洁凝练，不拖沓冗长。 三、题目能凸显文章内容或显示文章主旨。 四、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。
文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们窥视人 的精神面貌，也展示出一个人的写作水平。如果你 的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师 对你作文的整体评价，甚至无形之中就提高了你的 作文的等级。
二、拟题的要求 要求一：准确、明了
【材料1】
虹和石桥
虹看到弧形的石桥，向它说道：“我的大地的姐妹，
你的生命比我长久”。
2006年高考作文的话题是“诚信”，有考生拟题
为《诚信，难道要出口转内销》，在内容里尖锐
地揭示出“雷锋出国”这类使传统美德——“诚信” 流失的现象，呼吁“诚信”的回归、继承和发扬，笔 锋犀利，言辞恳切。
《若有诚信，夫复何求》 《诚信怎可抛》 《岂以亲疏辨好恶》 《怎一个诚字了得》 《敢问路在何方》
修辞4：巧用对比——突现主题
这是仿宋代王安石的《登飞来峰》中的一句“莫畏浮云遮望眼” 而拟的。 e.《若为真情故，金钱皆可抛》（话题是同上）
这是仿捷克诗人裴多菲的《自由》诗中的一句“若为自由故，两
修辞6：巧用典故——文采跃然
解读见下节。
拟题列举：
1.《渠清如许，源头水活》（化用朱熹《观书有感》） 可以作为“反腐倡廉”、“求知欲”、“诚信”、“创新”、
【材料】
“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越 对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。 过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用 弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经 济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化 超越人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风 险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。