初中英语名词所有格ppt1 人教版优秀PPT课件
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― What’s this﹖ ― It’s a clock． an 和a有明确的 分工：以辅音音素开头的单词前用a，以元音音素开 头的单词前用我an。
如： There is a “u” and an “s” in the word(单词） “us”．
the 的意思是“这（那）个，这（那）些”，可用在名 词的各种形式前，起以下几种作用： 1．特指某（些）人或某（些）物。如：
3、带词尾s的单数名词，通常仍加’s： the boss’s plan 老板的计划 the hostess’s worry 女主人的担心
二、of 所有格 ▲无生命事物名词的所属关系，一般常用“ of ＋ 名词”来表示，即 of 所有格。如：
a map of China 一幅中国地图， the legs of the table 桌子的腿 ▲of 所有格与 ’ s 所有格有时可以互换，不过要 注意它们物主的位置不同。如：
单数名词前，可用 a或an； 泛指某一类，用法记心间； 辅音前用a， 元音前用an； a,an不特指， 特指用定冠； 泛指复数前，冠词多不便； 碰到代词时，它们不出现。 词组短语中，特殊记心间。
我小时候生活在长江南岸，马衙金鸡 山脚下 ，北望 长江一 览无余 ，海阔 天空， 南边却 横亘着 高大延 绵的群 山，感 觉自己 正置身 于大山 与平原 的交界 处，总 好奇山 那边是 什么， 特别是 兀立于 金鸡山 顶一块 孤零零 的巨石 ，每天 抬头便 能望见 ，于是 这块巨 石刻进 了童年 的记忆 。 我就读的小学就在金鸡山北面的脚下 ，那时 候每年 学校都 要组织 高年级 学生砍 柴，一 方面是 劳动实 践，同 时也能 为学校 食堂添 置柴禾 。那砍 柴的地 方叫坦 洼，在 一个半 山腰上 ，离金 鸡山较 近，记 忆中那 里是成 片的翠 竹林， 郁郁苍 苍，阳 光穿过 竹林轻 洒在树 叶间， 或斜照 在地面 上，山 间荫凉 舒适。 有一条 小道直 通山上 ，记得 有几个 同学砍 柴时登 上了金 鸡山顶 ，看到 了金鸡 石，下 来后绘 声绘色 地描述 金鸡石 之大。 我和没 有上去 的同学 只是羡 慕，从 此对金 鸡石更 加神秘 而又向 往…… 大约十多岁时，大姑姑出嫁到四岭村 ，出嫁 那天， 我作为 送亲友 第一次 去大姑 父家。 记得那 天是坐 着大货 车上山 的，上 山时天 色已黑 ，大货 车在山 间盘旋 而上， 看着半 山腰村 庄里家 家户户 的灯火 ，那种 感觉记 忆尤深 。在大 姑父家 住了几 天，大 姑父便 步行送 我下山 回家。 大姑父 家在原 四岭村 部旁， 我们从 四岭水 库(现 为九华 天池景 区)尾端 出发， 沿水库 腰一直 往北， 再登山 ，接近 山顶处 ，深山 里藏着 一个叫 许家冲 的小村 庄，穿 村而过 ，很快 就到了 山顶。 那是我 平生第 一次登 临大山 ，眼前 突然出 现一片 广阔的 天地， 那浩浩 的长江 、一片 片田野 、一座 座村庄 ，历历 在目。 远远望 见自己 家所在 的小村 庄，感 觉是那 么亲切 和激动 。大姑 父手指 东边， 告诉我 金鸡山 就在那 边，相 隔不远 。那一 年我与 金鸡山 只是擦 肩而过 。
-’s 所有格与of 所有格的用法比较 (1) of 所有格既可用于有生命的人或物，也
可用于无生命的东西。of 所有格有时可以与-’s 所有格互换。如：
Mr Smith’s son = the son of Mr Smith 史密斯先 生的儿子
Jim’s patience = the patience of Jim 吉姆的耐心 the Queen’s arrival = the arrival of the Queen 女 王的到达
What’s the ＿n＿ame＿＿of the girl﹖
10.一幅中国地图__a__m_a_p__o_f _C_h_i_na桌子的一条腿____________
Saallleyg的o棒f th球e 拍tab_l_e______________Bill的堂兄___________
我父亲的一位朋友Sa_l_ly_’_s_b_a_s_e_b_a_ll_bat
子）． 6．It’s my＿＿m＿o＿the＿r’s＿b＿ag＿（mother） bag．
