教育心理学中重要人物与思想PPT课件

2021
5
奥苏贝尔：
观点：1）记忆-遗忘—同化说 2）学习分类（学习的方式，新知识与原 有知识的关系）
3）学习理论—有意义学习理论 4）学习动机—成就动机分类（附属，自 我提高，认知）
5）学习迁移——认知结构迁移理论
2021
6
布鲁纳
1.课程—结构主义课程理论 代表人 2.学习理论—认知结构学习理论（学 科基本机构、认知结构、发现学习）
4）班级管理模式：平行管理模式 5）德育模式：集体教育模式
2021
9
桑代克
代表作：《教育心理学》
头衔：教育心理学之父
观点：1）学习理论 联结—试误说 2）学习迁移—共同要素说
（形状知觉实验）
2021
10
• 弗洛伊德
• 代表作：《梦的解析》
• 观点：1）教育学-内发论 性本能 代表人
•
2）心理学流派—精神分析学派代表人
•
3）记忆-遗忘-动机说（压抑说）（考
试焦虑）
•
4）人格—投射测验 的理论基础
•
5）人格结构：本我，自我，超我
•
6）社会性发展：5个阶段（口唇期，
肛门器等）
2021
11
罗杰斯
1）教育目的—个人本位论 2）心理学流派 人本主义代表人 3）学习理论—人本主义代表人（有意义 自由学习，非指导教学模式
（学生中心模式），知情统一的目标观）
2021
16
2021
2
杜威：
代表作：《民主主义与教育》《我们
怎么思维》《经验与教育》
《我的教育信条》
头衔：进步 实用
观点：1）一做 三心 四即 五步 2）经验课程（活动课程）代表人 3）教育目的理论---教育无目的论 4）心理学流派—机能主义心理学
代表人
5）教育适应生活说
2021
3
斯宾塞
代表作：《教育论》《什么知识最有价 值》（课程一词）
观点：1）明确提出德育、智育、体育的 概念
2）教育目的理论：“教育生活准 备说”“教育生活预备说”
3）学科课程代表人， 实质教育 代表人
2021
4
• 班杜拉： • 观点：1）德育模式—社会学习模
式(行） • 2）学习理论—社会学习理论（观
察学习，替代强化）（榜样） • 3）学习动机—自我效能感理论
2）品德发展—道德发展阶段 （三水平六阶段）
2021
14
苛勒：
1）心理学流派：格式塔心理学派（完 形心理学派）代表人
2）学习理论—认知学习理论—完形-顿 悟说
3）学习迁移—关系转化说
2021
15
巴普洛夫：
1）记忆-遗忘—记忆痕迹衰退说 2）学习理论—行为学习理论—经典性 条件反射
3）学习动机—强化理论 4）气质类型—高级神经活动类型学说
夸美纽斯
代表作：《大教学论》《世界图解》 《母育学校》
头衔：教育学之父，近代教育科学 之父 观点：1）原则；制度；思想；内 容；方法；目的
2）学科课程 代表人物
2021
1
赫尔巴特
代表作：《普通教育学》
头衔：科学教育学之父，现代教育学之父，
传统教育代表人
观点：1）一原则，二基础，三中心，四阶段 2）学科课程 代表人 3）实质教育 代表人 4）教育目的理论—社会本位论 代表人
2021
12
源自文库亚杰：
1）教育学—德育模式—认知模式代表人 2）教育心理学—认知发展—建构主义发展 观（认知4个阶段） 3）学习理论—建构主义理论代表人 4）品德发展—道德发展阶段（4个阶段） 5）认知结构论-皮亚杰
游戏是把信息纳入原有的认知图式，是同化 的一种形式
2021
13
科尔伯格：
1）教育学—德育模式—认知模 式代表人
1发现，2结构，3过程，4原则
2021
7
• 布鲁姆 • 1.掌握学习（充分的学习时间；射第
二次箭；给学生第二次机会） • 2.教学目标分类学（认知、情感、动
作技能）
2021
8
马卡连柯
代表作：《教育诗》
观点：1）集体主义教育理论 2）德育原则：尊重与严格要求相结 合的原则
3）德育原则：平行教育原则（集体 教育与个别教育相结合）