人教版九年级下册数学《相似多边形1》课件
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① “比例线段”的定义? ②归纳出相似多边形的判定和性质
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随堂练习
1、在比例尺为1:10 000 000的地图上,量得甲、 乙两地的距离是30cm,求两地的实际距离。
解:
1 10000000
=
30cm 实际距离
∴实际距离=300000000cm =3000km
江西师大附中
祝你考取附中高中部!
你从上面的变换得到相似图形的特征吗?
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放大镜下的图形和原来的图形相似吗?
愿你的生活如 A 圆一般圆满,B C 愿你的笑颜如 弧一般灿烂, 愿你的生活如 直线一般顺利, B 愿你的学业如 角一般蓬勃!
A C
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观察下面的图形(a)~(f),其中哪些是 与(1)(2)相似的?
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你还能举出一些相似图形的例子吗?
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五组数学问题 五种不同惊喜
萌灭霸
大附中
最强
勾股树
江西师大附中
悉尼歌剧院
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发现问题
你想研究相似多边形的哪些问题?
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自学指导
请认真看P.26~27的内容(含例题) 思考以下两个问题:
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2.如图所示的两个五边形相似,求未知边a、b、c、 d的长度。
解:根据相似多边形的性质: a b 6 9 7.5 23cd 5 可求得a=3,b=4.5,c=4,d=6
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延伸拓展
操作:将一张A4纸沿两条较长边的中点的 连线对折,
(1)计算原A4纸矩形与得到的新矩形的长的比, 宽的比;
平时看到的时尚杂志、文摘这样的书刊差 不多。
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谁薄
都 有 故 事
薄 的 纸 张 也
是
如
此
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课堂作业
1.必做题: P.28
复习巩固T3 、T5
2.选做题: P.29 T6
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观察下列的图形变换后与原来的图形相似吗?
相似 相似
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你看到过哈哈镜吗?哈哈镜中的形象与 你本人相似吗?平面镜呢?
(A)
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(B)
(C)
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1、相似与送全你一等朵的花 关系? 2愿、你成三为个人见图人形爱,两花两见花相开的似小吗朋友?
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问题:图1、图2中的两个多边形相似吗? 为什么?
(2) 得到的新矩形与原A4纸矩形相似吗?
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课堂小结 讨论 总结
1. 什么是相似图形? 2.相似多边形的性质与判定。
……
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延伸拓展
思考:将这张A4纸再如此对折 下去,得到的矩形都相似吗?
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• A4规格:21*29.7cm,又称16开,一般纸厂 都是846*1194的纸分切的(这个尺寸是分 切A4最少损耗的大纸尺寸),一张这个尺 寸纸分切16张,故称之为16开。A4的两倍 尺寸为A3,又叫八开。A4纸张的大小就跟
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每组图片有什么有趣的特征?
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每组图片有什么有趣的特征?
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相似图形的定义
在数学上 我们把这种形状相同的图形叫做
相似图形
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你还能举出一些相似图形的例子吗?
江西师大附中
0123456789
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图形的相似
授课人:唐芬芳
学习目标
1、理解相似图形的概念,掌握相似多 边形的性质与判定,体会相似与全等的 内在联系。
2、经历观察——猜想——操作——验 证的活动过程,体会图形研究的基本方 法。
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每组图片有什么有趣的特征?
3 正方形 4 3 图1
菱形 4
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3 正方形 6 矩形
3
8
图2
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随堂练习
1、在比例尺为1:10 000 000的地图上,量得甲、 乙两地的距离是30cm,求两地的实际距离。
解:
1 10000000
=
30cm 实际距离
∴实际距离=300000000cm =3000km
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愿你的生活如 A 圆一般圆满,B C 愿你的笑颜如 弧一般灿烂, 愿你的生活如 直线一般顺利, B 愿你的学业如 角一般蓬勃!
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请认真看P.26~27的内容(含例题) 思考以下两个问题:
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2.如图所示的两个五边形相似,求未知边a、b、c、 d的长度。
解:根据相似多边形的性质: a b 6 9 7.5 23cd 5 可求得a=3,b=4.5,c=4,d=6
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操作:将一张A4纸沿两条较长边的中点的 连线对折,
(1)计算原A4纸矩形与得到的新矩形的长的比, 宽的比;
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都 有 故 事
薄 的 纸 张 也
是
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课堂作业
1.必做题: P.28
复习巩固T3 、T5
2.选做题: P.29 T6
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观察下列的图形变换后与原来的图形相似吗?
相似 相似
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你看到过哈哈镜吗?哈哈镜中的形象与 你本人相似吗?平面镜呢?
(A)
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问题:图1、图2中的两个多边形相似吗? 为什么?
(2) 得到的新矩形与原A4纸矩形相似吗?
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1. 什么是相似图形? 2.相似多边形的性质与判定。
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• A4规格:21*29.7cm,又称16开,一般纸厂 都是846*1194的纸分切的(这个尺寸是分 切A4最少损耗的大纸尺寸),一张这个尺 寸纸分切16张,故称之为16开。A4的两倍 尺寸为A3,又叫八开。A4纸张的大小就跟
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每组图片有什么有趣的特征?
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相似图形的定义
在数学上 我们把这种形状相同的图形叫做
相似图形
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图形的相似
授课人:唐芬芳
学习目标
1、理解相似图形的概念,掌握相似多 边形的性质与判定,体会相似与全等的 内在联系。
2、经历观察——猜想——操作——验 证的活动过程,体会图形研究的基本方 法。
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每组图片有什么有趣的特征?
3 正方形 4 3 图1
菱形 4
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3 正方形 6 矩形
3
8
图2
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