7．Are these the＿＿＿tw＿in＿’s ＿＿＿（twin） books﹖
8．March 8 （三月八日） is＿＿w＿o＿me＿n’＿s ＿＿（woman）
Day．
9．What’s the girl’s name﹖ （同义句）
“This foolish wife of mine thinks I’m a great artist，” said he．“我那愚蠢的老婆以为我是个大艺术家，”他说道。
• 3）注意区别下列四种表达方式含义 的差别： one of my brother’s friends（明确表 示我兄弟有一个以上的朋友） a friend of my brother’s（暗示我兄 弟有一个以上的朋友） a friend of my brother（对我兄弟有 好感的人） my brother’s friend（我兄弟唯一的 一个朋友或刚谈及的那一个朋友）
Байду номын сангаас
Bill’s cousin
a friend of my father’s
冠词
冠词是英语中的一种虚词，常用在名词前帮助名词 说明所指的人或物。在它们家族中有三兄弟: a、an和 the。其中a、an是双胞胎，叫作不定冠词，the叫定冠 词。它们兄弟三人性格各异、爱好不一。不信，听听 它们怎么说： a 和an均可表示“一”、“一个”，一 般用在可数名词的单数形式前，表明人或事物的某一 种类或某一个。如：
双重所有格
所谓“双重所有格（double genitive）”，是指名词所有格或名 词性物主代词同of构成的所有格，即“of＋名词所有格”。双重 所有格有以下几个特征： 1） “of＋名词所有格”中的名词必须表示人，不能表示事物。 因此，我们可以说：a play of Shakespeare’s（莎士比亚的一个戏 剧）， a friend of my wife’s（我妻子的一个朋友），但却不能说a funnel of the ship’s或 a leg of a table’s，而且该名词必须是特指的， 不能是泛指的。比如我们可以说，a friend of the doctor’s（这位医 生的一个朋友），a novel of the writer’s（那位作者的一部小说）， 而不能说a friend of a doctor’s或 a novel of a writer’s。 2）除了修饰的原因外，用双重所有格主要是由于被修饰词有排 他性的限定词（determiner），如冠词、某些不定代词、指示代 词、疑问代词、数词等。比如我们不能说 an our old acquaintance， 而必须说an old acquaintance of ours（我们的一个老相识）；不能 说many their books，正确的说法是 many book of theirs（他们的许 多书）。再如： This demand of theirs is quite ridiculous．他们的这个要求非常可 笑。
请注意
1、如果一样东西为几个人所共有，则只在最 后一个名词上加“ ’ s ”。如：
Lucy and Lily’s father is a teacher． 露茜和莉莉的爸爸是名教师。
2、如果所指事物不是两人共有，而是各自所 有，则应在每一个名词后加“ ’ s ”。如： Lucy’s and Mary’s mothers are teachers． 露 茜的妈妈和玛丽的妈妈都是医生。
1．This is＿L＿il＿ei’＿s f＿am＿ily＿. ＿（李雷的家庭）．
2．Is that＿a＿ph＿ot＿o o＿f _B_il_l_’s_f_a_m_i_l_y＿? （ 比尔家的一幅照片）？
3．What’s＿＿the＿n＿am＿e ＿of ＿To＿m’＿s s＿ist＿er＿（汤姆妹妹的名字）？ 4．This is＿＿L＿il＿y a＿nd＿L＿uc_y_’s________（莉莉和露茜的)room． 5．They are＿＿M＿rs＿. G＿re＿en’＿s ＿so＿ns＿＿＿（格林夫人的儿
• (6) 用于表天体的名词后： the moon’s rays 月光 the earth’s surface 地球表面 (7) 用于某些固定表达中： a stone’s throw 一箭之遥 at one’s wit’s end 黔驴技穷 at arm’s length 以一臂之距 out of harm’s way 在完全的地方
