千万不要把弱视治成近视

大家好，我说西安邦尼康小儿推拿的王老师，欢迎大家收听王老师讲视力。

今天我分享的主题是千万不要把弱视治成近视，其实关于视力的问题，我们分很多种类，有近视、远视、弱视、散光，我们常说的屈光不正包括什么？

包括近视、散光、远视，可不包括弱视。有人说弱视不是病，只是先天目力不及，先天看不清，近视是眼轴长了，远视眼轴不长，散光是眼轴的问题，弱视是先天眼睛发育不好叫弱视。现在小儿弱视确实也是在逐年增加，但现在有个问题，那么很多孩子在治疗时，把孩子弱视治好了，最后变成近视了。

这是怎么造成的？就是过度治疗弱视

还有一种就是把不该弱视的孩子当成弱视治了，我不知道，这种情况有没有过，所以，今天给大家讲一个。

先分清楚近视和弱视？

比如一个孩子测出视力都很弱，假如都是0.5的视力，0.5有两种可能，一种可能是近视的0.5，一种可能是弱视的0.5 。

怎么判断？

到医院做个散瞳的检查，检查完以后，如果这个孩子戴镜矫正

视力，能恢复在同龄年龄段的视力，那这个孩子基本就是近视，如果

这个孩子戴了眼睛，他矫正视力也达不到同龄年龄的孩子的视力。那这个孩子就是弱视。

举一个例子，一个八岁的孩子，八岁的孩子基础视力是1.0左右，现在这个孩子是个，两个孩子都测出o.5，一个孩子到医院一检测眼轴变长了，而且，带镜子就恢复到1.0了。这就是近视。

那这个孩子0.5，你发现眼轴也正常着，但是你去给他测戴镜，视力可能还是0.5.或者就是好一点点，这种孩子是弱视。

我们现在幼儿园经常会出现什么情况，每年都会定期检查，比如说四岁的孩子去检查，四岁的孩子是0.5、0.6的视力，有的孩子可能测出1.0 1.2的视力。到底是1.0、10.2的好还是0.5、0.6的好，大家记住按照视力发展规律，应该0.5 、0.6的正常，有很多人不知道，所以就把0.5、0.6的孩子说你的孩子有问题，就去给孩子治疗近视了，他本身发育正常着，结果你一治疗，治疗成1.0了，OK，你的孩子被过度治疗了，六岁五岁的孩子视力治成1.0，将来这个孩子必定是近视眼，而且这么小的孩子近视的话，必定是高度近视了。被过度治疗了。

还有的孩子本身已经确定是弱视眼了，治疗的时候千万不要订太高的标准，不要定1.5的标准。订同龄孩子的标准八岁的孩子1.0，七岁的孩子0.9，六岁的孩子0.8就好了。为什么要调到1.5！如果一,6岁孩子被调成1.5，不用说了这个孩子提前就治成近视了。

现在我们临床中接了很多这样的孩子，怎么突然就近视了，我说你把他过往的历史那过来看，过往的历史都达到 1.01.5 的视力了。我说六岁凭什么1.5吗！

结果被治疗过度了，所以就提前近视了，刚才讲过小学风险最大的就是高度近视的，所以大家一定要学习，怎么判断孩子是弱视是近视。前两天有一个彤彤，他小孩七岁的孩子，一个眼睛0.6一个眼睛0.8其实，七岁的孩子都可以0.9、1.0都可以。但是0.6的视力觉得有点弱。让去医院检查，医生让散瞳。我说在没有散瞳前，不能判断他是弱视还是近视，虽然我趋向于弱视，一般7岁孩子都是发育过度。发育过度的话，可能到1.2、1.5，但这个孩子0.6 。

但在没有确定的情况下，我先给你按疏通来治疗，我既不治弱视也不治近视。因为两个治疗方法是不一样的，我只能给你调一下脾胃、通一下气血，让孩子放松一下眼部肌肉，这都是可以做到的。为什么做这么认真？因为在不知道是近视还是弱视的时候，一定要重视，否则会让孩子受伤害的。所以我也希望我们的家长，小儿推拿的同行，一定要重视。