一氧化碳的性质及用途

6-3二氧化碳和一氧化碳（二）

教学目标：一氧化碳的性质及用途

教学重难点：

１.一氧化碳的化学性质，

２.一氧化碳还原CuO的装置反应

教学过程：

【引言】进来我们都在关注自身安全问题，深冬来临了，家里没有暖气的就用煤火来取暖，但要注意安全，防治煤气中毒。有人就说我不会中毒，因为我一闻到气味，就出去了；也有人说我在煤火旁边放一盆水，就不会中毒了。你认为这两个措施合理吗？带着这两个问题快速阅读课文。

【老师】一氧化碳的物理性质是什么？

【学生】无色、无味的气体。

【老师】对了，CO是一种无色无味的气体，而且密度略小于空气，难溶于水。针对这一性质，如果实验想收集这种气体应采用什么装置呢？

【学生】向下排空气法或排水法。

【老师】理论上是的，但是一氧化碳有毒，不能用排空法，所以实验室收集CO 只能用排水法

．．．。

刚才我们也说了燃烧煤火容易引发中毒事件，因为在燃烧煤的过程中会产生CO。该过程体现了CO的什么性质呢？

【学生】CO有毒

【老师】是的，CO有毒。那CO是与人体如何作用引发中毒的呢？

【学生】CO极易与人体血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与O2结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。

【老师】对，同学们回答的非常好。就是CO破坏了血红蛋白运载O2的能力，记住它的毒性为化学性质。

因此为了防止一氧化碳中毒，我们能采取什么措施呢？

【学生】在家按暖气，空调或者多开窗通风。

【老师】对。若家用煤火取暖时，一定要装烟囱，并注意室内通风。一旦煤气中毒，轻度的应呼吸大量新鲜空气，严重时要立即送到医院进行救治。

COCO有毒

能燃烧，因此CO有什么性质？

【学生】可燃性

2CO+O2==2CO2 产生蓝色火焰

强调一点煤炉上方有蓝色火焰的原因是CO燃烧产生的。化学方程式是：2CO+O2==2CO2

前面我们还学习过一种可燃性的气体，同学们回忆一下是什么气体？

【学生】H2

【老师】对，是H2。如果现在给你两瓶气体，一瓶是H2，一瓶是CO，那你如何进行区分呢？

【学生】点燃气体，观看产生的颜色，H2燃烧产生淡蓝色火焰；而CO燃烧产生蓝色火焰。

【老师】对，它们的颜色有一点的差别，但是如果然让你用肉眼观察的时候，你

根本没法区分出淡蓝色和蓝色的。不能用他们产生的颜色进行区分的话，我们看能不能用它们的燃烧产物进行区分呢？

【学生】？？？？？？？？？？？？

【老师】我可以在点燃的气体上方罩一个冷而干燥的烧杯，若烧杯内壁有水珠生成，则说明原气体为H2，而另外一种气体为CO。这就是看产物来区分的方法。前面我们学习了碳的还原性，知道碳能夺走CuO中的氧，使CuO变成Cu单质；不但CO有此性质，Ｃ也有此性质，化学方程式是：

CO＋CuO＝＝Cu＋CO2

同学们根据产物推断一下实验现象？

【学生】黑色粉末变成红色，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。

【老师】回答的非常好。那如果现在把该实验搬到实验室里做，那就需要特定的装置和实验步骤了。它和碳还原氧化铜的装置一样吗？

【学生】？？？？？？？？？？

【老师】不一样，看黑板上如右下所示装置，即为CO还原CuO的装置。

ａ．ｂ．

装置：介绍ａ或ｂ装置的作用及用途，还有两装置的不同点。

实验步骤：一．检查装置的气密性，反应开始前先向里面通入一段时间的纯净的CO气体，其目的是什么？

答案：排尽玻璃管内的空气，防止加热时发生爆炸。

二．如何知道里面的空气排尽了呢？

答案：可以点燃尾气后面的酒精灯，观察火焰，若火焰呈现蓝色，则说明排尽了。

三．排尽后就可以点燃前面的酒精灯进行加热。注意观察现象，看是否与你推测的相吻合？

四．反应结束后，撤掉前面的酒精灯，但还继续通CO气体，其目的是什么？

答案：防止倒吸；防止空气进入玻璃管内使生成的Cu重新被氧化。

根据CO气体在本实验中出现的次序，简单总结为“早来，晚走”；而CO为“迟到，早退”。

练习：１.如何除去CO中的CO2？CO【CO2】

答案：把混合气体通入到澄清石灰水中。

２..如何除去CO2中的CO？CO2【CO】

答案：把混合气体通入灼热的CuO中。

【老师】根据CO的性质，那CO有哪些用途呢？

【学生】做气体燃料，做还原剂，冶炼金属。

【老师】回答的非常好。好了我们今天的课就讲到这里了，课下同学们注意完成作业。

板书设计：

6-3二氧化碳和一氧化碳（二）

CO的性质及用途：

１.物理性质：无色无味的气体，而且密度略小于空气，难溶于水（只能用排水

．．法．收集）。

２.化学性质：

（１）毒性极易与人体血液中的血红蛋白结合（化学性质）。

（２）可燃性2CO+O2==2CO2 产生蓝色火焰

强调一点煤炉上方有蓝色火焰的原因是CO燃烧产生的。

如何区分H2和CO？根据产物进行区分

（３）还原性CO＋CuO＝＝Cu＋CO2

现象：黑色粉末变成红色，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。

除杂：

１.如何除去CO中的CO2？CO【CO2】

答案：把混合气体通入到澄清石灰水中。

２..如何除去CO2中的CO？CO2【CO】

答案：把混合气体通入灼热的CuO中。

３.用途：做气体燃料，做还原剂，冶炼金属。

布置作业：基础训练

课后反思：本节课整体知识点的概括还可以，但是最后讲到CO还原CuO时，思路不是那么清晰，扩充知识点的时候没有达到预期的效果，还须不断改进。