猫的名字是咪咪。
The name of the cat is Mimi． （ of 结构，物主 the cat 在后） The cat’s name is Mimi． （’s 结构，物主 the cat 在前 ）
-’s所有格的用法 -’s 所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无 生命的东西，这主要见于： (1) 用于表时间的名词后： tomorrow’s weather 明天的天气 two days’ journey 两天的旅程 比较：ten minutes’ break = a ten-minute break 10分钟的休息 (2) 用于表国家、城市的名词后： America’s policy 美国的政策 the city’s population 这个城市的人口 (3) 用于某些集合名词后： the majority’s view 多数人的观点 the government’s policy 政府的政策 (4) 用于组织机构后： the station’s waiting-room 车站候车室 the newspaper’s editorial policy 这家报纸的编辑方针 (5) 用于度量衡及价值名词后： a mile’s distance 1英里的距离 twenty dollar’s value 20 美元的价值 注：对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能 用所有格形式： ten-minute walk 10分钟的路程(比较：ten minutes’
时光一过就是三十多年，近日，机缘 成熟， 与好友 登临金 鸡山， 走近金 鸡石， 终于圆 此一梦 。 经向老乡打听，金鸡山北面，我小时 候曾经 砍柴叫 坦洼的 地方， 荆棘丛 生，难 以登山 。老乡 建议开 车上四 岭，将 车停于 金鸡队 ，再从 南面登 山，那 儿已修 了一条 简易的 山路可 直达山 顶。 早晨九点，从城区出发，到马衙，再 转而向 南，经 九华天 池景区 外围， 沿上山 公路行 驶。一 路景色 秀美， 空气清 新，万 物柔顺 地沫浴 在冬日 暖阳中 ，静静 地接受 阳光的 滋养。 闭上眼 睛，你 都会感 受到这 优雅之 境的温 馨慈祥! 参观新四军七师沿江团团部旧址纪念 馆是我 们此行 计划之 一。山 路边一 块指示 牌将我 们带进 一个古 老的小 山村— —院冲 杨，这 里四面 青山环 抱，竹 海茫茫 ，环境 十分清 幽。19 45年春 夏之交 ，新四 军七师 沿江支 队沿江 团团部 及其主 力大部 驻扎在 院冲杨 ，眼前 这座有 着200 多年历 史的杨 氏祠堂 就是当 年团部 办公的 场所。 说来也巧，在这里竟然遇见了我的大 姑父， 他正在 这儿砍 毛竹。 在他的 帮助下 ，负责 管理纪 念馆的 乡亲打 开了大 门，让 我们进 去参观 。纪念 馆里陈 列着新 四军七 师沿江 团当年 抗战使 用过的 一些实 物，包 括军用 品和生 活用品 ，墙上 悬挂着 沿江团 的革命 事迹和 人物介 绍，让 人非常 直观地 感受那 个烽火 连天的 革命岁 月。同 行安先 生，从 头到尾 细读金 鸡山阻 击战的 故事， 那样认 真、投 入…… 告别院冲杨，继续向山中进发。山路 蜿蜒曲 折，途 经九华 天池尾 端，整 个天池 呈现在 眼前， 还能隐 隐约约 望见远 处的大 坝。沿 途零星 散落着 几个小 村庄， 静谧安 祥，几 个年龄 较长的 村民正 在忙碌 着农活 。路过 沈家冲 ，前面 就是金 鸡队。 我们将 车停在 金鸡队 一块空 地上， 开始步 行上山 。
The book is under the desk． 2．指说话双方都知道的人或事物。如：
― I can’t find the broom． Can you see it﹖ ― Yes, I can． 3．指上文提到过的人或事物。如： ― I can see a bird in the picture． ― The bird is on the desk．
名词所有格
名词的所有格 ：表示所属关系，即表示
某物是“谁的”。名词所有格常见的结构 有两种：
一、’ s 所有格 表示有生命的人或动物的名词所有格， 单数名词和不以 s 结尾的复数名词一般在词 尾加“ ’ s”，以 s 结尾的复数名词在词尾只 加“ ’ ”。如： Kate’s cat 凯特的猫， Children’s Day 儿 童节， the girls’ books 女孩们的书， today’s newspaper今天的报纸
