《你一定会听见的》PPT

美点追踪
1、活泼风趣，优美形象
语言美
2、运用排比，增强文章的表达效果 3、设问、反问等多种问句，拉近和读者 的距离，激活读者的生活体验，引发读 者的思考 4、第二人称的运用
意蕴美：要用心去感受生活
•生活中不是缺少美， •而是缺少发现美的眼睛； •生活中不是缺少音乐， •而是缺少捕捉音乐的耳朵； •生活中不是缺少爱，
（1）从绵绵的春雨声中，我感受到了……
（2）从树叶飘落的声音中，我感受到了…… （3）从花开的声音中，我感受到了…… （4）从亲人的唠叨声中，我感受到了…… （5）从朋友的劝慰声中，我感受到了…… （6）从工厂轰隆隆的马达声中，我感受到了…… （7）从马路上急驰而过的汽车声中，我感受到了…
总结课文
（提示：可以从修辞、词 语运用等角度分析。）
我最喜欢描写蚂蚁小跑步的声音的这段话, 因 为这里运用了拟人、比喻的 修辞手法,形象生 动地写出 了蚂蚁在小酸果掉下来时四处逃散 的情景。 你可以仿照下面的句式来说一说
（一）我喜欢……这个句子，因为这个句
子运用了……的手法，写出了……
（二）我喜欢……这个句子，因为句子中
• 声音世界是这样的丰富奇妙，那作者提 醒我们要怎样去听呢？ 会听：用心听 不会听：不用心听
在“听”的过 程中成长，充 实生活，获得 很多乐趣。
“没有感觉”、内心 世界封闭和退缩； 成了一个不折不扣 的木头人。
感悟生活 寻找真谛
你善于用你的耳朵吗？ 你听见了世界的声音吗？ 你用心听了吗？你听见了什么？
充耳不闻:
视而不见:
尽管睁着眼睛,却什么也没有看见,指不 重视或不注意.
1、声音是怎么形成的？ 2、文中主要写了哪些声音？
声音就是物体振动时与空气相激荡
所发出的声响 蒲公英梳头的声音 列举的 声音现 象 蚂蚁小跑步的声音 微弱
雪花飘落的声音
风吹的声音 动物的声音 水的声音
较强
品味佳句 找出你认为对声音的描写 最为精彩的句子或段落。 说说你喜欢的原因.
•而是缺少感受爱的心灵。
结 束 语
•把眼睛叫醒，把耳朵叫醒，
把心灵叫醒！
Fra Baidu bibliotek
（选择一题为小作文）
一、 结合自己的生活经历，模仿课文 1-3自然段的写法，运用一定的修辞手法， 描绘出你心中的声音。
二、生活中你最喜欢的声音 是什么？最讨厌的声音是什 么？印象最深刻的声音是什 么？请选择其中一种进行描 绘或者模仿。
的……这个（或这些）词语用得好，写
出了……
仿说练习
1、文中提到了的声音中哪些是你听到过的？哪些是 你没有听过的？为什么会听不到呢？ 细微不易察觉，平常容易忽略 ２、为什么作者能听到这些声音？ 善于聆听，用心聆听
感 知 课 文
3、通过这篇文章，作者到底想要告诉我们什么？
声音是无处不在的，我们要用心听世界
请你用心去听，试试看，你能听到多少种声 音？
你一定会听见的
桂 文 亚
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ng ） 1.蓬（ pé 2.噗（ pū ） 3.顷刻（ qĭng ） 4.面颊（ jiá ） 5.啃（ kĕn ） 6. 啄（ zhuó ） o ） 7.喷嚏（ Pēn tì ） 8.嘈杂（ cá 9.唠唠叨叨（lá o dao ） 10.过滤（ lǜ ） o ） 11.嚼（ jiá 12. 聆听（ lí ng ） 塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见
唐诗中的天籁之音
明月松间照，清泉石上流。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
练 习
在日常生活的各种声音中，你是否用心听过哪 些声音？说说你在这些声音里听出了什么，请 把下列句子补充完整,谈谈你的感受。