高考作文巧用联想,拓展思路ppt【优秀作文】
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（形似、神似）
②相关联想：
相关联想就是从一定的人或 事物在空间或时间等方面相关联 的角度进行的联想。 （例：秦朝——嬴政）
③对比联想：
对比联想就是遇到某种情 况、某种事物时，想到与此相 反相对的情况或事物的联想。 （例：炎热——寒冷）
3、联想的作用及目的
拓展思路，充实和 丰富文章内容，更好地 表情达意。
……
五、温馨提示
好的联想点，好的立 意，应该有以下特点：
1、有现实针对性 2、有一定的深度 3、自己能够把握
再见!
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁 它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰 镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大 我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么 了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每 是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不 其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应 最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费 你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止 困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作
（征服自然、敬畏自然、爱护自然）
4、门铃声：是家人归来，还是朋 友到访，还是陌生人不经意间的一 次美丽的错误？
5、风铃声：想起了那逝去的有风铃 作伴的童年。
6、单车的铃声：想起难忘源自文库人或事。
7、闹铃声：提醒与命令的象征。 （“我”提醒自己或别人，别 人提醒“我”或其他人）
8、救护车上的铃声：人命关天，救死扶伤。 9、消防车上的铃声：抢救生命和财产。
四、小试牛刀
生活中我们经常听到美妙的铃声，如手机中 精美的彩铃、沙漠里叮当的驼铃声；我们也听到 过那急促催人的铃声，如上课前短促而急迫的铃 声，工厂里开动机器时带有命令性质的铃声；有 时我们也会受到心灵的一段铃声，把我们引向一 个美妙的世界……
请你根据自己对这段文字的理解和感悟，联 系现实生活，以“铃声响起”为题，写一篇不少 于800字的议论文或记叙文。要求全面理解材料， 也可以选择一个侧面、一个角度构思行文。 （课堂训练重点：展开联想，拟出多种立意。）
②正义：黄学军——不让正义晚点半分
③责任
孙中山：革命尚未成功，同志仍需努力。 周恩来：为中华之崛起而读书。
（他们的豪言壮语不正是唤醒那些缺乏 社会责任感和正义感的闹铃声吗？）
④感恩：黄舸为当面向恩人说一声 “谢谢”而不远千里寻访了多位恩 人。感恩之心不溢言表啊！（那一 声声寻常又不寻常的“谢谢”，难 道不是我们心灵深处那清脆的感恩 的闹铃声吗？）
水能载舟，亦能覆舟——警示为官之人 要勤政爱民，克己奉公
对比联想：
水——干旱
二、理论导航
1、什么是联想？由此及彼
联想就是由某人、某事物 或某事理想到与其相关的其它 人，其它事物或其它事理的思 维过程。
2、联想的主要方式
①相似联想：
相似联想就是由一定的人或 事物的某些特征、属性，联想到 与之相似的另外一些人或事物的 某些特征与属性的联想。
学生讨论后，教师点拨——
1、短促而急迫的上课铃声： 铃 学生匆忙的脚步、渴望的眼神 声
（对理想的追求和执着） 教师那神采飞扬的教态
成 就 梦
（辛勤耕耘，无怨无悔） 想
2、手机中精美的彩铃声：亲人的关 爱、爱人的思念、朋友的问候……
（沟通你我，珍惜拥有）
3、沙漠里叮当的驼铃声： 沙漠的空旷、沙化日益严重、治沙行动
10、警车上的铃声：伸张正义，惩治邪恶。
职责所在，义不容辞 善待生命 追求真善美，摒弃假恶丑
具体的铃声——心灵的一段音符 （取比喻义或象征义）
①自信：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿 人；天生我材必有用，千金散尽还复来。 （当我们倍感失落或自卑的时候，诗仙李 白那豪放洒脱、激情四射的诗句，难道不 是唤回我们的自信的铃声吗？）
列宁格勒 施万维奇
巧用联想 拓展思路
耒阳二中 唐小寅
一、师生探究
请大家围绕“水”这个 话题，展开联想，说说你想 到了什么,可以怎样立意呢？
水的联想——
相似联想：
汗水、泪水 （形似） 柔情似水 （神似）
相关联想：
水蒸气、冰、雪 鱼、人 ——水乃生命之源 洪灾、水污染——要善待自然，敬畏自然
一滴水只有融入大海才永远不会干涸—— 个人只有很好地融入集体，融入社会，才能 充分发挥自己的才华和体现自我的价值。
②相关联想：
相关联想就是从一定的人或 事物在空间或时间等方面相关联 的角度进行的联想。 （例：秦朝——嬴政）
③对比联想：
对比联想就是遇到某种情 况、某种事物时，想到与此相 反相对的情况或事物的联想。 （例：炎热——寒冷）
3、联想的作用及目的
拓展思路，充实和 丰富文章内容，更好地 表情达意。
……
五、温馨提示
好的联想点，好的立 意，应该有以下特点：
1、有现实针对性 2、有一定的深度 3、自己能够把握
再见!