如： There is a “u” and an “s” in the word(单词） “us”．
the 的意思是“这（那）个，这（那）些”，可用在名 词的各种形式前，起以下几种作用： 1．特指某（些）人或某（些）物。如：
3、带词尾s的单数名词，通常仍加’s： the boss’s plan 老板的计划 the hostess’s worry 女主人的担心
二、of 所有格 ▲无生命事物名词的所属关系，一般常用“ of ＋ 名词”来表示，即 of 所有格。如：
a map of China 一幅中国地图， the legs of the table 桌子的腿 ▲of 所有格与 ’ s 所有格有时可以互换，不过要 注意它们物主的位置不同。如：
单数名词前，可用 a或an； 泛指某一类，用法记心间； 辅音前用a， 元音前用an； a,an不特指， 特指用定冠； 泛指复数前，冠词多不便； 碰到代词时，它们不出现。 词组短语中，特殊记心间。
我小时候生活在长江南岸，马衙金鸡 山脚下 ，北望 长江一 览无余 ，海阔 天空， 南边却 横亘着 高大延 绵的群 山，感 觉自己 正置身 于大山 与平原 的交界 处，总 好奇山 那边是 什么， 特别是 兀立于 金鸡山 顶一块 孤零零 的巨石 ，每天 抬头便 能望见 ，于是 这块巨 石刻进 了童年 的记忆 。 我就读的小学就在金鸡山北面的脚下 ，那时 候每年 学校都 要组织 高年级 学生砍 柴，一 方面是 劳动实 践，同 时也能 为学校 食堂添 置柴禾 。那砍 柴的地 方叫坦 洼，在 一个半 山腰上 ，离金 鸡山较 近，记 忆中那 里是成 片的翠 竹林， 郁郁苍 苍，阳 光穿过 竹林轻 洒在树 叶间， 或斜照 在地面 上，山 间荫凉 舒适。 有一条 小道直 通山上 ，记得 有几个 同学砍 柴时登 上了金 鸡山顶 ，看到 了金鸡 石，下 来后绘 声绘色 地描述 金鸡石 之大。 我和没 有上去 的同学 只是羡 慕，从 此对金 鸡石更 加神秘 而又向 往…… 大约十多岁时，大姑姑出嫁到四岭村 ，出嫁 那天， 我作为 送亲友 第一次 去大姑 父家。 记得那 天是坐 着大货 车上山 的，上 山时天 色已黑 ，大货 车在山 间盘旋 而上， 看着半 山腰村 庄里家 家户户 的灯火 ，那种 感觉记 忆尤深 。在大 姑父家 住了几 天，大 姑父便 步行送 我下山 回家。 大姑父 家在原 四岭村 部旁， 我们从 四岭水 库(现 为九华 天池景 区)尾端 出发， 沿水库 腰一直 往北， 再登山 ，接近 山顶处 ，深山 里藏着 一个叫 许家冲 的小村 庄，穿 村而过 ，很快 就到了 山顶。 那是我 平生第 一次登 临大山 ，眼前 突然出 现一片 广阔的 天地， 那浩浩 的长江 、一片 片田野 、一座 座村庄 ，历历 在目。 远远望 见自己 家所在 的小村 庄，感 觉是那 么亲切 和激动 。大姑 父手指 东边， 告诉我 金鸡山 就在那 边，相 隔不远 。那一 年我与 金鸡山 只是擦 肩而过 。
-’s 所有格与of 所有格的用法比较 (1) of 所有格既可用于有生命的人或物，也
可用于无生命的东西。of 所有格有时可以与-’s 所有格互换。如：
Mr Smith’s son = the son of Mr Smith 史密斯先 生的儿子
Jim’s patience = the patience of Jim 吉姆的耐心 the Queen’s arrival = the arrival of the Queen 女 王的到达
What’s the ＿n＿ame＿＿of the girl﹖
10.一幅中国地图__a__m_a_p__o_f _C_h_i_na桌子的一条腿____________
Saallleyg的o棒f th球e 拍tab_l_e______________Bill的堂兄___________
我父亲的一位朋友Sa_l_ly_’_s_b_a_s_e_b_a_ll_bat
子）． 6．It’s my＿＿m＿o＿the＿r’s＿b＿ag＿（mother） bag．
7．Are these the＿＿＿tw＿in＿’s ＿＿＿（twin） books﹖
8．March 8 （三月八日） is＿＿w＿o＿me＿n’＿s ＿＿（woman）
