【人教版】高中历史选修一：3.1《改革迫在眉睫》ppt课件

野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族 的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。 ——《马克思恩格斯选集》第二卷第70页
第三单元
第1 课
北魏孝文帝改革
改革迫在眉睫
---孝文帝改革的背景
单 元 结 构
第2 课
北魏孝文帝的改革措施
---孝文帝改革的内容
第3 课
促进民族大融合
---孝文帝改革的影响
第 1 课 改革迫在眉睫
练习题：
1.北魏统一北方后，社会矛盾日益激化，其中社会矛 盾不包括（ ） A.阶级矛盾 B.统治阶级内部矛盾 C.民族矛盾 D.鲜卑族内部矛盾 2.崔浩这位汉族儒生受到重用反映的问题是（ ） A.他是汉奸，卖国投敌 B.北魏喜欢利用汉人打汉人 C.鲜卑不断学习汉族文化 D.鲜卑与汉族融为一体
D
C
练习题：
内容： 根据资产多少规定赋税多少，分成 九品征收 影响： 地方官吏与地主勾结，“纵富督贫， 避强侵弱”，导致广大农民负担沉重， 社会矛盾日益强化
材料一：河东薛辩、薛永宗、斐骏等各拥强兵，雄据一方。 河北“韩、马两姓各二千余家，恃强凭险，最为狡害，劫掠 道路，侵暴乡闾。”
材料二：魏初规定：“天下民户分为九等纳租赋”，自文成 帝始，又兴十五项“杂调”（杂税），后以战争的临时征发， 一户竟收租五十石， 为正常年租赋的二倍半！ 材料三： “旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒，五十、 三十家方为一户，谓之荫附。荫附者皆无官役，豪强征敛，倍 于公赋矣。” 1. 从材料一看宗主有什么特点？这对北魏统治会有什么危害？ 2. 材料二反映了什么问题？与材料三有什么联系？材料三的现 象对北魏政府有什么影响？
长城－－
两种文明的分隔线？ 农耕文明的防卫线？
“秦长城长度超过万里，标志着万里长城的开始；同时也 代表着中华大地上两种不同文化形态共存的开始。”
Hale Waihona Puke Baidu
拓跋鲜卑——骑在马背上的民族
“畜牧迂徙，射猎为业， 淳朴为俗，简易为化，不为文 字，刻木纪契„„” 《魏书·序记》
游牧为生，流动性强 擅长射猎，骑兵凶猛 文化水平相对较低
冯太后(公元442－490年)
冯太后,北魏历史上著名的女政治家,
孝文帝改革运动的发起人与主持者 之一.由于她去世后为谥称“文明太 皇太后”，所以历史上又称她为 “文明太后”。冯太后是位典型的 “铁碗女人”。在朝廷内部政治斗 争中，她沉着果断，坚忍精明，牢 牢地掌控了 北魏朝廷的军政大权，曾在献文帝、孝文帝时期两度 “临朝听政”，成为北魏朝廷的实际统治者。她主政时 已开始了以汉化为中心的社会改革，孝文帝第一阶段的 改革实际上是在她的主持下展开的，孝文帝改革的伟大 历史功绩有一半应该归属于这位了不起的巾帼人物。
→淝水之战后再度崛起并不断发展
2.北魏的发展：
A 背景： 前秦瓦解，北方再次陷入分裂和战乱
B 表现：
386年，拓跋珪重建代国，改国号魏，史称北魏 398年，拓跋珪迁都平城，次年称帝，是为道武帝
C 影响： 使北魏历史发展进入新时期
3.北魏统一黄河流域：（439年，拓跋焘）
意义：
①初步结束西晋以来北方分裂割据局面 ----统一是历史大势所趋 ②创造了北方相对稳定的社会环境，促进了 社会生产的发展 ----稳定是发展的前提 ③促进了各民族之间的经济文化交流和民族融合
2.孝文帝
①孝文帝即位：471年拓跋宏通过禅让即位 （权力保证） ②孝文帝精通汉文化，坚定改革信念 （主观条件） ③孝文帝认识到改革的必要性： 要巩固统治，就必须学习汉族先进文化，借 鉴汉族封建国家的统治经验，改革鲜卑族落 后的统治方式
一.改革的重要前提
---北魏崛起并统一黄河流域
1.政治制度的欠缺造成阶级矛盾尖锐（宗主督护制、九品相通制） 2.北魏的发展（改号、迁都） 3.北魏统一黄河流域：（439年，拓跋焘）
---孝文帝改革的背景
魏晋南北朝时期的政权变迁
北朝
北 方 魏 东魏
十六国
北齐 北周
北魏
东 蜀 汉 南 吴
方
西晋
东晋
西魏
隋
朝
宋
齐
南朝
梁
陈
北魏是如何统一黄河流域？
一.改革的重要前提
---北魏崛起并统一黄河流域 1.北魏的崛起：
源于东北鲜卑族拓跋部 →魏晋之际游牧于山西、内蒙 →东晋时建立代国，不久为前秦所灭
2.实行民族歧视和民族压迫导致民族矛盾激化 3.人民起义、社会动荡---威胁统治
原因：阶级矛盾、民族矛盾激化 表现：445年陕西人民起义（汉族、羌族） 百余年间人民起义多达八十余次，沉重打击 了北魏打击
四.改革的推动力
---统治者因素 1.冯太后
①出身汉家，以强硬手段掌握政权，推动了 北魏学习汉族先进文化（思想动员） ②精心培养孝文帝拓跋宏学习汉族先进文化 （人才培养） ③临朝听政，推行前期改革（奠基作用）
二.改革的有利条件
---统治阶级汉化改革的奠基 1.改革的依据： 汉族封建政权统治方式 2.改革人物和措施： 拓跋珪改革：
经济上： 实行编户；授田劝农； 政治上： 仿汉官制；重用儒生（如崔浩）； 思想文化上： 兴办太学。
3.改革意义：
①使拓跋部由畜牧经济为主的游牧生活逐渐 转向农业经济为主的定居生活，即封建化 ②国家机构日益完备，为孝文帝改革奠定基础
二.改革的有利条件
1.改革的依据： 2.改革人物和措施：
---统治阶级汉化改革的奠基
三.改革的必要性 ---北魏统治面临危机
1.政治制度的欠缺造成阶级矛盾尖锐： 2.实行民族歧视和民族压迫导致民族矛盾激化 3.人民起义、社会动荡---威胁统治 孝文帝改革，是在冯太后的影响和直接推动下进行的一场自上 四 .改革的推动力 ---统治者因素 而下的学习汉族先进文化的旨在维护统治的封建化运动。
三.改革的必要性
---北魏统治面临危机 1.政治制度的欠缺造成阶级矛盾尖锐： A 宗主督护制
形成：北魏进入中原，任命豪强地主出任宗主， 督护农民纳税服役，形成宗主管理的基层组织 影响：统一初期，有利于巩固统治 长期以往，豪强地主往往隐瞒控制人口，逃避赋 税徭役，严重影响了国家的赋税收入和徭役征发
B 赋税制度的混乱（九品相通制）
3.北魏孝文帝改革的背景条件是（ ） ①北魏统一北方 ②民族融合 ③吸收汉族先进的文化 ④民族矛盾尖锐 A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④ 4.使孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，并最终推动 其进行汉化改革的是（ ） A.拓跋珪 B.道武帝 C.冯太后 D.拓跋宏
D
C