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁 它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰 镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大 我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么 了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每 是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不 其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应 最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费 你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止 困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作
（征服自然、敬畏自然、爱护自然）
4、门铃声：是家人归来，还是朋 友到访，还是陌生人不经意间的一 次美丽的错误？
5、风铃声：想起了那逝去的有风铃 作伴的童年。
6、单车的铃声：想起难忘源自文库人或事。
7、闹铃声：提醒与命令的象征。 （“我”提醒自己或别人，别 人提醒“我”或其他人）
8、救护车上的铃声：人命关天，救死扶伤。 9、消防车上的铃声：抢救生命和财产。
四、小试牛刀
生活中我们经常听到美妙的铃声，如手机中 精美的彩铃、沙漠里叮当的驼铃声；我们也听到 过那急促催人的铃声，如上课前短促而急迫的铃 声，工厂里开动机器时带有命令性质的铃声；有 时我们也会受到心灵的一段铃声，把我们引向一 个美妙的世界……
请你根据自己对这段文字的理解和感悟，联 系现实生活，以“铃声响起”为题，写一篇不少 于800字的议论文或记叙文。要求全面理解材料， 也可以选择一个侧面、一个角度构思行文。 （课堂训练重点：展开联想，拟出多种立意。）
②正义：黄学军——不让正义晚点半分
③责任
孙中山：革命尚未成功，同志仍需努力。 周恩来：为中华之崛起而读书。
（他们的豪言壮语不正是唤醒那些缺乏 社会责任感和正义感的闹铃声吗？）
④感恩：黄舸为当面向恩人说一声 “谢谢”而不远千里寻访了多位恩 人。感恩之心不溢言表啊！（那一 声声寻常又不寻常的“谢谢”，难 道不是我们心灵深处那清脆的感恩 的闹铃声吗？）
水能载舟，亦能覆舟——警示为官之人 要勤政爱民，克己奉公
对比联想：
水——干旱
二、理论导航
1、什么是联想？由此及彼
联想就是由某人、某事物 或某事理想到与其相关的其它 人，其它事物或其它事理的思 维过程。
2、联想的主要方式
①相似联想：
相似联想就是由一定的人或 事物的某些特征、属性，联想到 与之相似的另外一些人或事物的 某些特征与属性的联想。
学生讨论后，教师点拨——
1、短促而急迫的上课铃声： 铃 学生匆忙的脚步、渴望的眼神 声
（对理想的追求和执着） 教师那神采飞扬的教态
成 就 梦
（辛勤耕耘，无怨无悔） 想
2、手机中精美的彩铃声：亲人的关 爱、爱人的思念、朋友的问候……
（沟通你我，珍惜拥有）
3、沙漠里叮当的驼铃声： 沙漠的空旷、沙化日益严重、治沙行动
10、警车上的铃声：伸张正义，惩治邪恶。
职责所在，义不容辞 善待生命 追求真善美，摒弃假恶丑
具体的铃声——心灵的一段音符 （取比喻义或象征义）
①自信：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿 人；天生我材必有用，千金散尽还复来。 （当我们倍感失落或自卑的时候，诗仙李 白那豪放洒脱、激情四射的诗句，难道不 是唤回我们的自信的铃声吗？）
列宁格勒 施万维奇
巧用联想 拓展思路
耒阳二中 唐小寅
一、师生探究
请大家围绕“水”这个 话题，展开联想，说说你想 到了什么,可以怎样立意呢？
水的联想——
相似联想：
汗水、泪水 （形似） 柔情似水 （神似）
相关联想：
水蒸气、冰、雪 鱼、人 ——水乃生命之源 洪灾、水污染——要善待自然，敬畏自然
一滴水只有融入大海才永远不会干涸—— 个人只有很好地融入集体，融入社会，才能 充分发挥自己的才华和体现自我的价值。