Day．
9．What’s the girl’s name﹖ （同义句）
“This foolish wife of mine thinks I’m a great artist，” said he．“我那愚蠢的老婆以为我是个大艺术家，”他说道。
• 3）注意区别下列四种表达方式含义 的差别： one of my brother’s friends（明确表 示我兄弟有一个以上的朋友） a friend of my brother’s（暗示我兄 弟有一个以上的朋友） a friend of my brother（对我兄弟有 好感的人） my brother’s friend（我兄弟唯一的 一个朋友或刚谈及的那一个朋友）
Байду номын сангаас
Bill’s cousin
a friend of my father’s
冠词
冠词是英语中的一种虚词，常用在名词前帮助名词 说明所指的人或物。在它们家族中有三兄弟: a、an和 the。其中a、an是双胞胎，叫作不定冠词，the叫定冠 词。它们兄弟三人性格各异、爱好不一。不信，听听 它们怎么说： a 和an均可表示“一”、“一个”，一 般用在可数名词的单数形式前，表明人或事物的某一 种类或某一个。如：
双重所有格
所谓“双重所有格（double genitive）”，是指名词所有格或名 词性物主代词同of构成的所有格，即“of＋名词所有格”。双重 所有格有以下几个特征： 1） “of＋名词所有格”中的名词必须表示人，不能表示事物。 因此，我们可以说：a play of Shakespeare’s（莎士比亚的一个戏 剧）， a friend of my wife’s（我妻子的一个朋友），但却不能说a funnel of the ship’s或 a leg of a table’s，而且该名词必须是特指的， 不能是泛指的。比如我们可以说，a friend of the doctor’s（这位医 生的一个朋友），a novel of the writer’s（那位作者的一部小说）， 而不能说a friend of a doctor’s或 a novel of a writer’s。 2）除了修饰的原因外，用双重所有格主要是由于被修饰词有排 他性的限定词（determiner），如冠词、某些不定代词、指示代 词、疑问代词、数词等。比如我们不能说 an our old acquaintance， 而必须说an old acquaintance of ours（我们的一个老相识）；不能 说many their books，正确的说法是 many book of theirs（他们的许 多书）。再如： This demand of theirs is quite ridiculous．他们的这个要求非常可 笑。
请注意
1、如果一样东西为几个人所共有，则只在最 后一个名词上加“ ’ s ”。如：
Lucy and Lily’s father is a teacher． 露茜和莉莉的爸爸是名教师。
2、如果所指事物不是两人共有，而是各自所 有，则应在每一个名词后加“ ’ s ”。如： Lucy’s and Mary’s mothers are teachers． 露 茜的妈妈和玛丽的妈妈都是医生。
1．This is＿L＿il＿ei’＿s f＿am＿ily＿. ＿（李雷的家庭）．
2．Is that＿a＿ph＿ot＿o o＿f _B_il_l_’s_f_a_m_i_l_y＿? （ 比尔家的一幅照片）？
3．What’s＿＿the＿n＿am＿e ＿of ＿To＿m’＿s s＿ist＿er＿（汤姆妹妹的名字）？ 4．This is＿＿L＿il＿y a＿nd＿L＿uc_y_’s________（莉莉和露茜的)room． 5．They are＿＿M＿rs＿. G＿re＿en’＿s ＿so＿ns＿＿＿（格林夫人的儿
• (6) 用于表天体的名词后： the moon’s rays 月光 the earth’s surface 地球表面 (7) 用于某些固定表达中： a stone’s throw 一箭之遥 at one’s wit’s end 黔驴技穷 at arm’s length 以一臂之距 out of harm’s way 在完全的地方
猫的名字是咪咪。
The name of the cat is Mimi． （ of 结构，物主 the cat 在后） The cat’s name is Mimi． （’s 结构，物主 the cat 在前 ）
