半命题作文写作技巧(自制)ppt课件

（2）除诗歌外，文体不限。600字左右。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地
名。 .
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范文：
痛苦并快乐着
在深蓝的天空下，看着一眨一眨眼睛
的星星的时候，是快乐的。在受到沉重
的打击的时候，是痛苦的。但在痛苦的
生活中，勇敢的面对是痛苦并快乐着。
我其实在班里的人缘挺好的，可是我
却感到孤单，没有知心的朋友，在我最
品位。如“
的滋味”（2004年云南省中考作
文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽
烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目
结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，
不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了
一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映
青少年时代风貌的健康内容。
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芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神
舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动
了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心
灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，
一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“
，触动了我的心灵”为题，写
一篇文章。
从该题的提示语中可以看出，触动了“我”
的心灵的应该是一件很重要的事情或是特殊
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操练场：
题目：
并快乐着
一个人是否快乐，取决于他对世界的感受方式。懂
得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一
种气魄。生活中，每个人的快乐都不尽相同：快乐
是母亲忙碌的身影，快乐是父亲斥责的声音，快乐
是老师真心的称赞，快乐是人与人相处中的点点滴
滴……
要求：（1)先在横线上填写合适的词语，把题目补
充完整， 然后作文。
以较灵活自由地进行写作；与话题作
文相比，适当作些限制，既可使评卷
更准确，也可避免考生千题一文的套
文现象。
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正是它的这种独有的优势是这种题型倍受 青睐 ；综观2004年来各地中考作文试题，半 命题作文占有相当的比例。
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三.如何具体的操作呢？
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步骤：1.弄清题意;2.补好文题; 3.选好材料; 4.开头抓人; 结尾扣题展开.
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我在痛苦过后快乐着。但画画的艰辛路 程，仍在继续……
长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁
和写作对象。上文若作记叙文写，则可补上
母爱、亲情、友谊等；若作议论文写，则可
补上青春、生命、智慧. 等。
3．要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材
料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。
有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半
命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的
的人或情感。 .
此外，在几乎所有的文题后面都有具 体要求，如“将题目补充完整”，“有 真情实感”，“不少于600字”等等，这 些在审题时也应引起重视，否则会影响 作文的质量和得分。
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补充文题
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弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补 充文题就是将半命题作文变为命题作文。补 写文题时应注意以下几点： 1．要易写作。我们要充分利用半命题作文选 材自由的特点，填上自己认为较容易写的内 容。如“我和 （小草、春天、智者、母亲 ……）的对话”（2004年河南省中考作文题） ，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你 就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写， 你还可以另选词语。总之，应在题目要求的 范围内，选择自己认为好写和有东西可写的 内容填在横线上。 .
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弄清题意
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半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部分
组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体
要求。我们在拿到题目后，先要分析已有文字部分
所表达的意思。如：“善待 （亲人、生命、自
己……）”（2004年四省国家课改实验区中考作文
题）。从这个题目现有的文字部分即可看出，“善
待”即好好地对待的意思，“善待”的对象可以是
2．要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写
文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要
求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，
还是写说明文，或是议论文；是写人记事，
还是写景状物，或是阐述某个道理。如“珍
惜所拥有的
”（2004年安徽省中考作
文题），文题对记叙、议论或书信、日记几
种文体都适合，但是，你只能根据自己的特
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补写好了文题，也就成了命题作文了， 那我们就要按照命题作文的要求，对已 经补好的文题进行审题，审人称、审体 裁、审题眼、定选材范围。要将选择的 材料进行认真的筛选，选出最有代表性 的材料，用恰当的表现手法和生动的语 言文字来表达文章的主题。
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开头抓人 结尾扣题
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开头抓人 结尾扣题 1.好的开头是成功的一半，开头要能抓 住人心，吸引读者往下读欲望，分数也 会有所提高。 2.半命题作文如果没有结尾会让读者感 觉文章没写完，所以结尾也是作文的关 键。开头和结尾可用同一语句或同一风 格（排比句、议论）。
亲人、生命、自己……也可以是你觉得应该好好地
对待的人、物或精神、品质等。再如：“讲给 的
事儿（爸爸、妈妈、老师、同学……）”（2004年
辽宁大连市中考作文题）。从这个题目的已有文字
可看出，本文应写事，而且是向别人叙说的口吻，
叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学……”中的
一员即可。
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再看2004年江西省中考作文试题：
伤心的时候安慰我，没有“开心果”在
我快乐的时候再逗上我一把，爸爸妈妈
喜欢我，可他们又了解我几分？也许很
少、很少。
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也许是缘份，让我与作文交臂。在 作文里，我想说什么，就写什么。当然， 作文的唱诉不及一个知心朋友。可我总 算找到了乐趣，找到一个我可以自由唱 诉的“朋友”。
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我会拉二胡、会画画，不会像一般小 孩那样问爸爸妈妈要零花钱。所以有许多妈 妈的熟人看见我都会夸几句“这孩子乖，什 么都学得好。”可是他们又怎么会知道，这 背后我又付出了多少心血!一开始学二胡我是 最差的，我坚持着，许多人到中途都不学了， 我也动了这个念头，可是我又打消了。我一 定要持之以恒的学下去，不怕我学不好。到 了现在，我已经快结业了，也拉得不错。是 呀，挥洒着痛苦的泪珠，得来了满意的笑容，
半命题作文写作技巧
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一、定义： 半命题作文就是指作文题目只出现一 半或一部分，另外一半或一部分由考 生自己去补充的一种作文。
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二、特点：
这种题型的最大特点是：有一半或一
部分的命题权握在了作者手里，选材
有较大的自由度，在一定范围内考生
有一定的自主权，与全命题作文相比，
有利于考生发挥自己的写作水平，可