-’s所有格的用法 -’s 所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无 生命的东西，这主要见于： (1) 用于表时间的名词后： tomorrow’s weather 明天的天气 two days’ journey 两天的旅程 比较：ten minutes’ break = a ten-minute break 10分钟的休息 (2) 用于表国家、城市的名词后： America’s policy 美国的政策 the city’s population 这个城市的人口 (3) 用于某些集合名词后： the majority’s view 多数人的观点 the government’s policy 政府的政策 (4) 用于组织机构后： the station’s waiting-room 车站候车室 the newspaper’s editorial policy 这家报纸的编辑方针 (5) 用于度量衡及价值名词后： a mile’s distance 1英里的距离 twenty dollar’s value 20 美元的价值 注：对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能 用所有格形式： ten-minute walk 10分钟的路程(比较：ten minutes’
时光一过就是三十多年，近日，机缘 成熟， 与好友 登临金 鸡山， 走近金 鸡石， 终于圆 此一梦 。 经向老乡打听，金鸡山北面，我小时 候曾经 砍柴叫 坦洼的 地方， 荆棘丛 生，难 以登山 。老乡 建议开 车上四 岭，将 车停于 金鸡队 ，再从 南面登 山，那 儿已修 了一条 简易的 山路可 直达山 顶。 早晨九点，从城区出发，到马衙，再 转而向 南，经 九华天 池景区 外围， 沿上山 公路行 驶。一 路景色 秀美， 空气清 新，万 物柔顺 地沫浴 在冬日 暖阳中 ，静静 地接受 阳光的 滋养。 闭上眼 睛，你 都会感 受到这 优雅之 境的温 馨慈祥! 参观新四军七师沿江团团部旧址纪念 馆是我 们此行 计划之 一。山 路边一 块指示 牌将我 们带进 一个古 老的小 山村— —院冲 杨，这 里四面 青山环 抱，竹 海茫茫 ，环境 十分清 幽。19 45年春 夏之交 ，新四 军七师 沿江支 队沿江 团团部 及其主 力大部 驻扎在 院冲杨 ，眼前 这座有 着200 多年历 史的杨 氏祠堂 就是当 年团部 办公的 场所。 说来也巧，在这里竟然遇见了我的大 姑父， 他正在 这儿砍 毛竹。 在他的 帮助下 ，负责 管理纪 念馆的 乡亲打 开了大 门，让 我们进 去参观 。纪念 馆里陈 列着新 四军七 师沿江 团当年 抗战使 用过的 一些实 物，包 括军用 品和生 活用品 ，墙上 悬挂着 沿江团 的革命 事迹和 人物介 绍，让 人非常 直观地 感受那 个烽火 连天的 革命岁 月。同 行安先 生，从 头到尾 细读金 鸡山阻 击战的 故事， 那样认 真、投 入…… 告别院冲杨，继续向山中进发。山路 蜿蜒曲 折，途 经九华 天池尾 端，整 个天池 呈现在 眼前， 还能隐 隐约约 望见远 处的大 坝。沿 途零星 散落着 几个小 村庄， 静谧安 祥，几 个年龄 较长的 村民正 在忙碌 着农活 。路过 沈家冲 ，前面 就是金 鸡队。 我们将 车停在 金鸡队 一块空 地上， 开始步 行上山 。
The book is under the desk． 2．指说话双方都知道的人或事物。如：
― I can’t find the broom． Can you see it﹖ ― Yes, I can． 3．指上文提到过的人或事物。如： ― I can see a bird in the picture． ― The bird is on the desk．
名词所有格
名词的所有格 ：表示所属关系，即表示
某物是“谁的”。名词所有格常见的结构 有两种：
一、’ s 所有格 表示有生命的人或动物的名词所有格， 单数名词和不以 s 结尾的复数名词一般在词 尾加“ ’ s”，以 s 结尾的复数名词在词尾只 加“ ’ ”。如： Kate’s cat 凯特的猫， Children’s Day 儿 童节， the girls’ books 女孩们的书， today’s newspaper今天的报纸